Өндөр технологийн орлуулалт

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Биднийг хаа сайгүй хүрээлж буй технологиуд нь жинхэнэ мэдлэгийг нуун дарагдуулах үр дүнтэй хэрэгсэл болдогт би энэ нийтлэлээрээ уншигчдын анхаарлыг хандуулахыг хүсч байна. Одоо өндөр технологийн гаджетуудын ихэнх энгийн хэрэглэгчид хэрхэн ажилладаг талаар огт мэдэхгүй байгаа төдийгүй үйлдвэрлэгчдийн дунд ч гэсэн бараг ижил нөхцөл байдал ажиглагдаж байгаа нь гайхмаар юм.

Технологи бол юуны түрүүнд тогтвортой, эсвэл хүсвэл давтагдах үр дүнд хүрэх арга, хэрэгсэл гэдгийг уншигчид маань сайн мэддэг гэдэгт би итгэдэг. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв бид мэддэг технологио дагаж мөрдвөл бидний хүлээж буй бүтээгдэхүүн эсвэл үр дүнд хүрнэ. Ихэнх тохиолдолд технологи нь зам дээр "ноу-хау" -ыг санамсаргүйгээр олдоггүй, гэхдээ заримдаа удаан хугацааны шинжлэх ухааны судалгааны үр дүн юм. Мөн өндөр технологи нь эргээд суурь шинжлэх ухааны үйл ажиллагааны үр дүн юм. Үнэн хэрэгтээ технологи бүтээгчдээс ялгаатай нь үйлдвэрлэгчид тэдгээрийг эзэмшихийн тулд бүтээгдэхүүндээ ихэвчлэн шингэсэн физикийн нарийн төвөгтэй үйл явцын талаар гүнзгий ойлголттой байх шаардлагагүй юм.

Зөвхөн үйлдлийн алгоритмыг эзэмшиж, хангалттай хэмжээний эх материалтай байх нь хангалттай бөгөөд "трик нь цүнхэнд байна." 90-ээд оны үед манайд "технологи"-ийн урсгал өвдөг сөхрөн боссон БНХАУ-ын эдийн засгаас өндөр технологийн элементүүдээс "үйлдвэрлэгчид" гүн гүнзгий мэдлэгт дарамт учруулдаггүй олон жишээг өгсөн. Ядуусын хороололд өвдөг сөхрөн угсарсан зурагтай хуудсыг гүйлгэж, барилгачин гэх мэт. Манай гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийн боловсролтой инженерүүдэд ч гэсэн. Хуулбарласан технологи нь "үйлдвэрлэгчид" ямар ч аргаар хамаагүй, зурагтай комикс эсвэл тодорхой бичсэн зааварчилгаа ч бай, улсаас үйлдвэрлэлийн салбарыг эдийн засагт хурдан өсгөх боломжийг олгодог нь эргэлзээгүй. Бүх улс орон үүнийг төлж чадахгүй нь бидний хувьд мэдэгдэж байгаа суурь шинжлэх ухаан юм. Технологи нь хэрэглээний талбараас үл хамааран олон янзын нөхцөл байдал, зах зээлийн сегментүүдэд төгс зохицсон байдаг. Манай гариг дээр маш олон төрлийн технологиуд байдаг бөгөөд бүх технологиуд нь тэдгээрийг нэгтгэдэг нийтлэг зүйлтэй байдаг бөгөөд энэ нь эцсийн бүтээгдэхүүн авахад шаардлагатай бүх зүйлийг багтаасан тодорхой тодорхойлолт юм. Орчин үеийн ертөнцөд ийм тайлбарт тавигдах шаардлага нь маш өвөрмөц юм. Жишээлбэл, тэдгээрт ухамсартай суралцагчийг гол мэдлэг рүү хөтөлж, үүний үр дүнд эдгээр технологиудыг олж авсан илүү бага өгөгдөл байх ёстой эсвэл огт байхгүй байх ёстой. Өөрөөр хэлбэл, тодорхой технологийн үндэс суурь болсон үндсэн өгөгдлийг нуух нь туйлын чухал юм. Технологийн хөгжлийн түвшин дэх цоорхойн тусламжтайгаар цөөхөн хэсэг хүмүүс бүх хүн төрөлхтнийг яг яаж удирдаж байгааг "Боолчлол арилаагүй, харин цар хүрээгээ өөрчилсөн" нийтлэлээс уншиж болно.

Технологийг олон нийтэд хүргэдэг хүмүүс дүрмээр бол жинхэнэ мэдлэгийг өөрсөддөө хадгалдаг

Асуудал нь зөвхөн шинжлэх ухааны мэдлэг байхгүйгээс эрт орой хэзээ нэгэн цагт зохиомол эсвэл байгалийн сүйрлийн үр дүнд бий болсон шинжлэх ухааны мэдлэгийн бүтээгдэхүүн болох технологид биш юм. Үнэн хэрэгтээ манай соёл иргэншил дангаараа эсвэл хэн нэгний туслалцаатайгаар гурван технологийн бүтцийг туулж, хийсэн технологийн үсрэлт нь хүн төрөлхтнийг хэрэглэгчийн урхинд оруулсан бөгөөд үүнээс гарах нь тийм ч хялбар биш юм. бодит алдагдал.

Хүн төрөлхтөн шууд утгаараа олон технологийн сүлжээнд оршдог бөгөөд тэдгээр нь хамтдаа тухайн хүнд маш түрэмгий хандаж, түүнийг тасралтгүй хэрэглэж, үйлдвэрлэхийг албадаж, нөөцийг зохистой ашиглах санаанаасаа анхаарлыг ихэд холдуулдаг. "Бид өөрсдөө зөвхөн хэрэгцээтэй зүйлээ л авдаг, тэд бидэнд бусад бүх зүйлийг зардаг" гэсэн хэллэгийг хэн эзэмшдэгийг би мэдэхгүй. Бид зарагдаагүй удаж байгаа ч бидэнд огт хэрэггүй барааг боловсронгуй "зарж" байгаа гэж би илүү бүдүүлэг хэлэхэд эргэлзэхгүй байна.

Технологийн урхи

Энэ нь зөвхөн хэд хэдэн механизмын уялдаа холбоотой харилцан үйлчлэлийн үр дүнд боломжтой болсон.

1. Урхины эхний механизм нь хүний оюун санааны мэдээллийг бодитойгоор хүлээн авч, өөртөө шингээх чадварын хязгаарыг тодорхой ойлгоход суурилдаг. Одоогийн байдлаар хүмүүсийн дийлэнх олонхийн мэдээллийг бодитойгоор хүлээн авах чадвар нь даруухан гэдгийг би шууд хэлэх ёстой. Энэ нь юуны түрүүнд хар тамхи, согтууруулах ундаа, сэтгэцэд нөлөөт эм, стресс болон хүний ухамсрын өөрчлөлтөд хүргэдэг бусад хүчин зүйлсээр хүний оюун санаанд халдсаны үр дагавартай холбоотой юм.

2. Илбэчин-манипуляторын ур чадварыг мэддэг уншигчид үзэгч хэдий чинээ анхааралтай (сэтгэлтэй) байх тусам илбэчин илүү ур чадвартай байх ёстой гэдгийг мэддэг. Шидтэний даалгавар бол үзэгчдийн анхаарлыг татахын тулд түүнд мэдэгдэж буй арга хэрэгслийг ашиглах, зөв цагт түүнийг гол үйлдлээс холдуулах явдал юм. Илбэчин үзэгчдэд өөрийн анхаарлыг бие даан төвлөрүүлэх боломжийг олгох үед гарсан өөрчлөлтийг олж мэдээд тэрээр жинхэнэ шалтгаан-үр дагаврын холбоог тогтоож чадахгүй бөгөөд энэ нь түүнд төөрөгдөл үүсгэдэг, ихэвчлэн таашаал авдаг. Манай тохиолдолд жинхэнэ таашаал нь үзэгч биш, харин илбэчин юм. Юуны өмнө, үзэгчдийн анхаарлыг тасралтгүй хянах боломжтой тул түүнд "шидтэн" -ийн хүсээгүй зүйлийн талаар бодох ч боломж үлдээхгүй.

3. "Рубль авахаар яараарай, гэвч эхлээд тэр хананаас зураг сонгож эхлэв" … Өнөөдөр бид Некрасовын шүлгийн сэтгэл хөдөлгөм дүрээс хайр дурлалын хувьд юугаараа ялгаатай вэ? Амт, өнгө бүрт тохирсон зургууд нь өнөөдрийн илбэчин бидэнд бүх нөхцлийг бүрдүүлснээр (жишээлбэл, дэлгэц, камерыг нэг хэрэгсэлд нэгтгэх) объектив бодит байдлын оронд яг ийм зүйлийг өгдөг бөгөөд бид өөрсдөө өндөр технологийн тусламжтайгаар эдгээр зургуудыг бүтээдэг. Өөрсдөө төхөөрөмжүүдийг уугуул иргэдийн хувьд бид биширч, нэг гаджетын дэлгэцээс нөгөө төхөөрөмжийн дэлгэц рүү анхаарлаа хандуулдаг. Гэртээ зурагт, зөөврийн компьютерын дэлгэц, ажил дээрээ монитор, тээврийн хэрэгсэлд ухаалаг утас, АТМ дэлгэц, кино театр, олон нийтийн сүлжээ, бүх төрлийн програм, тоглоом. Энэ бүх хугацаанд бидний анхаарлыг дэлгэцээр нэгтгэсэн өндөр технологийн хэрэгслүүдийн "зураг" дээр төвлөрүүлсэн бөгөөд бид (Интернэт дэх "мэдлэг" элбэг байсан ч) яг юу болж байгааг хэзээ ч мэдэхгүй.

Чөлөөт ард түмэн суурь мэдлэгтэй, боолчлогдсон хүмүүс зөвхөн технологитой

Энэхүү харгис тойргоос гарахын тулд мэдлэг, технологийн хоорондын тэнцвэрийг хүн бүрийн хувьд сэргээх шаардлагатай байгаа нь одоо мэдлэгийг дэмжихгүй байгаа нь ойлгомжтой. Чухамдаа гучин жилийн өмнө ЗХУ-д технологийн ерөнхий түвшин нь ойролцоогоор IV технологийн дараалалд нийцэж байсан бөгөөд шинжлэх ухаан, технологийг сурталчлах нь маш өндөр түвшинд байсан тул үе үе алдартай шинжлэх ухааны хэвлэлийг уншдаг сургуулийн сурагчид маш тодорхой байх боломжтой байв. Тухайн үеийн радио, тэр ч байтугай телевизор хэр орчин үеийн болохыг тайлбарла. Харамсалтай нь өнөөгийн залуучуудын талаар юу хэлэх боломжгүй юм.

"Би бүгдийг мэдмээр байна" киноны үнэ ямар үнэтэй байсан бэ!

Тэгээд "Итгэмээргүй зүйл"?

Ямар нэгэн байдлаар, Сергей Петрович Капица "хэрхэн заах вэ - мэдлэг эсвэл ойлголт" гэсэн асуултад хариулав уу? Тэрээр хэлэхдээ: "Физикийн дээд сургуулийн багшийн бүх туршлага маань ойлгохыг зааж өгөх ёстойг харуулж байна. Физикчид үүнийг манай хүрээлэнгээс эхлүүлж, дараа нь бусад факультетэд тархсан. Бидэнд тасалбар байхгүй, бид шалгалтанд ямар ч гарын авлага, тэмдэглэл, тэмдэглэлтэй ирж болно, цорын ганц зүйл бол бид нөхөртэй зөвлөлдөх боломжгүй байсан. Хүн ихэвчлэн өөрөө бэлтгэсэн асуулттай ирдэг, энэ сэдвээр юу ойлгож байгаагаа хэлдэг. Оюутнууд, багш нар хоёуланг нь сургах амаргүй байсан ч бидний зорилго энэ байсан. Интернетээс, янз бүрийн эх сурвалжаас мэдлэг олж авахад маш хялбар байдаг тул тэдгээр нь хэтэрхий олон байдаг бөгөөд тэдгээр нь хэтэрхий хөдөлгөөнтэй байдаг бөгөөд ойлголт нь үлддэг. Чехийн ерөнхийлөгч Вацлав Гавел, тэрс үзэлтэн: "Их мэдэх тусам ойлгох нь багасна" гэж сайн хэлсэн. Мэдлэгийн түвшин, ойлголтын түвшин хоёрын хоорондох энэ ялгааг тэрээр маш их афорист байдлаар илэрхийлэв. Жинхэнэ боловсролын гол үүрэг бол ойлголтыг сургах явдал юм."