Ээжүүд юу вэ

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Нурууны хугарлын дараа хүүгээ усанд сэлэлтийн дэлхийн дээд амжилтын эзэн болоход эхийн хайрын хүч хэрхэн тусалсан тухай түүх

Нөхөр маань хүүхдүүдийг бага байхад машинд мөргүүлсэн. Тэгээд би дөрвөн хүүхэдтэй ганцаараа үлдсэн. Мөн би сайн ээж, гэхдээ тийм ч сайн аав биш. Гэхдээ би аав байх ёстой байсан. Охидын хувьд энэ нь тодорхой хэвээр байсан, харин хөвгүүд яах вэ?

10 жил

Бага хүү нь 10 настай байхдаа сургууль дээрээ түлхэгдэж, шатаар буцаж унаж, нуруу нь хугарчээ. Тэгээд би нэг жил яваагүй. Би зүгээр л тэнд хэвтэж байсан. Тэгээд тэр юу хийж байсан гэж та бодож байна вэ? идсэн. Тэр өөр юу хийж чадах вэ? Босож чадахгүй, энд хэвтэж, идэж, уншиж, шатар тоглодог.

11 жил

Цаг хугацаа өнгөрч, та аль хэдийн өдөрт арван минут алхаж болно, гэхдээ бусад хүүхдүүд сургууль дээрээ байна. Тэд суралцаж, нийгмийн зарим ур чадвар эзэмшиж, хөтөлбөрт тэнцдэг. Хүү нь гэртээ байгаа.

12-13 настай

Сургуульдаа буцаж ирээд 165 см өндөртэй 90 кг жинтэй тэрээр тарган байхаас гадна цамцаа өмдөндөө шургуулж, портфолио зөв цуглуулж, сурах бичиг боохоо мартжээ. Багш нар ийм зүйлд дургүй байдаг. Тэгээд ямар нэг байдлаар тэр өөрийгөө зохион байгуулж чадахгүй байсан, мөн хүү тэнэг биш ч гэсэн маш их алдсан. Эцэст нь захирал намайг дуудав: "Суутгалын төлөө". Энэ нь ойлгомжтой - сургууль өндөр үнэлгээтэй, тэд сул дорой хүүхдүүдийг хүсдэггүй. Үнэлгээний доод хэсгээс арван хүүхэд цэцэрлэгт явдаг, гудамжнаас арван шинэ тархи авдаг, учир нь үргэлж дараалал байдаг. Мөн хүү нь төгсгөлийн хоёр дахь нь юм. Би захиралд: "Бүх зүйл сайхан болно, бидэнд сүүлчийн боломж өгөөч" гэж хэлсэн. Бидэнд зургаан сарын хугацаа өгсөн.

Гэртээ харих замдаа би бодлоо: нэгдүгээрт, энэ бол дөрөв дэх хүүхэд, би хичээлээ шалгах хүчгүй болсон, би үүнээс залхаж байна. Надад цаг ч байхгүй, мөнгө олохын тулд маш их ажиллах шаардлагатай байна. Хоёрдугаарт, дүнгээ, сурах бичгээ яаж боосон, цамцаа чихэв үү гэдгийг нь шалгаж эхэлбэл хүүтэйгээ харилцаагаа тасалчихна гэдгийг ойлгосон. Тэгээд ч 13 настайдаа ээж нь халаасанд нь алчуур хийсэн юм уу, үгүй юу гэдэг донтох даалгавар түүнд байхгүй. Түүнд өөр даалгавар бий. Хүүхэд ямар асуудалтай байна вэ? Тэр зарим зорилгынхоо эргэн тойронд өөрийгөө хэрхэн зохион байгуулахаа мэддэггүй, тэр ч байтугай тэдгээрийг хэрхэн тавихаа мэддэггүй. Тийм ээ, тэр ямар нэгэн зүйлд дуртай - тэр математикийн асуудлыг шийдэж чаддаг, шатар сайн тоглодог. Гэхдээ тэр хэрхэн зорилго тавихаа мэдэхгүй байна.

Би ээж хүний хувьд, тэр байтугай сэтгэл судлаачийн хувьд түүнд юу дуртайг нь ойлгоход нь туслах ёстой гэдгийг ойлгосон. Тиймээс би гэртээ ирээд хаалганы дэргэд: "Женя, чи найман жил хэвийн сэлсэн, би чамайг усан сан руу аваачсан. Чамтай хамт Босфорын хоолойг гатцгаая." Бид видеог үзсэн, би түүнд ямар нэгэн зүйл хэлсэн, эцэст нь тэр зөвшөөрсөн, гэхдээ нэг усан санд хамт явахгүй байх нөхцөлийг тавьсан. Дараа нь би түүний багцад хичээлээр ороогүй нь ямар чухал болохыг ойлгосон.

Тэр усан сан руу явж, галт тэрэг явж эхлэв, Босфор хүрэхэд таван сар үлдлээ. Гэхдээ энэ нь үргэлж тохиолддог шиг, таашаал гарч ирмэгц зохион байгуулалтын бэрхшээлүүд гарч ирэв. Нислэг хийж байсан компани, үүр (тодорхой тооны суудал нь тэмцээнд оролцох эрх өгдөг - ред.), зочид буудал, хаа нэгтээ алга болсон. Би энэ талаар мэддэг ч тэр мэдэхгүй. Мөн бид 3.5 км зайд анхны задгай усанд сэлэх тэмцээнд оролцохоор Кипр рүү нисч байна. Би гартаа хагарч сэлж, хамгийн сүүлд ирсэн, харин Женя түрүүлж сэлсэн! Мөн миний хүүхэд сэрүүн усанд сэлж, мэргэжлийн усанд сэлэгчдийг гүйцэж түрүүлдэг гэдгийг би ойлгож байгаа ч Босфорын хоолой байхгүй гэдгийг түүнд үнэнээр хэлэх хэрэгтэй. Би түүнд заал байхгүй гэж тайлбарлаж, хариуд нь тэр надаас тасалбар худалдаж авахыг хүссэн бөгөөд ингэснээр тэр ядаж явж, залуус хэрхэн эхэлснийг хараарай. Би хүүхдээс татгалзаж чадахгүй, тэр түүнтэй таван сар амьдарсан!

Би тасалбар худалдаж авлаа, тэр Турк руу нисч, тэндээс утасдаж эхлэв: "Ээж ээ, би үсэрч, чипгүй ч гэсэн тэдний хажууд сэлж байх болно!" Мэдээжийн хэрэг, би түүнийг ятгаж эхлэв: "Чи ухаангүй байна! Энэ аюултай". Босфорын өмнөх сүүлчийн өдөр усанд сэлэгчдийн замыг зааж өгсөн бөгөөд тэнд аймшигт шуурга, салхи, хар салхи болов. 39 настай насанд хүрсэн эр: "Үгүй ээ, би усанд сэлэхгүй" гэж хэлэв. Хүү маань түүнээс слот худалдаж аваад, бүгдээрээ санаа алддаг барж руу явж, малгай, чип зүүж, зургаан мянган тамирчны дунд 16-д жагссан.

Хэдхэн сарын өмнө сургуулиасаа хөөгдсөн хүүхэд гэртээ ирээд: "Ээж ээ, би дараа жил Босфорын хоолойгоор нэгдүгээрт орно!"

14 жил

Дараа нь чухал эргэлт гарсан. Би хүүгээсээ “Чи задгай усанд сэлэх дуртай юу? За. Та усанд сэлэх болно, би зээл авна, мөнгө зээлнэ. Дэлхий дээр олон гайхалтай уралдаанууд байдаг: та жишээ нь далайн гахайтай Хавайн арлуудын хооронд хэсэг хугацаанд сэлж болно; та далайн хаваар Сан Франциско руу булангийн дээгүүр сэлж болно; Та Хонг Конг руу явж болно. Олон сайхан эхлэл, та бүгдэд нь оролцох болно. Тэгээд би хичээлээ шалгахгүй, чамайг тэмцээнд оролцож байхдаа ханиад хүрсэн гэсэн гэрчилгээ авч, бүх замын зардлыг чинь даана, гэхдээ чамайг муу байгааг мэдмээргүй байна. Сургуулийн үнэлгээ.” Тэр зөвшөөрөв.

Хүү гурван долоо хоногийн турш сургуульд сурч, далайн гахайтай хамт усанд сэлэхийн тулд Хавай руу нисч, дараа нь хэдэн долоо хоног суралцаж, дараа нь Хонконгод усанд сэлэхээр Бээжин рүү нисчээ. 14 настай ямар хүүхэд үүнд дургүй байх вэ? Тэрээр дэлхийн хамгийн үзэсгэлэнтэй газруудаар зочилж, өсч томроод, өөрийгөө татаж, мөрөн дээрээ дуугарч, сургуульд байхдаа рейтингээ өсгөх нь маш амархан гэдгийг ойлгосон. Тиймээс тэр: "Ээж ээ, та багшийн хэлснийг сонсож, бүх гэрийн даалгавраа хийж, багцаа зөв цуглуулахад л хангалттай."

15-16 настай

Нэг жил өнгөрч, гурван шалгалт, гурвуулаа тав байна. Мөн чансаанд сүүлээсээ хоёрдугаарт орохын оронд Женя эхнээсээ хоёрдугаарт бичигдэж байна. Тэгээд дараа нь Босфор, тэр үүнийг ялж, рекорд тогтоожээ. Гэтэл 11-р анги хаяанд ирчихээд байхад захирал намайг сургууль руу дуудаад "Хүүхдээ сургуулиас нь гарга" гэж хэлсэн. Би бодож байна: энэ удаад яах вэ? “Есдүгээр сар өнгөрч, хүүхдүүд шалгалтын шалгалт бичсэн, таны хүү бүх хичээлээр дээд тал нь байна. Би түүнд нэг жилийн турш юу заах вэ? Үүнийг аваад яв."

Хүү маань надад төлөвлөгөө байгаа тухайгаа тэр даруйд нь “Би Кипр явж дасгалжуулагчтай уулзаж, математикийн чиглэлээр суралцаж, өвөл олимпиадад ирж, тэднийг ялж, шалгалтгүй хугацаанаас нь өмнө оролцож болох уу? Надад юу заах талаар төлөвлөгөө бий." Тэгсэн мөртлөө ямар ч төлөвлөгөө байгаагүй… За тэгээд өөрийнхөө гараар "Миний хүүхдийг физик, математикийн шилдэг сургуулиас хөөж өгөөч" гэж мэдүүлэг бичсэн. Гэвч бүх зүйл түүний төлөвлөж байсан шиг болоогүй бөгөөд энэ нь маш сонирхолтой мөч байв. Женя өвөл ирж, олимпиад бичиж, хоёр, гурван оноо авдаггүй, эс тэгвээс түүний үр дүн бүрэн алдагддаг. Энэ нь түүний хувьд шинэ зүйл бөгөөд тэрээр амжилтанд хүрээгүй нөхцөл байдалд өөрийгөө олдог. Бүх зүйл! Бооцоо бүтсэнгүй. Гуравдугаар сард хоёр л олимпиад болсон. Би түүнд ямар хэцүү байгааг харсан ч би юу хийж чадах билээ? 16 настай хүүхэд өдөр бүр сургуульд явж байснаас шийдвэр гаргаж, түүндээ хариуцлагатай хандаж сурсан нь дээр гэж үзсэн учраас би өөрийн гараар хөөх өргөдлөө бичсэн. Энд түүний шийдвэр, энд түүний хариуцлага, энд үр дүн байна. Тэгээд ээж хүний хувьд өглөө нь түүнд халуун какао чанаж өгөөд түүнд итгэж байна гэж хэлж болно.

Тэрээр сүүлийн хоёр олимпиад бичээд … шагналын эзэн болж, их сургуульд элсэн орж, маргааш нь Кипр рүү ниснэ. Гэхдээ энэ нь бүтэлгүйтэж магадгүй юм! Зорилгодоо хүрэхгүй байгаа хүн хоёр дахь нь яаж шийдэхээ мэдэхгүй байгаа ажлуудыг хүлээж авснаараа хүрч, чадвараа харуулсан хүнээс ялгаатай байдаг тул энэ эрсдэл маш чухал юм. Мөн тэнд бүтэлгүйтэх магадлал өндөр, тэр үүнд ордог. Гэхдээ ийм ажлыг хийж, одоо энэ бүтэлгүйтлээ хэрхэн ашиглахаа мэддэг хүн ялагч болно - эцэст нь өөрийгөө ухаарсан хүн.

Женя дэлхийн дээд амжилт тогтоохдоо үнэхээр их баярласан. Тэр ирээд надад: "Ээж ээ, би амжилтынхаа томъёог оллоо. Эдгээр нь таны хайраар үржүүлсэн миний чадвар юм." Хүүхдэдээ их итгэж, хайрлаж чадвал амжилтанд хүрнэ гэж бодож байна.