Агуулгын хүснэгт:

Өвчний олон улсын ангилагч нь педофил, ЛГБТ-ийг жишиг болгоно
Өвчний олон улсын ангилагч нь педофил, ЛГБТ-ийг жишиг болгоно

Видео: Өвчний олон улсын ангилагч нь педофил, ЛГБТ-ийг жишиг болгоно

Видео: Өвчний олон улсын ангилагч нь педофил, ЛГБТ-ийг жишиг болгоно
Видео: ЕРТӨНЦИЙН ҮНДСЭН ДӨРВӨН ХҮЧ гэж юу вэ ? 2024, Гуравдугаар сар
Anonim

2021 оны 6-р сард дэлхий даяар, тэр дундаа Орос улсад 11-р хувилбарын өвчний олон улсын ангилал (ICD-11) хүчин төгөлдөр болох бөгөөд үүнд педофил гэх мэт БҮХ бэлгийн гажуудлыг норм болгон хүлээн зөвшөөрч, өвчний төрөл болно. "бэлгийн эрүүл мэнд".

Энэхүү хүчирхийллийн инновацийн нийгэмд үзүүлэх үр дагаврыг ойлгохын тулд бид "Орчин үеийн гэр бүл дэх хүүхэд, өсвөр үеийнхний жендэрийн дүр төрхийг төлөвшүүлэхэд үнэлэмж-сэтгэлийн хүрээний өөрчлөлтийн нөлөө" тайланг хүргэж байна. ОХУ-ын Олон нийтийн танхимд 2019 оны 12-р сарын 5-ны өдөр "Хүүхдийг уламжлалт оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсийн дагуу хүмүүжүүлэх нь үндэсний байгаль хамгаалах стратеги" дугуй ширээний уулзалт, Москва

Бид амьдралын хэм хэмжээ, хэм хэмжээ эрс өөрчлөгдөж байгаа Оросын нийгэмд болж буй өөрчлөлтүүдийн эрин үед амьдарч байна. Оросын нийгмийн хөгжлийн өнөөгийн нөхцөлд жендэр нь мөн хамааралтай, ач холбогдолтой болсон бөгөөд үүний салшгүй хэсэг нь жендэрийн баримжаа олгох асуудал юм.

Энэ асуудалд сонирхол нэмэгдэж байгаа нь жендэрийн өвөрмөц байдал нь нийгмийн үймээн самууны үед мэдэгдэхүйц өөрчлөлтийг туулж буй хүний өөрийгөө ухамсарлах хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг болж байгаатай холбоотой юм.

Жендэрийн өвөрмөц байдал нь биологийн, нийгэм-сэтгэл зүйн үзэгдэл болох нэгдмэл, олон талт үзэгдэл бөгөөд хүний үндсэн шинж чанаруудын нэг бөгөөд тодорхой хүйсийн хүний хувьд өөрийнхөө талаархи санаа бодлын тусгай тогтолцоо, түүний дотор тодорхой хэрэгцээг бүрдүүлэхэд нөлөөлдөг. эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хувьд сэдэл, үнэлэмжийн чиг баримжаа гэх мэт эдгээр формацид тохирсон зан үйлийн хэлбэрүүд.

Биологийн хүчин зүйлээс гадна жендэрийн өвөрмөц байдлыг бий болгоход нийгэм, сэтгэл зүйн хүчин зүйлүүд, ялангуяа бичил нийгмийн орчин, i.e. гэр бүл.

Гэр бүл бол тухайн нийгэмд уламжлалт соёл, тэр дундаа жендэрийн дүрийн хэвшмэл ойлголт, хандлага, үзэл санааг хүүхэд эзэмшдэг нийгмийн анхны байгууллага юм. Гэр бүлд эцэг эхийн нөлөөн дор өөрийгөө таних анхны объект болох өдөр тутмын ухамсар, өөрийгөө танин мэдэхүйн бүтэц бий болж, өөрийгөө хүү эсвэл охин гэж үзэх анхны санаа бий болдог.

Хүйсийн баримжааг зохих ёсоор бүрдүүлэх нь хүүхдэд соёлын хэм хэмжээ, насанд хүрэгчдээс дамжуулсан дээжийг өөртөө шингээж авах, хүүхдийн хүйсийг харгалзан хүн хоорондын харилцааны тогтолцоог бүрэн хөгжүүлэх, үе тэнгийнхний дунд байр сууриа тогтоох, харилцаа холбоог хөгжүүлэхэд таатай байдаг. ур чадвар, хүүхдийн хэвийн дасан зохицох, нийгэмшүүлэх.

Эрт үеийн сэтгэц-нийгмийн харилцан үйлчлэлийн эмгэг, эцэг эх, хүүхдийн харилцааны үндсэн хэв маяг, хэвийн бус бэлгийн боловсрол, эсвэл бэлгийн дүрд тохирсон зан үйлийн хэв маяг байхгүй байх нь хүйсийн дүрд хазайхад хүргэдэг.

Өнөөгийн үе шатанд хүүхэд, гэр бүлийн үнэт зүйлсийн талаар юу болж байна

Өнөөгийн байдлаар манай улсад дэлхийн нэгэн адил гэр бүл, гэрлэлтийн институцийн хямрал нүүрлэж байна. Залуучууд гэрлэлтээ батлуулж, гэр бүлийн харилцаанаас үүдэн хуулиар хүлээсэн хариуцлага, хуулиар хүлээсэн үүргээ биелүүлэхийг эрмэлздэггүй.

Орчин үеийн гэр бүлийн судалгаа нь олон зуун жилийн түүхтэй гэр бүлийн үнэт зүйлс, уламжлал, үндэс суурь нь мэдэгдэхүйц, нэлээд хурдан сүйрч байгааг баталж байна. Гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын итгэлцэл алдагдах, нийтлэг ашиг сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, харилцан ойлголцол алдагдах, гэр бүл дэх салангид байдал, хагацал, үе хоорондын ялгаа, эцэг эхийн хоёрыг хаах, хэт их хамгаалах, тэдний хоорондын зөрчилдөөн, түүнчлэн Бүрэн бус гэр бүлүүд хамтдаа хүүхдийн нийгэм, сэтгэлзүйн хөгжлийн векторыг тодорхойлдог тул тэдний сэтгэлзүйн болон сэтгэцийн эмгэг.

Өсвөр нас нь энэ талаар онцгой эмзэг байдаг - хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх хямралын үе шатуудын нэг юм. Өсвөр насанд, бэлгийн бойжилтын үед зан төлөвийг чөлөөлөх, үе тэнгийнхэнтэйгээ бүлэглэх, хобби (хобби) дуурайх, түүнчлэн амьдралын энэ үеийн онцлог шинж чанартай бэлгийн дур хүслийг бий болгох урвалаар тодорхойлогддог.

Физиологийн үйл ажиллагааны тогтворгүй байдал, янз бүрийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, чанаруудын жигд бус хөгжил (өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанарын үнэлэмж-сэтгэлийн болон сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээ үүсэх хоцрогдолтойгоор оюуны чадавхийг хурдасгах, хүсэл зоригийн механизмын сул дорой байдал) илэрч болно. янз бүрийн зан үйлийн хазайлт.

Энэ насны өсвөр насныхан ихэвчлэн архидалт, сэтгэцэд нөлөөт бодис (PAS) хэрэглэх, мөн нийгэмд харш үйлдэл, амиа хорлох үйлдэл хийх хандлагатай байдаг.

Зорилгодоо хүрэх нь гэр бүлийн ашиг сонирхолд захирагдахгүй байх үед олон гэр бүл дэх хувь хүний семантик хүрээний нийгэм, түүнчлэн бүлэг төвтэй түвшин нь эгоцентрик түвшинд шилжсэн гэж бид хэлж чадна. нийгмийн болон ёс суртахууны үнэт зүйлд бус, харин хувийн ашиг тус, тохь тух, нэр хүндийн талаар лавлах бүлэг.

Үзэл бодлоо илэрхийлэх эрх чөлөөний сүнсээр хүмүүжсэн залуу үеийнхэнд нийгэмд давамгайлж буй зан үйлийн хэвшмэл ойлголт, тэр дундаа хүйсийн дүрийн зан үйлийн хэвшмэл ойлголтоос ангижрах, өөрийгөө таниулах, жендэрийн дүр төрхийг бий болгох явдал тохиолдож болно. зарим тохиолдолд энэ нь гажсан хэлбэрээр тохиолддог.

Тиймээс хүүхэдгүй байх тухай ухамсартай сонголт ("хүүхэдгүй") гэсэн санаанууд өргөн тархсан. Гедонист зорилго нь гэрлэлтээс гадуур биелэх боломжтой бөгөөд тогтвортой гэрлэлтийг бэлгийн эрх чөлөөг хязгаарлах хүчин зүйл гэж үнэлдэг. Гэр бүл, гэр бүлийн үнэ цэнийн бууралтын байгалийн үр дагавар нь төрөлт мэдэгдэхүйц буурсан явдал байв.

Сүүлийн үед "порно, мастурбация" хэмээх донтолтын байдал гамшиг болж байна. Залуу хүмүүс жинхэнэ дотно харилцаагаа орхиж, мастурбация хийх, порно үзэхийг илүүд үздэг - эсрэг хүйстэнтэй харилцах нь тэдний хувьд хүнд хэцүү байдаг бөгөөд мастурбация хийх, порно үзэх замаар таашаал авах нь амархан байдаг; харилцаа холбоо, түүний үнэ цэнэ ямар ч шаардлагагүй.

Интернет нь "ээжийн эх", "өндгөвчний" дүр төрхийг бусад сонирхолгүй олон хүүхэдтэй анхдагч эмэгтэйн дүр төрхийг идэвхтэй буруушааж байна. Гэрлэлтийн институци эцэслэн үхэх, гэр бүлийн харилцаа нь бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндэд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийг шаардаж буй блогчдын "үндэслэлтэй" нийтлэлүүдийг тарааж байна; 40-50 жилийн дараа эхнэр / нөхөр шаардлагагүй, бүр хор хөнөөлтэй гэсэн маш алдартай мэдэгдэл болжээ.

Гэрлэх сэдэл нь зөвхөн хөгширсөн ганцаардлаас айх, санхүүгийн асуудлаа шийдэх хүсэл эрмэлзэл гэж үздэг бөгөөд хүүхэдтэй болох хүслийг "хүн үхэхээсээ өмнө уух ёстой аяга усны асуудал" гэж нэрлэдэг."

Өөр нэг чухал шалтгаан нь хүүхэд олох боломж, ялангуяа үе тэнгийнхний дунд өсвөр насны хүүхдийн дасан зохицох туршлага эрс буурсан юм шиг санагдаж байна.

Өсвөр насныхан, залуучуудыг виртуал харилцаанд татан оролцуулах, ихэнх тохиолдолд нэрээ нууцлах нь сөрөг үзэгдэл болж байна. Орчин үеийн ертөнцөд хүмүүс юун түрүүнд мэдээлэл авахын тулд интернетэд ханддаг бөгөөд зөвхөн мэдээллийн массивыг бүрэн харж байж үнэнийг "хуурамч" -аас салгах боломжтой бөгөөд энэ нь маш их өртөх шаардлагатай болно.

Хүн аль хэдийн өөр "сэтгэцийн байдалд" орчихсон бол тэр нь үзэл баримтлалыг орлуулж буй "хуваалт"-ын араас хөөцөлдөж буй хэвлэл мэдээллийн томоохон довтолгооны нөлөөнд автахын тулд аль хэдийн бай болж хувирдаг..

Виртуал харилцаа холбоог орхих шалтгаан нь эцэг эх, хүүхдийн харилцааг багасгах эсвэл байхгүйгээс болж хүүхэд ганцаараа үлддэг. Хэрэв ийм нөхцөл байдалд өмнө нь хашаан дахь үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах замаар нөхөн төлбөр авдаг байсан бол одоо, ялангуяа томоохон хотуудад энэ нь бараг боломжгүй болсон.

Өсвөр насны хүүхдийн харилцааны цорын ганц орчин бол жинхэнэ сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх шаардлагагүй, өөрийгөө хэн ч гэж танилцуулж болох, ямар ч дүр төрхийг өөртөө сонгох боломжтой, ямар ч хариуцлага хүлээхгүй интернет юм. ийм виртуал харилцаа холбоо.

Садизм, педофили, цус ойртолт болон бусад гажуудал бүхий "аниме" (секс судлаачаас тусламж хүссэн хүмүүсийн 60 гаруй хувь нь тэдэнд дуртай байдаг) гэх мэт хүүхэлдэйн киноны өсвөр насныхны төлөвшилд сөргөөр нөлөөлж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. тод бүрхэвчээр сурталчилж байна. Эдгээр хүүхэлдэйн киноны хэв маягийн ерөнхий нэр нь "хүйс нугалж" гэдэг нь дүрийн аль хүйс, хүү эсвэл охиныг ялгахад маш хэцүү гэсэн үг юм; Үүнээс гадна, зохиолын дагуу дүрүүд хүйсээ амархан өөрчилдөг, өөрөөр хэлбэл бид "трансжендэризм" гэсэн санааг сурталчлах талаар ярьж байна.

"Жендэрийн дисфори"-ийн талаархи ерөнхий гистерийн тухай

Хүүхэд, өсвөр үеийнхэнд ийм санаатай ханддаг мэргэжлийн хүмүүс юу вэ? Шилжилтийн нас нь өвдөлттэй тохиолдлын өвөрмөц байдлыг тодорхойлдог, жишээлбэл, өсвөр насныханд янз бүрийн сэтгэцийн эмгэгүүд нь дисморфомани (бие махбодийн төсөөллийн эмгэг байгаа гэсэн эмгэгийн итгэл үнэмшил) болон дисморфофоби (сэтгэцийн эмгэг) хэлбэрээр илэрч болно. биеийнхээ жижиг согог, онцлог шинж чанарт хэт санаа зовж, завгүй); заримдаа өөрийн биед сэтгэл хангалуун бус байх нь дэмийрэлийн түвшинд хүрдэг.

Өсвөр насны сэтгэцийн эмгэг нь өөрийгөө танин мэдэх, танихтай холбоотой асуудалтай нягт холбоотой байж болно. Өсвөр насандаа хувь хүний төлөвшлийн эмгэгүүд ихэвчлэн дэреализацитай тулгардаг (гаднах ертөнц нь харь гаригийн, бодит бус мэт санагддаг); хувь хүнгүй болох (өөрийн "би" нь хачирхалтай, харийн харагддаг, өөрийн биеийн бодит байдлын мэдрэмж алдагдаж, хайхрамжгүй байдал гарч ирдэг, сэтгэл хөдлөл нь уйтгартай байдаг); харийн хам шинж, олон хувь хүний эмгэг.

"Бэлгийн дисфори" гэж нэрлэгддэг өвчтөнүүдийн энэ бүлэг нь ихэнх тохиолдолд хүйсээр тодорхойлогддоггүй, хүйсийн дүр төрхийг ялгаж салгадаггүй (эмэгтэй-эрэгтэй хосолсон), платон-эротик харилцааны үе шатанд гацсан, бэлгийн харьцаанд орохоос татгалзах зэргээр тодорхойлогддог. хүний биеийн байдал.

Нийгмийн дасан зохицох чадваргүй (үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй байх) болон аутизм (сэтгэлзүй нь тусгаарлагдмал байдалд шилжих, харилцааны хэрэгцээ буурах, бодит байдлаас өөрийн туршлагын ертөнцөд ухрах), өөрийгөө үнэлэх сөрөг шинж тэмдэг илэрдэг. сэтгэл хөдлөлийн хүрээний онцлог, өөрийгөө гэмтээх, амиа хорлох хандлага.

Үүний үр дүнд бид сэтгэлзүйн болон сэтгэцийн эмгэгтэй, асуудлыг шийдэж, хүнд байдлаасаа гарах арга зам болох "трансжендер" гэсэн санааг олж авдаг "төөрөгдөлтэй" өсвөр насны хүүхэдтэй тулгарч байна.

Энэ чиглэлээр эмчилгээ, оношилгооны ажил, тусгай судалгаа явуулахад хүндрэл учруулж буй гол бэрхшээлүүдийн нэг нь өвчний эхэн үетэй харьцуулахад тусламж хүсэх нас харьцангуй хожуу байдаг. Харамсалтай нь хүйс солих санаа аль хэдийн тодорхой болсон үед эмчид очихоос өмнө 2-оос 4 эсвэл түүнээс ч олон жил шаардагдана.

Ихэнхдээ эхний үе шатанд тэд "жендерийн зөрчилдөөн" гэсэн санааг сэтгэцийн асуудлын гол шалтгаан болгон түрэмгийлэн сурталчилж, бэлгийн дур хүслээ сонгох эрх чөлөөг нь ногдуулдаг интернетээс тусламж эрэлхийлдэг.

Ийм зохиолчидтой харилцахдаа өсвөр насныхан ганцаараа тийм ч "хачин" биш, аз жаргалтай байх арга зам байдаг гэж өөрсдөө дүгнэдэг. Гэвч харамсалтай нь тэд хүссэн зүйлдээ хүрч, хүйсээ өөрчилсний дараа энэ нь түүнийг богино хугацаанд л аз жаргалтай болгодог гэж бараг бичдэггүй - ихэнх тохиолдолд тэр асуудалтай хэвээр үлддэг бөгөөд ирээдүйд тэр байдлаар байдал улам дорддог Ихэнхдээ эдгээр санаанууд нь сэтгэцийн эмгэгийн илрэл юм.

Дараагийн шатанд тэд дахин эмч нарт биш, харин энэ асуудлын талаар бага мэдлэгтэй мэргэжилтнүүдэд хандаж, нөхцөл байдлын эмнэлзүйн нарийн төвөгтэй байдлыг дутуу үнэлж, эцэг эх, өвчтөнийг шийдвэрлэх арга замд бодитоор ханддаг.

Бидний туршлага дээр үндэслэн хэрэв хүүхэд өмнө нь түүний нөхцөл байдалд эргэлзэж байсан бол ийм "үр жимстэй" харилцааны дараа тэрээр өөрийгөө транссексуал гэдэгт итгэлтэй байдаг, учир нь өсвөр насны хүүхэд эсвэл хүүхдийн сэтгэцийн байдалд өөрийгөө чиглүүлдэггүй мэргэжилтэн трансжендер үзэл санааг дэмждэг, заримдаа бүр өдөөдөг. Нөхцөл байдал аль хэдийн эгзэгтэй байдалд хүрсэн үед эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хамт сексологич руу оройтож ханддаг.

Ийм хүүхэд, өсвөр насныхныг жинхэнэ транссексуалуудаас (цаашид - TS гэх) ялгаж салгах зарим нюансууд:

- эдгээр хүмүүст эсрэг хүйстэнд хамаарах санаа нь бэлгийн бойжилтын өмнөх, бэлгийн болон ахимаг насны үед (жинхэнэ ДҮ-нд, парапубертал насанд) гарч ирдэг;

- тэд эдгээр санаагаа дараах байдлаар илэрхийлдэг: "Би эсрэг хүйсийн хүн болохыг хүсч байна" (TS-ийн хувьд - "Би эсрэг хүйсийн хүн гэдгээ мэдэрч байна");

- гэр бүл, хүүхдүүдийн талаар тэд: "Би гэр бүл, хүүхэд хүсэхгүй байна" гэж хэлдэг (Т. С. гэр бүл, боломжтой бол хүүхэдтэй болохыг маш их хүсдэг);

- дотно харилцааны талаар тэд: "Хэнтэй байх нь хамаагүй" гэж хэлдэг. Өөрсдийгөө "десексуал" гэж үздэг бөгөөд бодит байдал дээр хоёр хүйсийн төлөөлөгчидтэй дотно харилцаатай байдаг (жинхэнэ TS нь маш ховор тохиолдолд эсрэг хүйстэндээ татагддаг, голчлон бэлгийн дур хүслийг ижил хүйсийн хүмүүст чиглүүлдэг бөгөөд дотно харилцаанд орохгүй байхыг хичээдэг. мэс заслын өмнө нүцгэн).

ICD-11-ийн шинэ ангилал, түүнд жендэрийн баримжаа олгох эмгэгийн асуудлыг тусгах талаар

ICD-11-д "сэтгэцийн болон зан үйлийн эмгэг" гэсэн гарчигнаас хүйсийн баримжаатай холбоотой категориудыг хасна. Энэхүү шийдвэрийг гаргахад гол түлхэц болсон нь сэтгэцийн эмгэг гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн аливаа нөхцөл байдлыг дагалддаг гутаан доромжлолын эсрэг (стигма, сөрөг шошго) эсэргүүцэл байв.

Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн эмгэгийг гутаан доромжлох нь тухайн хүснэгтийг хасах эсвэл өөрчлөх чухал шалтгаан гэж хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй - энэ тохиолдолд ижил шалтгаанаар бусад бүх сэтгэцийн эмгэгийг арилгах хэрэгтэй.

Нэмж дурдахад сэтгэцийн эмгэгийн ангилалаас хасах болсон шалтгаан нь "сэтгэцийн эмгэг" гэсэн онош нь трансжендэр хүмүүсийн сэтгэцийн эмгэгтэй холбоогүй тусламж авахтай холбоотой асуудлыг улам хүндрүүлж болзошгүй гэсэн маргаан байв. бусад мэргэжилтнүүд.

Нэгд, жендэрийн эмгэгийг бусад сэтгэцийн эмгэгээс ялгахгүйгээр оношлох боломжгүй, хоёрдугаарт, манай улсад ийм хүмүүсийг хүлээн авах, оношлох, тусламж үзүүлэх ажлыг сексологич хийдэг бөгөөд сексологи нь салбар дундын салбар юм. Энэ асуудлын бүх талыг анхаарч үзээрэй.

ICD-11-д "транссексуализм" гэснийг "өсвөр насны болон насанд хүрсэн хүйсийн зөрчил" гэж, "хүүхэд насны хүйсийн зөрчил" гэсэн дэд гарчгийг "хүүхэд насны хүйсийн үл нийцэл" гэж сольсон.

Сөрөг зүйлийг ICD-11-д оруулсан

Өсвөр насны болон насанд хүрэгчдийн хүйсийн тохиромжгүй байдал нь шинж тэмдгүүдийн хэдэн сарын үргэлжлэх хугацаа (өмнөх ICD-10-д 2 жил) эсвэл дор хаяж хоёр шинж тэмдэг илрэхийг агуулдаг.

а) хүссэн хүйстэйгээ таарахгүйн улмаас анхдагч эсвэл хоёрдогч бэлгийн шинж чанарт хүчтэй дургүй эсвэл таагүй байдал;

б) бэлгийн анхан шатны болон хоёрдогч шинж тэмдгүүдийн заримыг эсвэл бүгдийг нь арилгах хүчтэй хүсэл;

в) хүссэн хүйсдээ тохирсон анхдагч ба хоёрдогч бэлгийн шинж чанартай байх хүчтэй хүсэл;

г) холбогдох хүйсийн хүн байх хүчтэй хүсэл.

Энэ нь одоо "дисморфофобийн хам шинж"-ийн илрэл болох бэлгийн шинж чанарт дургүй болох, түүнээс ангижрах гэсэн хоёр шинж тэмдэг байгаа нь хүйс солиход хангалттай гэсэн үг юм.

Нэмж дурдахад ICD-11-д "холбогдох хүйс", "төрөхөд тогтоосон хүйс" гэсэн нэр томъёог нэвтрүүлсэн. "Тогтоосон" гэсэн нэр томъёо нь зарим талаараа сөрөг утгатай бөгөөд алдаатай байдаг ч төрөх үеийн хүйс нь анхдагч бэлгийн шинж чанараар тодорхойлогддог боловч өөр боломж байхгүй.

"Хүүхдийн насны хүйсийг тодорхойлох эмгэг" гэсэн дэд гарчгийн тухайд энэ үзэгдлийг "депатологижуулах" баримтаас гадна шалгуур үзүүлэлтүүд нь ICD-10-аас илүү сайн, тодорхой болсон гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

ICD-11-ийн дагуу оношийг 5 нас хүрсний дараа хийж болно, шинж тэмдгүүдийн үргэлжлэх хугацаа нь дор хаяж 2 жил бөгөөд дараахь шинж тэмдгүүд заавал байх ёстой.

а) хүүхэдтэй болох хүсэл эрмэлзэл, эсвэл түүнийг эсрэг хүйстэнд хамааруулах;

б) өөрийн анатомийн шинж тэмдэг эсвэл удахгүй болох хоёрдогч бэлгийн шинж чанартай холбоотой хүүхдэд хүчтэй дургүй болох, эсвэл анатомийн шинж тэмдэг эсвэл удахгүй болох хоёрдогч бэлгийн шинж чанартай байх хүсэл эрмэлзэл;

в) хүүхэд дүр эсгэж, тоглоом тоглож, төрсөн цагаасаа илүүтэй холбоотой бэлгийн харьцаанд тохирсон үйлдлүүдийг хийдэг.

Санал болгож байна

Орчин үеийн ертөнцөд хориг нь үр дүнтэй арга биш юм - Оросуудын эрүүл хойч үеийг төлөвшүүлэхэд сөрөг нөлөөллүүдийг эсэргүүцэх, өрсөлдөх боломжийг олгох олон түвшний цогц хувилбарыг бий болгох шаардлагатай байна.

Гэр бүл нь жендэрийн үүргийн баримжаа төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тул гэр бүлийн эрх мэдэл, үнэ цэнийг нэмэгдүүлэх, бэхжүүлэх, төрөлтийг нэмэгдүүлэх, гэр бүлийг хамгаалахад чиглэсэн төрийн бодлогод орчин үеийн иргэний хууль тогтоомжийг нийцүүлэх шаардлагатай байна. гэр бүл, хүүхэд нас, эх хүн.

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний сэтгэцийн хөгжлийн эмгэг үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд (үүнд сэтгэцийн сексийн салбарыг цаг тухайд нь үе шаттайгаар хөгжүүлэх) мэдээллийн хяналтгүй урсгалын нөхцөлд хүүхэд, өсвөр үеийнхний сэтгэл зүйг хамгаалах хэд хэдэн арга хэмжээг боловсруулах шаардлагатай байна..

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийн хүмүүжлийг мэргэшсэн чадварлаг сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл судлаачид хийх ёстой.

Эдгээр албан тушаалд өндөр цалинтай байх ёстой бөгөөд өндөр боловсролтой, жендэр, сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудлыг сайн мэддэг, ур чадвараа байнга дээшлүүлдэг хүмүүс байх ёстой.

Эдгээр мэргэжлүүд нь нэр хүндтэй байх ёстой, тэнд ажиллахыг зөвшөөрсөн хүмүүс биш, харин зохих боловсрол, хувийн шинж чанартай хүмүүс байх ёстой.

Сургуульд ижил төстэй зарчмыг баримтлах ёстой: цэцэрлэг, сургууль нь хүйсийн дүр төрхийг бий болгож байгаа энэ үед хүүхэд маш их цаг зарцуулдаг байгууллага юм.

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний харилцан үйлчлэл, харилцааны ур чадварыг дээшлүүлэх хичээлээс гадуурх бүлгийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах.

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний тухай, амьдрал, үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ харилцах харилцааны тухай кино, нэвтрүүлэг хийх.

Хүүхдийн сонирхлыг татахуйц орчин үеийн сэдвүүдийг багтаасан бүрэн хэмжээний сексийн дүр төрх бүхий хүүхэлдэйн кино үйлдвэрлэх.

Сексологийн үйлчилгээг хөгжүүлэх, сайжруулах; Сексологи бол хүний хүйсийн шинжлэх ухаан бөгөөд сексологичид бусад мэргэжилтнүүдийн хамт эрүүл хойч үеийг төлөвшүүлэхэд тусалдаг.

Зөвлөмж болгож буй: