Агуулгын хүснэгт:

Праймераас ABC. Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн номыг 50 жилийн дараа сольж байна
Праймераас ABC. Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн номыг 50 жилийн дараа сольж байна

Видео: Праймераас ABC. Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн номыг 50 жилийн дараа сольж байна

Видео: Праймераас ABC. Нэгдүгээр ангийн хүүхдийн номыг 50 жилийн дараа сольж байна
Видео: unnamed 2024, Дөрөвдүгээр сар
Anonim

Энэ нийтлэлд дараах сурах бичгүүдэд дүн шинжилгээ хийхэд ямар үр дүнд хүрсэн талаар мэдээлэл өгсөн болно.

1. Праймер 1-р анги 1959 он

2. Праймер 1-р анги 1962 он

3. ABC 1-р анги 1983 он

4. ABC 1-р ангийн 2011 оны Холбооны улсын боловсролын стандартын хөтөлбөр

Шинжилгээг зөвхөн миний ажиглалт дээр үндэслэн манай гэр бүлийн ертөнцийг үзэх үзлийн дагуу хийдэг.

1959, 1962 оны 1-р зэргийн праймер

Эдгээр хичээлүүд нь ижил төстэй бөгөөд үсгийн дарааллыг сурахад бага зэрэг өөрчлөгддөг. Бусад бүх зүйл өөрчлөгдөөгүй. Тэгэхээр:

1. Хамгийн түрүүнд хүний үүрэг гүйцэтгэдэг амьтдын зураг байдаггүй нь миний анхаарлыг татсан. Зөвхөн хүмүүс, ихэнхдээ тэд сургуулийн сурагчид байдаг. Хүмүүсийг бидэнтэй адилхан дүрсэлсэн байдаг, ер бусын царайтай, бие галбиртай хүмүүс байдаггүй. Зурган дээр хүний бүх пропорц ажиглагдаж байна. Дүгнэлт: хүүхэд ийм зургийг хараад тэдэнтэй харьцдаг.

2. Бүх зургийг эв найртай дүрсэлсэн, бүх зүйл байгалийн, үзэсгэлэнтэй. Хэрэв энэ нь хүн, хувцас, мөн чанар юм бол тэдгээр нь жинхэнэ юм. Байгалийн өнгөний хэмжээ, байгалийн харьцаа ажиглагдаж байна. Оюутан бүх эв найрамдлыг мэдэрдэг.

3. Эмэгтэйчүүд эмэгтэйчүүдийн үүргийг гүйцэтгэдэг, эрэгтэйчүүд - эрэгтэйчүүд. Энэ бүхэн нь хүүхэд дараагийн амьдралдаа өөрийгөө зөв илэрхийлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь түүнийг стрессээс зайлсхийх боломжийг олгодог.

4. Хүүхдүүд дээрэлхэж байгаа нэг ч зураг байхгүй. Зураг байхгүй - зан үйлийн ийм хэлбэрийн талаархи ойлголт байдаггүй.

5. Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн байгальтай харьцаж буй зураг маш их байдаг.

6. Хүүхдүүд сурч, ахмад, залуудаа тусалж, эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдаж, хөдөлмөрлөж байгаа зураг их байдаг.

7. Тэнэг зураг байхгүй (жишээлбэл, Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын хөтөлбөрийн дагуу "Хуц бөмбөр цохиж байна" гэх мэт ABC). Бүх зургууд ноцтой, өөрөөр хэлбэл. хүүхэд тэнэг биш, харин илүү төлөвшдөг.

8. Бүх зураг дээр хүүхэд, насанд хүрэгчид баяртай байна.

9. Уран бичлэг нь эдгээр сурах бичгүүдэд байдаг: үсэг, үг, өгүүлбэрийг зөв, зохицон бичих. Загвар нь илүү сайн санахад тусална.

kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 17 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 17 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 16 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 16 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 15 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 15 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 14 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 14 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 13 276x254 custom 1-р ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 13 276x254 custom 1-р ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 12 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 12 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 11 275x198 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 11 275x198 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 10 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 10 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 9 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 9 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 8 278x265 custom 1-р ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 8 278x265 custom 1-р ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 7 287x263 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 7 287x263 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 6 282x374 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 6 282x374 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 4 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 4 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 2 300x329 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 2 300x329 custom Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 1 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 0 1 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Үр дүн:

Эдгээр сурах бичгүүдийн үзэл баримтлал нь эрүүл амьдралын хэв маягт чиглэж, сурч боловсрох, хөдөлмөрлөх, байгальд ээлтэй байх, харилцан туслалцах хайрыг бий болгодог. Номууд нь хоорондоо зохицож, байгалийн зурагтай байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдэд стрессгүй мэдээллийг хүлээн авах боломжийг олгодог бөгөөд эв найрамдлын тухай мэдээлэл далд ухамсарт ордог. Номон дээрх бүх мэдээлэл нь хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэхэд зөвхөн эерэгээр нөлөөлдөг.

ABC 1-р анги 1983 он

1. Хүний үүрэг гүйцэтгэдэг амьтдын зураг гарч эхэлсэн. Түүгээр ч зогсохгүй сургуулиудад сурагчдын оронд амьтдыг сургадаг зургууд байдаг. зургийн түвшинд солих байсан …

2. Зургууд нь эв найртай, хүмүүсийг байгалийн хувцастай байгалийн жамаар дүрсэлсэн байдаг. Танхай үйлдэл байхгүй. Өнгөний схем нь байгалийн юм.

3. Эмэгтэй, эрэгтэй хүмүүс үүргээ гүйцэтгэх зураг цөөхөн.

4. Хүүхдүүд дээрэлхэж байсан зураг байхгүй.

5. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн байгальтай харьцаж буй зураг цөөхөн.

6. Хичээл, ажил, харилцан туслалцах, эрүүл амьдралын хэв маягийг харуулсан хэсэгчилсэн зургуудыг хүмүүсийн оронд амьтад сольсон.

7. Тэнэг зураг гэж байдаггүй.

8. Бүх зурган дээр насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, амьтад баяртай байна.

9. Уран бичлэгийг устгаж, зөвхөн том үсгийн дүрсийг бичихгүйгээр үлдээсэн. Бичсэн үсэгтэй үг, өгүүлбэр нэг ч байхгүй.

Үр дүн:

Сурах бичгийн зорилго нь эрүүл амьдралын хэв маяг, хөдөлмөр, харилцан туслалцах, байгаль дэлхийгээ хайрлах, хөдөлмөрлөхөд чиглэсэн боловч бага хэмжээгээр хүнээс амьтан хүртэлх дүр төрхийг сольж эхэлсэн. Үзэл баримтлалын орлуулалт байдаг. Хүүхэд харж, ойлгодог, тийм ээ, энэ нь биеэ авч явах арга зам юм, гэхдээ бусад мэдээлэл далд ухамсарт ордог: тийм ээ, энэ нь зайлшгүй шаардлагатай, гэхдээ энэ нь би биш (эцсийн эцэст, амьтны дүр төрх, хүн биш). Зургууд нь эв найртай, нүд, тархинд тааламжтай байдаг. Уран бичлэг бүрмөсөн алга болсон.

ABC 1-р анги 2011 (FSES хөтөлбөр)

Нэг үгээр хэлбэл энэ сурах бичиг тохирохгүй байна. Тэгээд одоо илүү дэлгэрэнгүй:

нэг. Сурах бичиг нь тод биш, эв нэгдэлтэй биш, байгалийн бус бие, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн царай биш юм. Би байгалийн харьцаатай нэг ч зураг хараагүй. Өнгө, ялангуяа хувцасны өнгө нь ойлгомжгүй, ойлголтын зохицолыг зөрчиж байна. Сурах бичиг нь ямар ч гоо сайхныг төрүүлдэггүй.

2. Бага зэрэг архи сурталчилж байна (ширээн дээрх нүдний шил хэлбэрээр), завхайрал (эрэг дээр охин хагас нүцгэн байх), хэрэглээ (компьютер, утас гэх мэт).

3. Зурган дээрээс ихэвчлэн олддог түрэмгийлэл, танхай, эмх замбараагүй байдал (гэрт).

4. Эрүүл амьдралын хэв маяг, суралцах, хөдөлмөрлөх, харилцан туслалцах дуртай амьтдаар бүрэн солигдсон, мөн хичээлийн туршид цөөхөн хэдэн зураг байна.

Газар дээр нь хүмүүс ажиллаж байгаа нэг л зураг олдсон ч яг тэр үед зурган дээр хашаа хатгаж, хүний нүүрэн дээр хийж байгаа зүйлээ үзэн ядсан байдалтай байна. Далд ухамсар нь энэ зургийг цэцэрлэгт тааламжгүй үйл ажиллагаа гэж уншдаг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн [хүн] мөн хөдөлгөөнөөр хязгаарлагддаг бөгөөд энэ нь тэр хязгаарлагдмал гэсэн үг юм, өөрөөр хэлбэл. Дэлхий бол "муу зүйл" юм.

5. Тэнэг зураг их байна.

6. Уран бичлэг огт байхгүй, ерөнхийдөө том үсгээр бичнэ.

kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 1 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 1 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 2 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 2 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 3 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 3 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 4 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 4 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 5 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 6 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 6 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 8 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 8 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 9 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 9 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 10 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 10 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 11 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 11 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 12 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 12 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 13 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 13 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 14 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 14 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 15 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 15 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 7 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 7 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 16 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
kak izmenilsya bukvar za 50 let 1 16 Нэгдүгээр ангийн сурагчийн үндсэн ном 50 жилийн дотор хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?

Үр дүн:

Сурах бичиг нь огт эвтэйхэн биш байна. Хэрэв эв нэгдэл байхгүй бол хүүхдэд стресстэй байдал үүсдэг. Архидан согтуурах, завхайрах, танхайрах, түрэмгийлэх, ажил хөдөлмөрийг үзэн ядах явдлыг сурталчилж, хэрэглэгчийн сэтгэлгээг бий болгодог. Байгаль дэлхийгээ хайрлах, суралцах, харилцан туслалцах гэсэн ойлголтууд солигдсон.

Зөвлөмж болгож буй:

Ирээдүйн машинууд ямар байх вэ? Магадгүй энэ зураг ойрын 50-100 жилийн дараа бодит байдал болох болов уу?

Ирээдүйн машинууд ямар байх вэ? Магадгүй энэ зураг ойрын 50-100 жилийн дараа бодит байдал болох болов уу?

Ирээдүйн машинууд ямар байх вэ? Магадгүй энэ зураг ойрын 50-100 жилийн дараа бодит байдал болох болов уу? Бид машин жолоодохыг хүсэх болов уу, эсвэл бидний ертөнцийг нисгэгчгүй онгоцнууд эзэлнэ үү? Моторспортод энэ нь аль хэдийн хэрхэн болж байна вэ?

Хориотой дижитал ирээдүй. 50 жилийн дараа манай дэлхий ямар байх вэ?

Хориотой дижитал ирээдүй. 50 жилийн дараа манай дэлхий ямар байх вэ?

Сүүлийн үед олон мэргэжилтнүүд капитализмын бүтцийн хямралын талаар ярих болсон. Ерөнхий утга нь: 2008 онд гал хамгаалагч нь галд автаж, дэлхий нийтэлсэн мөнгөний нийлүүлэлтээр үүнийг унтрааж байгаа дүр эсгэсэн боловч одоо пуужин хөөрөх мөч ирж байна

Эрүүл залуу лаг идэж, тархины хорхойтой болж, 8 жилийн дараа нас баржээ

Эрүүл залуу лаг идэж, тархины хорхойтой болж, 8 жилийн дараа нас баржээ

Найман жилийн өмнө 2010 онд Сэм Баллард

Дэлхийн туйлуудыг сольж магадгүй, ямар аюул заналхийлж байна

Дэлхийн туйлуудыг сольж магадгүй, ямар аюул заналхийлж байна

Дэлхийн соронзон орон нь биднийг сансрын цацрагаас хамгаалдаг. Бидний бамбайнууд цэнэггүй болсон бөгөөд энэ нь манай гараг дээрх бүх амьтдын хувьд маш муу мэдээ бөгөөд энэ нь дахин бөөнөөр устаж болзошгүй юм

Афган. 25 жилийн дараа

Афган. 25 жилийн дараа

Одоогоос 25 жилийн өмнө буюу 1989 оны хоёрдугаар сард ЗХУ Афганистанаас цэргээ татсан. Асар том, нэгдмэл хэвээр байгаа улсын сүүлчийн дайн дуусав. Энэ нь бүтэлгүйтсэн үү эсвэл ялалт уу? Энэ бүх хугацаанд цэргийн тулааны сүүдэрт хэн үлдсэн бэ? ГРУ болон ТТГ Афганистанд хэрхэн мөргөлдсөн бэ? Энэ дайн хэнд ашигтай байсан бэ?