Орчин үеийн хүүхдүүд хэрхэн суралцах, хүлээх, уйтгартай байдлыг тэсвэрлэх чадваргүй байдаг

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Орчин үеийн хүүхдүүд хэрхэн сурахаа мэдэхгүй, хэрхэн хүлээхээ мэдэхгүй, уйтгар гунигийг тэвчихгүй байгаагийн шалтгаан юу вэ гэж Канадын мэргэжлийн эмч Виктория Прудей хэлэв.

Боловсролд хандах хандлагыг өөрчлөх шаардлагатай тухай нийтлэл.

Би хүүхэд, эцэг эх, багш нартай олон жил ажилласан туршлагатай мэргэжлийн эмч хүн. Хүүхдүүд маань олон талаараа улам дордож байгаа гэдэгт би итгэдэг.

Уулзсан багш болгоноос нэг л зүйлийг сонсдог. Би мэргэжлийн эмчийн хувьд орчин үеийн хүүхдүүдийн нийгэм, сэтгэл хөдлөл, сурлагын идэвх буурч, үүнтэй зэрэгцэн суралцах чадваргүй болон бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо эрс нэмэгдэж байгааг харж байна.

Бидний мэдэж байгаагаар бидний тархи уян хатан байдаг. Байгаль орчны ачаар бид тархиа "илүү хүчтэй" эсвэл "сул" болгож чадна. Бидний бүх сайн санааг үл харгалзан, гэдэгт би үнэхээр итгэдэг. харамсалтай нь бид хүүхдүүдийнхээ тархийг буруу чиглэлд сургадаг.

Тэгээд ийм учраас:

1. Хүүхдүүд хүссэн бүхнээ хүссэн үедээ авдаг

"Би өлсөж байна!" "Хоромхон зуур би идэх юм худалдаж авна." "Би цангаж байна". "Энд ундааны машин байна." "Би уйдаж байна!" - "Миний утсыг ав."

Өөрийн хэрэгцээг хангахаа хойшлуулах чадвар нь ирээдүйн амжилтанд хүрэх гол хүчин зүйлүүдийн нэг юм.… Бид хүүхдүүдээ аз жаргалтай байлгахыг хүсдэг ч харамсалтай нь бид тэднийг яг одоохондоо баярлуулж, алсдаа аз жаргалгүй болгодог.

Хэрэгцээнийхээ сэтгэл ханамжийг хойшлуулах чадвар нь стрессийн дор ажиллах чадвартай гэсэн үг юм.

Манай хүүхдүүд бага зэргийн стресстэй нөхцөл байдлыг даван туулахад аажмаар бэлтгэл муутай болж, энэ нь эцэстээ тэдний амьдралд амжилтанд хүрэхэд маш том саад болдог.

Эцэг эх нь тархинд нь хүссэн бүхнээ тэр дор нь авахыг сургасан учраас хүүхэд "Үгүй" гэсэн үгийг сонсоод анги танхим, худалдааны төв, ресторан, тоглоомын дэлгүүрт хүүхдүүд таашаал ханамжаа хойшлуулж чадахгүй байгааг бид олонтаа хардаг.

2. Нийгмийн харилцааны хязгаарлагдмал байдал

Бидэнд хийх зүйл их байгаа тул хүүхдүүдээ завгүй байлгахын тулд гаджет өгдөг. Өмнө нь хүүхдүүд гадаа тоглодог байсан бөгөөд энд тэд эрс тэс нөхцөлд нийгмийн ур чадвараа хөгжүүлдэг байв. Харамсалтай нь, гаджетууд хүүхдүүдэд зориулсан гадаа алхалтыг орлуулсан. Нэмж дурдахад технологи нь эцэг эхчүүдийг хүүхэдтэйгээ харьцах боломжгүй болгосон.

Бидний оронд хүүхэдтэй "суудаг" утас түүнд хэрхэн харилцахыг зааж өгөхгүй. Амжилтанд хүрсэн хүмүүсийн ихэнх нь нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлсэн байдаг. Энэ бол тэргүүлэх чиглэл юм!

Тархи бол сурч, сургадаг булчингууд шиг юм. Хэрэв та хүүхдээ дугуй унах чадвартай болгомоор байгаа бол түүнийг унаж сур. Хэрэв та хүүхдээ хүлээх чадвартай байгаасай гэж хүсч байвал түүнд тэвчээр заах хэрэгтэй. Хэрэв та хүүхдээ харьцах чадвартай болгохыг хүсч байвал түүнийг нийгэмшүүлэх хэрэгтэй. Бусад бүх ур чадварт мөн адил хамаарна. Ямар ч ялгаа байхгүй!

3. Эцэс төгсгөлгүй зугаа цэнгэл

Бид хүүхдүүддээ зориулж хиймэл ертөнцийг бий болгосон. Үүнд уйтгар гуниг байхгүй. Хүүхэд тайвширмагц бид түүнийг дахин зугаацуулахаар гүйдэг, эс тэгвээс бид эцэг эхийн үүргээ биелүүлэхгүй байгаа юм шиг санагдаж байна. Бид хоёр өөр ертөнцөд амьдардаг: тэд өөрсдийн "хөгжилтэй ертөнцөд", бид өөр "ажлын ертөнцөд" байдаг.

Хүүхдүүд яагаад бидэнд гал тогоо, угаалгын газар туслахгүй байна вэ? Тэд яагаад тоглоомоо тавьдаггүй юм бэ?

Энэ бол уйтгартай ажлуудыг хийж байхдаа тархийг ажиллуулахад сургадаг энгийн, давтагдах ажил юм. Энэ бол сургуульд сурахад шаардлагатай "булчин" юм.

Хүүхдүүд сургуульдаа ирээд бичих цаг нь болоход тэд "Би чадахгүй, энэ хэтэрхий хэцүү байна. хэтэрхий уйтгартай". Яагаад? Учир нь ажиллах чадвартай "булчин" нь эцэс төгсгөлгүй хөгжилтэй бэлтгэл хийдэггүй. Ажиллаж байхдаа л бэлтгэл хийдэг.

4. Технологи

Гаджетууд нь манай хүүхдүүдэд үнэ төлбөргүй асрагч болсон ч энэ тусламжийг төлөх ёстой. Бид хүүхдүүдийнхээ мэдрэлийн систем, анхаарал халамж, хүсэл эрмэлзэлийнхээ сэтгэл ханамжийг хойшлуулах чадварыг төлдөг.

Өдөр тутмын амьдрал виртуал бодит байдалтай харьцуулахад уйтгартай байдаг

Хүүхдүүд хичээлдээ ирэхдээ дэлгэцэн дээр харж дассан график тэсрэлт, тусгай эффектээс ялгаатай нь хүний дуу хоолой, хангалттай харааны өдөөлттэй тулгардаг.

Виртуал бодит байдал дээр олон цаг тоглосны дараа хүүхдүүд ангид мэдээлэл боловсруулахад улам хэцүү болж байна Тэд өндөр өдөөлтөд дассан байдаг ямар видео тоглоом өгдөг. Хүүхдүүд өдөөлт багатай мэдээллийг боловсруулах чадваргүй бөгөөд энэ нь тэдний хичээлийн асуудлыг шийдвэрлэх чадварт сөргөөр нөлөөлдөг.

Технологи нь биднийг үр хүүхэд, гэр бүлээс сэтгэл санааны хувьд холдуулдаг. Эцэг эхийн сэтгэл хөдлөлийн бэлэн байдал нь хүүхдийн тархины үндсэн тэжээл юм. Харамсалтай нь бид үр хүүхдээ үүнээсээ бага багаар хасч байна.

5. Хүүхдүүд дэлхийг захирдаг

"Миний хүү ногоонд дургүй." "Тэр эрт унтах дургүй." "Тэр өглөөний цайнд дургүй." "Тэр тоглоомонд дургүй, гэхдээ тэр таблеттай сайн." "Тэр өөрийгөө хувцаслахыг хүсэхгүй байна." "Тэр өөрийгөө идэхээс залхуу байна."

Үүнийг би аав, ээжээсээ байнга сонсдог. Хэзээнээс хүүхдүүд биднийг хэрхэн хүмүүжүүлэхийг зааж өгдөг болсон бэ? Хэрэв та тэдэнд үлдээвэл тэдний хийх зүйл бол мак, бяслаг, бялуу идэх, зурагт үзэх, таблет дээр тоглох, хэзээ ч унтахгүй байх болно.

Бид хүүхдүүддээ сайн сайхныг нь биш харин хүссэн зүйлийг нь өгснөөр хэрхэн тусалдаг

Зохистой хооллолтгүй, шөнийн цагаар хангалттай унтаагүйгээс хүүхдүүд маань сургуульдаа уур уцаартай, түгшүүртэй, хайхрамжгүй ирдэг. Мөн бид тэдэнд буруу мессеж илгээж байна. Тэд хүссэн зүйлээ хийж чадна, хүсээгүй зүйлээ хийхгүй гэдгээ сурдаг. Тэдэнд "хийх ёстой" гэсэн ойлголт байхгүй

Харамсалтай нь бид амьдралынхаа зорилгодоо хүрэхийн тулд хүссэн зүйлээ бус харин шаардлагатай зүйлээ хийх хэрэгтэй болдог. Хэрвээ хүүхэд оюутан болохыг хүсч байвал суралцах хэрэгтэй. Хэрвээ тэр хөлбөмбөгчин болохыг хүсч байвал өдөр бүр бэлтгэл хийх ёстой.

Манай хүүхдүүд юу хүсч байгаагаа мэддэг ч энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд шаардлагатай зүйлийг хийхэд хэцүү байдаг. Энэ нь биелэх боломжгүй зорилгод хүргэж, хүүхдүүдийг бухимдуулдаг.

ТАРХИЙГ БЭЛТГҮҮЛ!

Та хүүхдийнхээ тархийг сургаж, амьдралыг нь өөрчилж, нийгэм, сэтгэл санаа, сурлагын хувьд амжилттай байх боломжтой. Үүнд:

1. Хүрээ тавихаас бүү ай

Хүүхдүүд аз жаргалтай, эрүүл өсөхөд тэдэнд хэрэгтэй.

- Хоолны хуваарь, унтах цаг, багаж хэрэгслийг төлөвлө.

- Хүүхдэд юу хэрэгтэй, юу хүсээгүйг биш харин тэдэнд юу сайн болохыг бод. Үүний төлөө тэд танд дараа нь талархах болно.

- Эцэг эх гэдэг хүнд хэцүү ажил. Ихэнх тохиолдолд энэ нь тэдний хүссэнээс яг эсрэгээрээ байх боловч тэдэнд ашигтай зүйлийг хийхэд нь та бүтээлч байх хэрэгтэй.

- Хүүхдэд өглөөний цай, шим тэжээлтэй хоол хэрэгтэй. Тэд маргааш нь сургуульдаа ирж сурахад бэлэн байхын тулд гадаа алхаж, цагтаа унтах хэрэгтэй.

2. Гаджетуудад хандах хандалтыг хязгаарлаж, хүүхдүүдтэй сэтгэл хөдлөлийн ойр дотно харилцааг сэргээх

- Тэдэнд цэцэг өгч, инээмсэглэж, гижигдэж, үүргэвчинд эсвэл дэрэн доор тэмдэглэл хийж, үдийн хоолонд сургуулиас нь татан авч гайхшруулж, хамтдаа бүжиглэж, хамтдаа мөлхөж, дэрэн дээр цохих.

- Гэр бүлээрээ оройн хоол идэж, ширээний тоглоом тоглож, хамтдаа дугуй унах, орой гар чийдэнтэй алхах.

3. Тэдэнд хүлээхийг заа!

- Уйтгартай байх нь хэвийн үзэгдэл, энэ бол бүтээлч байдлын эхний алхам юм.

- "Би хүсч байна" болон "Би авлаа" гэсэн хоёрын хоорондох хүлээх хугацааг аажмаар нэмэгдүүлээрэй.

- Машин, ресторанд гаджет ашиглахаас зайлсхийж, хүүхдүүдийг чатлах, тоглож байхдаа хүлээхийг заа.

- Тогтмол зууш идэхийг хязгаарлах.

4. Хүүхдээ багаас нь нэгэн хэвийн ажил хийж сургах нь ирээдүйн гүйцэтгэлийн үндэс болдог.

- Хувцсаа эвхэх, тоглоомоо хураах, хувцас өлгөх, хүнсний бараа задлах, ор засах.

- Бүтээлч байх. Эдгээр үүрэг хариуцлагыг хөгжилтэй болго, ингэснээр таны тархи эерэг зүйлтэй холбоно.

5. Нийгмийн ур чадварт сурга

Хуваалцаж, алдаж, ялж, бусдыг магтаж, "баярлалаа", "сайя" гэж хэлж сур.

Би эмчийн туршлага дээрээ үндэслэн эцэг эхчүүд эцэг эхээ хүмүүжүүлэх арга барилаа өөрчлөх үед хүүхдүүд өөрчлөгддөг гэж хэлж болно. Хэтэрхий оройтохоос өмнө хүүхдүүдээ оюун ухаанд нь сургаж, дасгалжуулж амьдралдаа амжилтанд хүрэхэд нь тусал.