Хүүхдэд мэдээллийг ухамсартай хүлээн авах чадварыг хаанаас эхлэх вэ

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Энэхүү нийтлэл нь 2-3 настай хүүхдэд мэдээллийг ухамсартайгаар хүлээн авах анхны ур чадварыг бий болгоход зориулагдсан болно. Миний ач охин хоёрхон настай болохоор энэ сэдэв надад хамгийн ойр байгаа тул би энэ асуудлыг онолын хувьд төдийгүй практик дээр судалж байна.

Хүүхдийн ухамсар гаднаас ирж буй аливаа мэдээлэлд нээлттэй байдаг. Насанд хүрэгчдээс ялгаатай нь тодорхой нас хүртлээ хүүхэд харсан бүх зүйлдээ шүүмжлэлтэй үнэлгээ өгөх чадваргүй, тэр зүгээр л хөвөн шиг бүх зүйлийг шингээдэг. Мэдээжийн хэрэг, орчин үеийн ертөнцөд ийм байдлаар мэдээллийг хүлээн авдаг олон насанд хүрэгчид байдаг, гэхдээ энэ нь тэдний хувийн сонголт юм. Гэхдээ хүүхдүүдийн хувьд хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь мэдээллийн урсгалыг шүүх нь чухал бөгөөд энэ үүрэг нь юуны түрүүнд эцэг эхийн мөрөн дээр унадаг. Практикаас харахад орчин үеийн нөхцөлд хүүхдийг орчин үеийн хэвлэл мэдээллийн орчны хортой нөлөөллөөс хамгаалах нь нэлээд хэцүү байдаг.

Жишээлбэл, та зурагтаа байшингаас салгаж болно (эсвэл ядаж ТВ-ээс татгалзаж болно) - энэ нь мэдээжийн хэрэг зөв алхам юм. Гэхдээ та хүүхдээ үзэгчидтэй харилцахаас хамгаалж чадахгүй байх магадлалтай - эцэст нь хүүхэд өсч томрох тусам үе тэнгийнхэн болон бусад насанд хүрэгчидтэй харилцах болно, тэдний ихэнх нь хор хөнөөлтэй мэдээлэл эсвэл хуурамч зан үйлийн "тэжээгч" байх болно. Тиймээс хүүхдэд мэдээллийг ухамсартайгаар хүлээн авах чадварыг аль болох эрт төлөвшүүлэх нь маш чухал бөгөөд ингэснээр хүүхэд өсч томрох тусам түүний алсын хараатай холбоотой бүх зүйлийг ойлгож, үнэлж сурдаг.

Мэдээллийн эх сурвалжууд

Юуны өмнө та хүүхдийнхээ мэдээллийн гол эх сурвалжид анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Ийм зүйл байдаг - дардас.

"Цахилгаан дардас гэдэг нь амьтан, хүний амьдралын хямралын үе дэх дүр төрх, зан үйлийн зарчмуудыг цээжлэх (дарах) тусгай хэлбэр бөгөөд энэ нь агшин зуур тохиолддог зүйлээр тодорхойлогддог, өөрчлөгдөх боломжгүй, ертөнцийг цаашдын ойлголтод эргэлт буцалтгүй үр дагавартай байдаг" (эх сурвалж:

Жишээлбэл, шинээр гарч ирсэн зулзаганууд хамгийн түрүүнд хөдөлж буй биетийг эх хүн шиг мэдэрдэг. Хүүхдийн хувьд ч мөн адил - түүний сурч эхэлсэн мэдээллийн гол эх сурвалж нь түүнийг хамгийн үнэнч, зөв гэж үзэх болно.

Нэгэн ээж надад одоо хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын ямар гайхамшигтай хөтөлбөрүүд хийгдэж байгаа талаар урам зоригтойгоор хэлэв: Би үүнийг таблет руу татаж аваад хүүхдэд өгсөн - тэгээд хэдэн цагийн турш та бизнесээ тайван хийж, юу ч бодохгүй байж болно. Ээж чөлөөтэй, хүүхэд завгүй, тэр үед хэрэгтэй зүйлд завгүй мэт санагдаж, хөгжиж байна - бүгд баяртай байдаг. Тийм ээ, магадгүй энэ нь хүүхдэд хэрэгтэй ур чадваруудыг заадаг боловсролын маш сайн хөтөлбөр юм: тоолох, унших, дуу чимээ, объектыг таних … Гэхдээ үүнээс гадна гаджет нь түүнд заадаг нь хүүхдийн оюун санаанд үлддэг. Энэ арга барилтай таблет нь мэдээллийн хамгийн үнэнч, зөв, найдвартай эх сурвалж болдог.

Энэ нь эцэг эхчүүдэд одоо мэдэгдэхгүй байх болно, гэхдээ тав, арван жилийн дараа тэд үүнийг хаанаас авсан бэ гэж гайхаж эхлэх бөгөөд энэ нь аль эх сурвалжид итгэхээ сонгоход тусалсан юм. Өнөөдөр таблет дээр заавар байна. Маргааш хүүхэд интернет ашиглаж сурахад (хүүхдүүд үүнийг маш хурдан сурдаг) юу байх вэ? Тийм ч учраас эцэг эх нь хүүхдийн мэдээллийн анхны бөгөөд гол эх сурвалж байх ёстой гэж би боддог. Сургалтын хөтөлбөртэй таблет биш, тэр ч байтугай хамгийн гайхамшигтай, гайхалтай үр дүнг өгдөг, гэхдээ тоолох саваатай ээж; Үлгэр уншиж буй туулай, баавгай биш, харин номтой аав. Тиймээс хүүхэд бүрэн бус, гэхдээ таны үргэлж хянаж чадахгүй байгаа бусад эх сурвалжийн мэдээллээс ихээхэн хамгаалагдах болно - таны хүүхэд ийм мэдээлэлд итгэх итгэл нь хамаагүй бага байх болно. Мөн тэрээр бусад мэдээллийн эх сурвалжтай хожим танилцах тусам сайн. Тиймээс хүүхдүүд амьдралынхаа эхний жилүүдийг эцэг эхтэйгээ (хэрэв нөхцөл байдал зөвшөөрвөл хүүхдээ цэцэрлэгт явуулах гэж яарах шаардлагагүй) эсвэл эмээ өвөөтэйгээ хамт өнгөрөөх нь чухал, гэхдээ зурагт эсвэл таблеттай хамт өнгөрөөх нь чухал гэж би бодож байна. Эцсийн эцэст, яг энэ үед хүүхэд бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдээллийг хаанаас ч шингээж авдаг бөгөөд түүний төлөө анхны эрх мэдэлтнүүд бүрддэг. Мөн мэдээллийн зонхилох эх сурвалж нь эрх мэдэл болдог.

Мэдээллийн чанар (хүүхэлдэйн киноны жишээн дээр)

Хүүхдүүд хүүхэлдэйн кинонд дуртай. Гэхдээ "Сайныг сургах" төслийн материалд нэгээс олон удаа тэмдэглэсэнчлэн хүүхдэд таалагдсан бүх зүйл түүнд тустай байдаггүй. Заримдаа хамгийн хор хөнөөлгүй мэт санагдах зүйлс нь хүүхдийн ухамсарт ихээхэн, заримдаа нөхөж баршгүй хор хөнөөл учруулдаг. Маш тод өнгө, зургийг байнга өөрчилдөг хүүхэлдэйн киноны хор хөнөөлийн талаар олон километр бичвэр бичсэн. Энэ бол бүх хариуцлагатай эцэг эхчүүдэд уншихыг зөвлөж буй чухал бөгөөд хэрэгтэй мэдээлэл боловч бид энд дэлгэрэнгүй ярихгүй. Бусад чухал зүйл дээр анхаарлаа хандуулцгаая.

Тэгэхээр бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан анхны хүүхэлдэйн киног сонгохдоо юуг анхаарах вэ?

- Зургийг өөрчлөх давтамж. Хэрэв хүүхэлдэйн киноны зураг 1-2 секунд тутамд өөрчлөгддөг бол та үүнийг хүүхдэд үзүүлэх ёсгүй, учир нь ийм хугацаанд хүүхэд (мөн насанд хүрсэн хүн ч гэсэн) мэдээллийг ухамсартайгаар хүлээн авах чадваргүй байдаг. далд ухамсарт чиглэсэн мессеж тэнд төгс бичигдэх болно. Энэ мессеж нь юу вэ гэдгийг зөвхөн хүүхэлдэйн киног бүтээгч л мэддэг. Зүгээр л залхуу байх хэрэггүй, гартаа секундомер барьж хүүхэлдэйн киноны хэсгийг үзээрэй. Харьцуулбал: орчин үеийн "Маша ба баавгай" хүүхэлдэйн киноны зургийг өөрчлөх дундаж давтамж 1.5 секунд, Зөвлөлтийн "Бремен хотын хөгжимчид" хүүхэлдэйн кинонд 6 секунд байна.

- Өнгөт шийдэл. Хэт тод өнгө, өндөр тодосгогч нь сайн биш юм. Сэтгэл зүйд маш их хортой нөлөө үзүүлдэг тул хүн бүр интернетээс холбогдох нийтлэлүүдийг хайж олох боломжтой.

- Дуу чимээ. Хатуу ширүүн, гэнэтийн дуу чимээ нь бага насны хүүхдүүдэд зориулагдсан хүүхэлдэйн кинонд байх ёсгүй зүйл юм. Дуу нь жигд, тайван байх ёстой. Дүрүүдийн яриа нь үзэсгэлэнтэй, ойлгомжтой.

- Дүрийг таних. Энэ нь бага насны хүүхдэд маш чухал юм. Бөжин бөжин шиг, зараа зараа шиг, чоно чоно шиг харагдах ёстой. Баатруудын дүр төрх нь хүүхэд өмнө нь харж байсан дүрүүдтэй хялбархан холбоотой байх ёстой. Жишээлбэл, "Смешарики" хүүхэлдэйн киноны дүрүүдэд 2-3 настай хүүхэд хурга, бөжин гэх мэт анхны дүр төрхийг таньж чадахгүй байх магадлалтай. Эсвэл тэр эдгээр амьтдын харагдах байдлын талаар нэлээд гажуудсан санааг бий болгоно. Үүний тод жишээ бол Сутеевын зурсан зураг, үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхэлдэйн кино юм. Дашрамд хэлэхэд тэд зөв өнгөний схемийн маш сайн жишээ юм.

- Зохиол. Хүүхэлдэйн кинонд тоглодог 2-3 настай хүүхэд хамгийн энгийн үйлдлүүдийг л ойлгодог: бөжин гүйж, шувуу нисч, машин жолоодож байна гэх мэт. Илүү хэцүү мөчүүд - муу / сайн зан байдал, дүрүүдийн харилцаа, тэдний үйлдлийн сэдэл, үр дагавар - энэ насны хүүхэд хараахан ойлгоогүй байна. Гэсэн хэдий ч хүүхэд хүүхэлдэйн киноны сурган хүмүүжлийн захиасыг ойлгож эхлэх тэр мөчийг барьж авахад нэлээд хэцүү байдаг тул хүүхдэд зөвхөн сайн сургамжтай бүтээлийг анхнаас нь үзүүлэх нь дээр. Дээрх бүх зүйл нь зөвхөн хүүхэлдэйн кинонд төдийгүй бусад мэдээллийн эх сурвалжид хамаарна: ном, видео, сургалтын хөтөлбөр гэх мэт.

Мэдээллийн ойлголтын онцлог

Хүүхэд мэдээллийг ХЭРХЭН хүлээж авч байгааг анхаарах нь маш чухал. Хэрэв хүүхэд дэлгэцэн дээр наалдвал муу: тэр хайхрамжгүй харагддаг, гадны өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Энэ нь эцэг эхчүүдэд зориулсан дохио юм - хүүхдийн далд ухамсар, санаатай эсвэл санамсаргүй шууд нөлөөлөл байдаг. Зургаан сартай хүүхдэд ямар нэгэн, бүр маш сайн, зөв хүүхэлдэйн кино үзүүлэх нь санамсаргүй үйлдэл юм - тэр дүрсийг хараахан таниагүй, зүгээр л хөдөлж буй зургуудад татагддаг. Энэ нь ирээдүйд юунд хүргэхийг урьдчилан таамаглах боломжгүй юм. Нөгөө талаар хүүхэд хүүхэлдэйн киног огт үздэггүй, өөр зүйлд завгүй байдаг ч унтраах гэж оролдохдоо сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлдэг. Энэ нь хүүхэд суурь мэдээллийн байнгын урсгалд аль хэдийн дассан болохыг харуулж байна. Хэрэв та энэ зуршлаа эртнээс зогсоохгүй бол ирээдүйд хүүхэлдэйн кинонууд мэдээ, ток шоу, олон ангит киногоор солигдож, реклам сурталчилгаанд харамгүй холилдож, хүн эдгээр сувгаар үйл ажиллагаа явуулдаг манипуляторуудын амархан олз болж хувирах болно.

Хүүхэд хүүхэлдэйн киног анхааралтай ажиглавал сайн хэрэг, гэхдээ фанатизмгүйгээр юу болж байгааг чангаар тайлбарлах болно: хэн юу хийж байна

Хүүхэд хүүхэлдэйн киноны талаар өөртэй нь биш, дэлгэцээрээ биш, харин сонсож, хариулдаг эцэг эхтэйгээ санал нэгдэх нь маш чухал юм: тэд зөвшөөрч байгаа эсэхээс үл хамааран хүүхэд андуурсан бол засаарай. Насанд хүрэгчдийн оролцоо нь хүүхдэд юу болж байгааг зөв ойлгоход тустай төдийгүй хүүхэлдэйн киног харуулсан эх сурвалж болох компьютер эсвэл таблет дэлгэц нь түүний хувьд эцэг эхээсээ илүү эрх мэдэлтэй мэдээллийн эх сурвалж болохгүй. Энэ талаар би аль хэдийн дээр бичсэн: бяцхан хүүхэд эх сурвалжийг шүүмжлэлтэй үнэлдэггүй, түүний хувьд хамгийн чухал нь түүний хамгийн их харж, сонсдог зүйл юм. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ хүүхэлдэйн кино үзэх, эцэг эх нь түүнийг хэлэлцэхэд идэвхтэй оролцох үед хүүхэд таблет эсвэл компьютерийг бие даасан мэдээллийн эх сурвалж гэж үзэхээ больсон, харин гол зүйлд хавсралт гэж ойлгодог. Эцэг эх.

дүгнэлт

Мэдээллийг ухамсартайгаар хүлээн авах анхны ур чадвар нь хүүхэд зураг, дэлгэц дээрх дүрсийг хүлээн авч, бодит объект, үйлдэлтэй холбож сурсан тэр даруйд маш бага наснаас нь бүрдэх ёстой. 2-3 насандаа:

• мэдээллийн гол, гол эх сурвалж болох эцэг эхийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох;
• хүүхдийг өөрөө үнэлэх чадвартай болтол нь хор хөнөөлтэй контентоос хамгаалах;
• мэдээллийг бодолтой хэрэглэх зуршил бий болгох - цаана нь биш, зурагт наалдахгүй.