Бидэнд яагаад шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ хэрэгтэй байна вэ?

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Мэдээлэл ихтэй (ихэвчлэн зөрчилддөг) өнөөгийн ертөнцөд шүүмжлэлтэй сэтгэх нь хүн бүрийн хувьд чухал юм. Энэ ур чадвар нь ерөнхийдөө амьдрал, ажил мэргэжлийнхээ талаар боддог хүмүүст хэрэгтэй болно, учир нь хөгжсөн шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь ертөнцийг илүү гүн гүнзгий ойлгох, улмаар боломжийн коридорыг өргөжүүлэх түлхүүр юм.. Бид “Эцэс төгсгөлгүй мэдээллийн урсгалд логик, баримтад хэрхэн найдах вэ? Шүүмжлэх сэтгэлгээний үндэс”нь аргументыг хэрхэн шинжлэх, таамаглал дэвшүүлэх, аливаа асуудлаар өөрийн байр сууриа үндэслэлтэй илэрхийлэх ур чадварын талаар илүү ихийг мэдэх.

Шүүмжлэл сэтгэлгээ бол хүн бүрийн сонссон маш халуун сэдэв юм. Гэсэн хэдий ч үзэл баримтлалын эргэн тойронд ч гэсэн олон цуу яриа, үл ойлголцол, тэр ч байтугай домог байдаг бөгөөд энэ нь бага зэрэг инээдтэй юм, учир нь шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь дутуу үнэлэлт, домог, хоёрдмол утгатай мэдээллийг шийдвэрлэхэд зориулагдсан байдаг.

Шүүмжлэх сэтгэлгээ нь гаднаас ирж буй мэдээлэл болон өөрийн итгэл үнэмшил, сэтгэлгээний аль алинд нь дүн шинжилгээ хийх, эргэлзэх боломжийг олгодог сэтгэлгээний арга юм.

Хэрэв бид сэтгэлгээг асуудлын шийдэл гэж үзэж, үүнээс практик үнэ цэнийг олж харвал шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний хүрээнд болж буй үйл явдлын талаар өөрсдийн дүгнэлтийг өгч, тодорхой бус нөхцөлд шийдвэр гаргадаг бөгөөд энэ нь аливаа хүнд чухал ач холбогдолтой, гэхдээ ялангуяа тэр удирдах албан тушаалд очдог.

Шүүмжлэл сэтгэлгээ нь үндсэн утгаар нь шүүмжлэл эсвэл шүүмжлэлтэй андуурч болохгүй, учир нь шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь үндсэндээ агуулга, мэдээлэл, баримтыг олж илрүүлэх, шийдэл хайхад чиглэгддэг боловч ямар ч тохиолдолд зохиогч, ярилцагч, өрсөлдөгчийн хувийн шинж чанарт чиглэгддэг.. Шүүмжлэл нь ярилцагчийг гутаан доромжлохын тулд үзэгчдийн заль мэхийг ихэвчлэн ашигладаг.

Шүүмжлэл сэтгэлгээний түүх

Эрт дээр үеэс хойш чиглэл нь хөгжиж ирсэн боловч энэ нэр томъёо саяхан гарч ирсэн. Бидний мэдэж байгаагаар "шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ" гэсэн хослолыг анх Америкийн философич, багш хэрэглэж байжээ Жон Дьюи- орчин үеийн Америкийн философийн тулгуур багана - XX зууны эхээр анх хэвлэгдсэн "Бид хэрхэн боддог вэ" номондоо.

Шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний үндэс нь скептикүүдийн хөдөлгөөн байсан: скептицизм бол философийн чиг хандлага бөгөөд түүний хүрээнд бүх зүйлд эргэлздэг заншилтай байдаг.

Нэг төрлийн бүтээлч шүүмжлэлийг мөн адил дэмжсэн Томас Аквинас, тэрээр зөвхөн "төлөв" төдийгүй "эсрэг" гэсэн аргументуудыг судлах шаардлагатай гэдэгт анхаарлаа хандуулав. Өөрөөр хэлбэл, та бидний мэдэгдэлтэй зөрчилдөж буй зүйл байгаа эсэхийг шалгахыг үргэлж хичээх хэрэгтэй. Рене Декарт, алдарт мэдэгдлийн зохиогч “Би бодож байна; Тиймээс би оршин байна”гэж өөрийн бүтээл, үндэслэлдээ туршилтын үр дүнг эргэлзээтэй болгож, баталгаажуулах шаардлагатай гэж үзсэн.

Гэхдээ магадгүй бүх философич, математикч, сэтгэгчдийн дунд хамгийн ойр байдаг Бертран Рассел, "Барууны философийн түүх" номоороо утга зохиолын Нобелийн шагналт. Бурхан байдаггүй гэдгийг нотлохыг хүссэн шашны байгууллагуудын төлөөлөгчидтэй маргалдаж байхдаа Рассел "Нисдэг данх" хэмээх таамаглалын туршилт хийжээ. Шаазан цайны сав манай гаригийн тойрог замд эргэлддэг, гэхдээ үүнийг ямар ч дурангаар харах боломжгүй, маш жижиг хэмжээтэй тул няцаахад хэцүү тул миний мэдэгдэл үнэн байж магадгүй гэж би та нарт хэлье гэж бодъё.

Энэхүү туршилтын нөхцлөөс харахад Рассел хэвийн, бүтээлч хэлэлцүүлгийн зарчмыг дэвшүүлсэн - нотлох үүрэг нь мэдэгдэл хийсэн хүнд нотлогддог.

Логик болон эрүүл саруул ухаанд халдах нь олон нийтийн санаа бодлыг удирдах арга замуудын нэг тул шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь маш чухал, гэхдээ энэ шалтгааны улмаас төдийгүй бидний эргэн тойронд хэт их мэдээлэл байгаа тул IDC-ийн мэдээлснээр 2025 он гэхэд түүний хэмжээ 175 зеттабайт байх болно. Энэ тоог төсөөлөхийн аргагүй юм! Жишээлбэл, хэрэв та энэ бүх өгөгдлийг Blu-ray дискэнд бичих юм бол тэдгээрийн стек нь Дэлхийгээс Сар хүртэлх зайг 23 удаа туулах боломжтой.

Мэдээллийг хялбархан олж авах боломжтой (бидэнд ухаалаг утас үргэлж байдаг) чухал үүрэг гүйцэтгэдэг боловч хэрэгцээтэй мэдээлэл, өөрөөр хэлбэл зарим асуудлыг шийдвэрлэх үндэс суурь болж чадахуйц хангалттай мэдээлэл байдаггүй. Илүү их мэдээлэл байх тусам ашиг тус нь бага байх болно.

Өөр нэг үзэгдэл бол одоо бидний тархи урьд өмнө хоол хүнс олох, мэдээлэл олох үүрэгтэй байсан хэлхээг дахин зохион байгуулж байна. Өөрөөр хэлбэл, мэдрэлийн физиологичдын баталгаа, туршилтын дагуу хүний тархи мэдээллийг хоол хүнс гэж ойлгож эхэлдэг бөгөөд энэ нь маш амархан хүрдэг.

Тиймээс бид нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь туйлын хэцүү бөгөөд хэрэв сайтын хуудас 5 секундээс илүү хугацаагаар нээгдэх юм бол эргэн тойронд өөр олон "хоол" байгаа тул бид үүнийг орхидог. Яагаад үүнийг боловсорч гүйцэхийг хүлээх ёстой гэж? Хөгжсөн шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь хуурамч мэдээний эрин үед онцгой чухал юм, учир нь одоо та бүх зүйлийг ерөнхийд нь шалгаж, мэдээллийн хүрээгээ зөвхөн баталгаатай эх сурвалжаар хязгаарлах хэрэгтэй.

Шинжээчид одоогийн болон ирээдүйн хамгийн чухал ур чадварын хувилбаруудыг санал болгодог янз бүрийн чуулганд оролцож, ном уншиж, зарим нэр хүндтэй сайтуудыг харвал бид хаа сайгүй шүүмжлэлтэй хандах болно. Үүний нэг жишээ бол шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь хэдэн жилийн турш шилдэг 10 чадварт багтсан Дэлхийн эдийн засгийн форум юм.

Шүүмжлэл сэтгэлгээний өөр нэг аргумент бол сэтгэлгээ нь зарчмын хувьд шүүмжлэлтэй хандлагыг илэрхийлдэг. Европт (мөн Америкт арай бага боловч) шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь дунд болон ахлах сургуульд "хэвлэл мэдээллийн мэдлэг" хэмээх хичээлийн хүрээнд заадаг үндсэн хичээл юм. Харамсалтай нь манай их, дээд сургуулиудад хараахан тийм биш байна.

Шүүмжлэл сэтгэлгээ хэрхэн хөгждөг вэ?

Нэгдүгээрт, тэг түвшин байдаг - энгийн, автомат сэтгэлгээ, бид бодохгүй, харин зангилааны дагуу үйлдэх үед: бидэнд хэлсэн зүйлийг бид шүүмжлэлгүйгээр хүлээн авдаг. Энэ арга нь хүн бүрийн бодож чадах маш энгийн шийдлүүдийг бидэнд өгдөг. Бүтээлч байдал, тууштай байдал байхгүй - юу ч байхгүй.

Дараа нь хүн бүр эзэмших ёстой, ялангуяа сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхийг хүсч байгаа эхний түвшин ирдэг. Энэ түвшинг "Залуу нас" гэж нэрлэдэг - бага нас биш, харин төлөвшил хараахан болоогүй байна.

Тэр зүгээр л шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний бүхий л ур чадварыг эзэмшдэг: мэдээлэлтэй зориудаар ажиллах, янз бүрийн логик (ялангуяа учир шалтгааны хамаарал), эмпиризм, өөрөөр хэлбэл надад хэлсэн эсвэл би хэлсэн зүйл дээр биш харин баримт, бодит туршлага дээр анхаарлаа хандуулах. ингэж мэдрэх (энэ нь зөн совин). Мэдээжийн хэрэг, оновчтой үндэслэл. Эдгээр нь бүгд шүүмжлэлийн сэтгэлгээний бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Эдгээр ур чадварыг эзэмших хүртэл бид сэтгэлгээний дээд хэлбэр, тухайлбал системчилсэн, стратеги, контекст, үзэл баримтлалыг эзэмшихэд ихээхэн бэрхшээлтэй тулгарах болно. Сэтгэлгээний дээд хэлбэрүүд нь нарийн төвөгтэй бөгөөд хүн шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний суурь, суурьтай болтол хөгжих боломжгүй юм.

Хөгжсөн шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ нь ертөнцийг өөр өөр ойлголттой болгох түлхүүр бөгөөд үүний үр дүнд илүү мэдээлэлтэй шийдвэр гаргах, хувьсах зан үйлийн хувьд энэ нь энгийн шийдвэр, дихотоми, цагаан / хар, зөв / гэсэн олон нийтийн соёлтой харьцах арга зам юм. зүүн тархи, ардчилал (сэтгэл хөдлөлийн хүч). Надад хэлээч, энэ санаа, энэ киноны талаар танд ямар санагдаж байна вэ? Мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл дээр тулгуурлан санал хүсэлтээ өгөх”- энэ бол одоо массын соёлыг идэвхтэй сурталчилж байгаа зүйл бөгөөд сэтгэл хөдлөл нь сэтгэх гэх мэт хүчин чармайлт шаарддаггүй.

Шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварт суралцах

Бидний бодлоор шүүмжлэлтэй сэтгэхүйн үндсэн ур чадвар, түүнийг хөгжүүлэх нь цаашдын ажил мэргэжлийн болон хувийн амьдралд хүчтэй нөлөө үзүүлэх чадвар бол тайлбар, дүн шинжилгээ, үнэлгээ, дүгнэлт юм.

Ур чадвараас эхэлцгээе тайлбарууд, энэ нь бидний бодит байдлын талаарх ойлголтын түлхүүр юм. Бид мэдрэхүйгээр дамжуулан бидэнд ирж буй бүх өгөгдөл, бүх мэдээллийг тайлбарлаж, бодит байдлыг ийм байдлаар хүлээн авдаг.

Тайлбарлах нь аливаа мэдээллийн блоктой тулгарах үед юуны өмнө идэвхждэг ур чадвар бөгөөд энэ нь түүний утга, утгыг ойлгож, илэрхийлэх чадвар юм.

Энд "экспресс" гэдэг нь бас түлхүүр үг гэдгийг анхаарна уу, учир нь бид зөвхөн мэдээллийг тайлбарлаад зогсохгүй зарим өгөгдлийг хэн нэгэнд дамжуулахдаа тайлбарыг өгдөг. Мэдээлэл дамжуулах үр ашиг нь бидний ярилцагч (эсвэл өрсөлдөгч эсвэл хамтран зүтгэгч) энэ тайлбарыг хэр зөв уншиж чадахаас хамаарна. Бодит байдал дээр байгаа баримт, үйл явдлын талаар тайлбаргүйгээр хүлээн авсан аливаа мэдээлэл бидэнд хамаагүй.

Тайлбар нь хүн бүрт танил бөгөөд ихэвчлэн урлагт байдаг. Мэдээжийн хэрэг, зураач уран бүтээлдээ оновчтой тайлбар хийдэггүй, өөрийгөө илэрхийлдэг, дараа нь аялалын үеэр хөтөч нь ямар агуу зураач болохыг, хүн бүрт юу үзүүлэхийг хүсч байгаагаа хэлж өгдөг. Уран зохиолын хичээлүүдийг санаж байгаа хүмүүс бидэнд тодорхой мэдэгдэл, текстийн зарим хэсгийг тайлбарлахыг хэрхэн зааж байсныг санаж байна - үүнийг "Зохиогч юу хэлэхийг хүссэн бэ?"

Бидний харилцан яриа, харилцааны явцад бид нэмэлт асуултгүйгээр тайлбарлахад хэцүү олон тооны хэллэгүүдтэй тулгардаг. "Би өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхтэй" - хамтран ажиллагсад эсвэл доод албан тушаалтны хэлсэн энэ хэллэг нь олон далд утгатай бөгөөд маш өөр зүйлийг илэрхийлж болно. Зөвхөн энэ хэллэгээс бид дүгнэлт хийх боломжгүй юм. Эсвэл, жишээлбэл, даргын зүгээс "Би энэ тухай бодох болно" гэдэг нь "Үгүй байх" гэх мэт сонсогддог бол доод талынх нь талаас "Би энэ ажлыг хийхийг үнэхээр хүсэхгүй байна" гэх мэт сонсогддог. За, эсвэл жишээ нь "Өө, бүгдээрээ!" гэх мэт алдартай хэллэгийг хоёр үг хэллэгээс бүрдэхийг хязгааргүй олон янзаар тайлбарлаж болно.

Тиймээс бид орчуулгын ур чадварт суралцахдаа өөрсөддөө тавьдаг асуулт бол "Улс орон, компани, дэлхий дахинд болж буй хамгийн чухал үйл явдлуудыг бид өөрсдөө хэрхэн тайлбарладаг вэ?" Бидэнд санал болгож буй тайлбарыг хүлээн авахад бэлэн үү, эсвэл өөрийн гэсэн тайлбарыг бий болгохыг хүсч байна уу? Энэ бол бид автомат сэтгэлгээгээ зогсоож, санал болгож буй зүйлд шүүмжлэлтэй хандах мөч юм.

Одоо тайлбаргүйгээр мэдээлэл бараг дамждаггүй бөгөөд улс төр, нийгмийн хурц мэдээллийг үргэлж урьдчилан тодорхойлсон тайлбараар танилцуулдаг бөгөөд энэ нь биднийг хүссэн дүгнэлтэд хүргэдэг. Хүмүүсийн зан төлөвт мөн адил хамаарна: бид янз бүрийн нэр томъёог автоматаар тайлбарлаж, хамт ажиллагсад болон хайртай хүмүүстээ туршиж үздэг, тэд хариуцлага, хариу үйлдэл, үнэнч шударга байдлыг харуулж байгаа эсэхийг үнэлэхийг хичээдэг.

Өөрийгөө тайлбарлах гэж оролдоод төөрч, автомат замаар явбал ямар сөрөг үр дагавар гарах вэ? Бид бодит байдлын талаарх ойлголтыг гажуудуулж байна. Энэ нь бидний хувьд гажуудсан тул та мэдээллийг хүлээн авахдаа заль мэхэнд өртөж магадгүй юм. Энэ нь мэдээжийн хэрэг бид бүх зүйлд: "Үгүй, үгүй, үгүй, тийм биш" гэж хэлэх ёстой гэсэн үг биш юм.

Энэ нь "тийм" байж магадгүй, гэхдээ энэ "тийм" нь бидний зориуд гаргасан шийдвэр байх ёстой бөгөөд тайван автоматаар хүлээн зөвшөөрөх ёсгүй. За, дээр нь үр дагаврыг урьдчилан тааварлах боломжгүй. Хэрэв таны тайлбар таны шийдвэрийг хэрэгжүүлэгч эсвэл эсрэгээр нь баталж байгаа хүмүүсийн тайлбараас огт өөр бол үр дагаврыг урьдчилан таамаглах чадвар маш бага болно.

Дараахь шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварууд - дүн шинжилгээ ба үнэлгээ, бид тэдний талаар хамтдаа ярих болно. Шинжилгээний ур чадварыг бид бүгд сургуулиасаа мэддэг бөгөөд энэ нь чанарын хувьд үнэлж, өөрийн дүгнэлтийг гаргаж, үндэслэлтэй дүгнэлт хийж, шийдвэр гаргахын тулд тодорхой бүхэл бүтэн хэсгийг хэсэг болгон хувааж, тус бүрийг тусад нь авч үзэх явдал юм.

Шүүмжлэл сэтгэлгээний хүрээнд мессежийг хуваах нь ямар утга учиртай вэ? Диссертацид, аргументууд (бүх түвшинд), түүнчлэн харьцангуйгаар ярихад өгүүлэлд үндсэндээ, утга учиртай нөлөөлдөггүй гадны материалууд.

Шинжилгээ бидэнд хэрхэн тусалдаг вэ? Бид мессеж, текстийг задлан шинжилж чадвал өгүүллийн логик дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, бүтэц, тууштай байдлыг хянах, тэдгээрийн байхгүй байгааг анзаарах боломжтой болно. Энэ нь бид текстийн зохиогчтой оновчтой, хүндэтгэлтэй харилцааг бий болгож чадна гэсэн үг юм. Тиймээс шүүмжлэлтэй сэтгэлгээнд харилцан яриа, захидал харилцааны тодорхой дүрмүүд байдаг - шүүмжлэлтэй сэтгэгчид хэзээ ч өрсөлдөгчид, хамтран ажиллагсад эсвэл ижил төстэй хүмүүсийн дипломын ажилд хэзээ ч халддаггүй. Бид тэдний сэтгэлгээ, аргумент, үндэслэл, хэрхэн ийм дүгнэлтэд хүрсэнийг нарийвчлан шинжлэх ёстой.

Маш энгийн жишээ бол - текстийн хэсэг: "Сайн мэдээ! Beeline бол дэлхийн хамгийн үр ашигтай харилцаа холбооны брэндүүдийн нэг болсон. Effie Index Global 2020-д Европт энэ ангиллын брэндүүдийн дөрөвт, дэлхийд долдугаарт жагссан." Нэлээд жижиг хэсэг, гэхдээ бидний дурдсан бүх хэсгийг онцолж болно.

Үндсэн санаа-тезис- үнэхээр Beeline бол дэлхийн хамгийн үр дүнтэй харилцаа холбооны брэндүүдийн нэг болсон. Тэд Beeline-г сайн гэж хэлэхийг хүсч байна. Дараа нь "яагаад?" Гэсэн асуултын хариулт гарч ирдэг, үүний үндсэн дээр ийм дүгнэлт хийсэн. Надад тийм юм шиг санагдаад байгаа юм биш, харин хар, шар судал нь үзэсгэлэнтэй харагдаж байна, гэхдээ байгаа учраас маргаан, үндэслэл, шалтгаан: "Тийм, ийм зэрэглэлд тэрээр энэ ангилалд брэндүүдийн дунд дөрөвдүгээр байр эзэлсэн."

Энэ нь тодорхой эх сурвалж, эрх мэдэл бүхий рейтингийн агентлаг, тэдний иш татдаг аргумент байдаг. За тэгээд гадаад материал- Энэ бол чухал ач холбогдол өгдөггүй хувийн хандлага ("Сайн мэдээ", "Муу мэдээ", "Би ямар их баяртай байна") бөгөөд үүнийг анхааралдаа авахаас нэн даруй хаяж болно.

Энэ тухай хэдхэн үг үнэлгээ: Энэ бол маш нарийн төвөгтэй ур чадвар юм. Шүүмжлэлтэй сэтгэлгээнд аргументуудыг голчлон үнэлдэг, учир нь бидний өмнө харж байсанчлан дипломын ажил нь тэдгээрээс үүдэлтэй байдаг. Диссертацид халдах нь муу хэлбэр бөгөөд үүний оронд аргументуудыг судлах нь заншилтай байдаг: энэ нь илүү хүндэтгэлтэй хандаж, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг хөгжүүлдэг. Аргументуудыг олон тооны шалгуурын дагуу үнэлдэг, энэ сэдвээр 600 хуудас ном бичсэн боловч гол шалгуур нь үнэн, хүлээн зөвшөөрөх чадвар болон хангалттай байдал.

Хүлээн авах чадвар гэдэг нь дипломын ажил ба аргумент хоорондын логик холболт, аргумент нь дипломын ажилтай хамааралтай байх явдал юм. Заримдаа манай илтгэгчид ийм сайхан аргументуудыг гаргаж ирдэг тул бид үүнд итгэхэд бэлэн байдаг тул аргументууд нь огт өөр зүйлийг хэлж байгааг анзаардаггүй. Жишээ нь: "Тамирчид маш их бэлтгэл хийдэг тул та маш их бэлтгэл хийх хэрэгтэй."

Аль аль нь бэлтгэл сургуулилттай холбоотой юм шиг санагддаг, гэхдээ би тамирчин биш бол энэ нь надад ямар хамаатай юм бэ? Асуусан буруу асуултанд хариулах, өөрөөр хэлбэл өөр диссертаци нотлох дуртай улстөрчид ижил төстэй аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Тиймээс, хэрэв та үнэлгээг эзэмшдэг бол хамаарал, эсвэл хүлээн зөвшөөрөх шалгуурыг сайн эзэмшсэн бөгөөд энэ нь та өөрийгөө энэ нөлөөллөөс, заль мэхээс тодорхой хэмжээгээр хамгаалж чадна гэсэн үг юм.

Хэрэв та өөрөө текстээ аль хэдийн бүтээж, бүх аргументууд нь зөв бөгөөд дипломын ажилд тохирох бүтэцтэй мессежийг бий болгож чадвал та оновчтой, үнэмшилтэй мессежүүдийг авах болно. Өөрөөр хэлбэл, дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх ур чадвар нь нэг чиглэлд ажилладаг - бидэнд ирсэн зүйлийг уншиж чаддаг байх, нөгөө талдаа - таны мэдэгдлийн мөн чанар юу болохыг бусад хүмүүст ойлгуулахын тулд мессежийг цацах.

Сүүлийн ур чадвар дүгнэлт, мэдээллийн блокийн тайлбар, дүн шинжилгээ, үнэлгээ, дүн шинжилгээ, дүгнэлт, ирээдүйд хэрхэн ажиллах талаар бодлын үр дүн юу байж болох вэ. Ур чадвар нь бидний аль нэг хэлбэрээр судалсан их хэмжээний мэдээллээс тэдгээр элемент, өгөгдөл, баримт, аналитик, тайлбарыг сонгон авч, үүний үндсэн дээр бид хамгийн магадлалтай дүгнэлтэд хүрч чаддагт оршино.

Бидний өдөр тутмын амьдралдаа гаргаж буй дүгнэлтүүд нь зөвхөн үнэмшилтэй байдаг ч хэзээ ч 100% нотлогдохгүй гэдгийг энд ойлгох нь маш чухал юм. Мэдээжийн хэрэг та математикч биш, албан ёсны дедуктив логикоор хичээллэдэггүй бол. Бодит нөхцөл байдал нь олон далд параметрүүдтэй, бидний хяналтанд байдаггүй баримтуудтай байдаг тул бидний дүгнэлт үргэлж үнэмшилтэй байх болно, гэхдээ хэзээ ч найдвартай байдаггүй. Гэсэн хэдий ч бид тэдгээрт үндэслэн шийдвэр гаргах хэрэгтэй.

Дүгнэж хэлэхэд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний мөн чанар нь 18-р зууны эхэн үед тодорхой зарчмуудын мэдлэг нь тодорхой баримтуудыг үл тоомсорлосон байдлыг амархан нөхдөг гэсэн мэдэгдэлд байдаг.