Хэрэглэгчийн нийгэм. Гарах замууд

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Орчин үеийн барууны нийгэм нь төрөл бүрийн бараа, үйлчилгээний өндөр хэрэглээтэй байдаг. Бидний эргэн тойронд "Худалдан ав! Худалдан авах! Худалдан авах! " Сурталчилгааны самбар, телевизийн дэлгэц нь бидний одоог хүртэл хийж чадахгүй байгаа зүйлсийн талаар маш өнгөлөг бөгөөд элбэг бөгөөд амжилттай хүний дүр төрхийг бүрдүүлдэг.

Хэвлэл мэдээлэл (мөн энэ нь зөвхөн телевиз төдийгүй интернет, цахим хэвлэл, хэвлэмэл материал) бол олон нийтийн санаа бодлыг бүрдүүлдэг, хэрэгцээ, үнэ цэнийг тодорхойлдог, бид бүгд хамтдаа хичээх ёстой нийгмийн стандарт юм.

Барууны хэв маягаар хийгдсэн загварлаг гялгар сэтгүүлүүд нь залуучуудыг өөрийнхөө төлөө амьдрах, амьдралаас бүх зүйлийг авч, цагийг хөгжилтэй, хайхрамжгүй өнгөрөөхийг уриалдаг. Ийм сэтгүүлд хувийн амжилтын хэмжүүр бол чөлөөт харилцаа, олон янзын загварлаг "хэмцээн" байдаг бөгөөд насанд хүрсэн авга ах, нагац эгч нарын хувьд ижил "хөгцөг" нь огт ашиггүй хиймэл үйлчилгээ, үнэтэй машинуудын сонголт хэлбэрээр ажилладаг. утас гэх мэт.d. Бараг бүх зүйл, зөвхөн материаллаг бүтээгдэхүүн төдийгүй цаг хугацаа, чадвар, эмэгтэй гоо үзэсгэлэн худалдаанд гардаг.

“Нэг цагийн найз” гэх үйлчилгээ байдгийг саяхан мэдсэн. Нөхөрлөл аль хэдийн наймааны сэдэв болсон. Бүр нарийн яривал нөхөрлөлийн симулакрум. Хэрэглээний нийгэм бол зохиомол үнэт зүйлсийн нийгэм, хуурамч нийгэм.

Ийм нийгмийг бүрдүүлэхэд нөлөөлсөн шалтгаан, урьдчилсан нөхцөлүүдийн талаар та маш их ярьж болно. Гэхдээ энэ бүхэн хүний гараар бүтсэн гэдэг нь тодорхой. Энэ нийтлэлд би энэ төрлийн нийгмийн нөлөөн дор бий болсон хүний сэтгэлзүйн зарим шинж чанарыг онцлон тэмдэглэхийг хүсч байна.

Хэрэглээний нийгэмд хүний хувьд жинхэнэ хүний шинж чанартай үнэт зүйлс, шалгуурыг хиймэл зүйлээр солих явдал байдаг. Хэрэглэгчийн нийгэмд байгаа хүн хувийн шинж чанартай биш харин хэрэглэгчийн зан төлөвийг сайтар тодорхойлсон бол өөрийгөө үнэ цэнэтэй, бие даасан, өөрийгөө үнэлэх зохистой гэж үздэг. Хүний дотоод үнэ цэнийн бүтцэд янз бүрийн "тоглоом"-той байх шалгуурууд багтдаг: нэр хүндтэй машин, үнэтэй гар утас, төрөл бүрийн үйлчилгээ, бараа, загвараас хамаардаг бөгөөд яаралтай хэрэгцээ биш юм. Ийм хүн өөрийгөө хувийн амжилтаараа биш, харин янз бүрийн загварлаг тоглоом эсвэл илүүдэл зүйлтэй гэдгээрээ өөрийгөө үнэлж эхэлдэг.

Жишээ нь, ийм хүн дотроо сайн сайхан гэр оронтой, энэ тэрийг төлж чадна, би сайн ажилтай учраас би амжилтанд хүрсэн, өөрийгөө үнэлдэг гэж боддог. Түүгээр ч зогсохгүй сайн хүн бол тухайн хүнд үргэлж сэтгэлээрээ таалагддаг зүйл биш, харин хэрэглээний нийгэмд нэр хүндтэй, нийгмийн хэм хэмжээ гэж тооцогддог. Энэхүү томъёололд хүний тухай юу ч байдаггүй, гэхдээ зөвхөн гадаад шинж чанарууд, чихрийн цаасны тухай юм. Би бол миний гоёмсог машин, би бол миний шинэ гэр эсвэл утас. Ийм нөхцөлд аливаа зүйл хүний өргөтгөл болж хувирдаг. Мөн зарим тохиолдолд тухайн хүн өөрөө солигддог. Хүний хэрэглэгчийн хувьд түүний үнэ цэнийн дотоод шалгуур алга болдог.

Жишээлбэл, та өөрийнхөө хувийн зан чанар дээр ажиллаж байгаа бодит амжилтын төлөө өөрийгөө үнэлэх боломжтой. Хүү, охиноо өсгөж хүмүүжүүлсэн, эсвэл сайн ээж, аав болсныхоо төлөө, эсвэл эцэг эхээ байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрснийхөө төлөө, хэрвээ энэ сонголтыг эрт хийх боломжгүй бол ямар нэгэн байдлаар бие даан сонголт хийх чадварын төлөө эсвэл илүү тайван хандлагын төлөө. Бусад хүмүүс миний талаар юу гэж хэлдэг талаар. Сүүлийн гурван жишээ бол дотоод өөрчлөлтүүд, тухайн хүний өөртөө хийсэн ажлын үр дүн нь түүний хувийн өсөлттэй шууд холбоотой байдаг.

Мөн уншина уу: Бид яагаад үргэлж мөнгө дутагдаж байна

Хэрэглэгчийн нийгэм хүний сэтгэл зүйн төлөвшилд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Товчхондоо хүний бүх хэрэгцээг хоёр төрөлд хувааж болно. Нэгдүгээрт, эдгээр нь оршин тогтнох, оюун санааны хэрэгцээ, хувийн өсөлт (хоол хүнс, орон байр, боловсрол, бүтээлч байдал, бусад хүмүүстэй харилцах хэрэгцээ, хайрыг хүлээн авах гэх мэт), хоёрдугаарт - шимэгчдийн хэрэгцээ юм. Эдгээр нь доройтол, хөгжлийг зогсооход хувь нэмэр оруулдаг хүмүүс юм: тамхи, архи, илүүдэл хэрэгцээ, "шоулах" хэрэгцээ, "материализм" нь гадны шинж чанар, ялангуяа аливаа зүйлээс ялгарах хэрэгцээ юм. Нэг хүнд манай улсын аль нэг мужийн захирагч асан шиг хэд хэдэн машин эсвэл 20 гаруй хос үнэтэй швейцарь цаг байдаг. Тэд яагаад түүнд хэрэгтэй байна вэ?

Хэт хэрэглээ, "материализм"-ийг өөгшүүлсэн, зохиомол хэрэгцээ бий болсон нийгэм өөрөө бий болж чадаагүй. Энэ нь эдийн засаг, нийгмийн урьдчилсан нөхцөл дээр суурилдаг. Эдгээр урьдчилсан нөхцөлүүдийн нэг нь дэлхийн үндэстэн дамнасан корпорациудын хэт их хүсэл эрмэлзэл, хүн амд нийт зээл олгох бодлого юм. Санхүүгийн магнатууд, банкууд баруун, зүүн, өнцөг булан бүрт мөнгө тараадаг. Хүсээгүй ч гэсэн. Бид өртэй амьдрахаас өөр аргагүйд хүрч байна. Одоо энэ нь сэтгэлзүйн хувьд юу заналхийлж байгааг харцгаая?

Нэгдүгээрт, хязгаарлалтгүй хэрэглээ, үүнээс гадна, агшин зуурын, агшин зуурын (булан тойрч, зээл авсан), ямар ч хүндрэлгүйгээр - авлига, Учир нь энэ байдалд хүн амьтан болдог. Амьтан зөн совингоор амьдардаг, хэрэгцээгээ хангадаг, өөр юу ч биш. Гэхдээ хүнээс ялгаатай нь амьтан зөн совингоор хязгаарлагддаг, хэт их идэхгүй, хүн оюун ухаантай болохоороо хязгааргүй болно.

Энэ байдал нь бага насны хүүхдүүдийг ажиглахад маш сайн илэрдэг. Хүүхдийн ертөнц бол түүний хүсэл, хэрэгцээний ертөнц юм. 5-аас доош насны хүүхэд зөвхөн өөрийн хүслээр амьдардаг. Тэр өөртөө хил хязгаар тогтоож чаддаггүй тул насанд хүрэгчид түүнд үүнийг заадаг. Бүх дэлхий түүнийг тойрон эргэдэг гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Тэр ямар нэг юм хүсч, хашгирч, дараа нь томчууд гүйж очоод түүнд хэрэгтэй зүйлээ өгсөн. Түүгээр ч барахгүй хүүхэд үүнд нэг их хүчин чармайлт гаргаагүй! Хүүхдийн хувьд энэ байдал нь байгалийн жам ёсны зүйл бөгөөд хөгжлийн тодорхой үе шатанд энэ нь нэлээд ашигтай байдаг, гэхдээ насанд хүрэгчдэд?

Хэрэглэгчийн нийгэмд ийм дүр зураг ажиглагдаж байна. Хүмүүс зөвхөн өөрийн хүслээр амьдрахаас өөр аргагүй болдог. Зээлээр худалдаж авах тухай ярихад тухайн хүн өөрийн гэсэн хөрөнгөгүй, өр зээлдэг гэж үздэг нь нийгэмд хэрэгтэй хөдөлмөрөө "нийтийн тогоонд" хараахан хөрөнгө оруулалт хийгээгүй гэсэн үг юм. мөнгө хүлээн авах … Бидний зээлээр худалдаж авсан аливаа бүтээгдэхүүнийг аль хэдийн хэн нэгэн бий болгосон, хэн нэгэн нь өөрийн ажлыг хийсэн байдаг. Тэгээд хүн хөдөлмөрлөхгүйгээр хурдан авчихвал бусдын хөдөлмөрийг яг тэгж ашигладаг болох нь харагдав.

Мөн үзнэ үү: Бидний дунд үл таних хүмүүс

Хоёрдугаарт, Миний хэлсэнчлэн зөвхөн хэрэглээнд анхаарлаа хандуулах нь нэг төрлийн зүйл юм Хүүхэд нас, хүүхэд шиг байдалд "буцах". Түүгээр ч зогсохгүй хүний ихэнх үйл ажиллагаа нь зарим "эрх мэдэлтнүүд"-ээс бүрддэг илүүдэл буюу шимэгчдийн хэрэгцээг хангахад чиглэх болно. Бид ямар нэг зүйл хийдэг, ямар нэг зүйлийг хүсч байгаа учраас л амьдралдаа идэвхтэй байдаг, бид ямар нэгэн зүйлд тэмүүлдэг. Мөн энэ тал дээр та "гэдсээ дүүргэхээс" илүү их зүйлийг хүсч болно. Гэсэн хэдий ч хүн үнэхээр хүсч буй зүйлээ өөртөө бий болгож, томъёолж чаддаг байхын тулд өөрөө өөртэйгөө холбоотой байж, өөрийгөө сонсож, хүслээрээ чадвараа хэмжиж сурах хэрэгтэй. "Өөрийнхөө боломжоор амьдрах" эсвэл өөрийн нөөц бололцоо, чадавхийг амьдралын зорилго, зорилттой харьцуулах чадвар нь насанд хүрсэн шинж тэмдгүүдийн нэг юм. Хязгааргүй хэрэглээ, түүнийг шүтэх нь хүний нялхсын шинж чанарыг бүрдүүлдэг энэ чадварыг саармагжуулдаг.

Ийм шинж чанарууд нь хэрэглээний нийгэмд, ялангуяа залуучуудад ихэвчлэн ажиглагдаж болно. Хүн амыг нялхжуулах явдал улам бүр газар авч байна. Энгийн амьдралд энэ нь хожуу өсч томрох, амар хялбар, хайхрамжгүй амьдралд чиглэх, биеийн хүчний ажил хийх чадваргүй болох, мөрийтэй тоглоом, интернетэд донтох хүмүүсийн тоо нэмэгдэж, хариуцлагагүй байдал зэргээр илэрдэг.

Сэтгэл судлалд манлайлах үйл ажиллагаа гэж байдаг. Эдгээр нь хүний хөгжлийн явцад сэтгэлзүйн хамгийн чухал неоплазм үүсэхтэй холбоотой үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь тодорхой насны хүний үйл ажиллагааны үндсэн хэлбэр бөгөөд үүний үндсэн дээр түүний сэтгэлзүйн хөгжилд томоохон өөрчлөлтүүд үүсдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом, насанд хүрэгчдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол ажил юм. Сонирхолтой зэрэгцээ байдал гарч байна: мөрийтэй тоглоом, интернетэд донтох хүмүүсийн тоо нэмэгдэж, ажилдаа хандах хандлага өөрчлөгдөж байна. Эдгээр хүмүүсийн ихэнх нь сургуулийн өмнөх насны тэргүүлэх үйл ажиллагаагаа өөрчилдөг. Хүүхэд нас руу шилжих өөр нэг шилжилт. Мөн эдгээр үйл явцын үр дүнд анхны гэрлэлтийн нас нэмэгдэж, гэрлэлтээр амьдралаа огт холбоогүй хүмүүсийн хувь нэмэгддэг. Гэрлэлт бол хариуцлага юм. Хариуцлагатай үйлдэл нь илүү төлөвшсөн хүмүүсийн онцлог шинж юм. Хүүхдэд эрх тэгш "хамтрагч" хэрэггүй, түүнд "эцэг эх" хэрэгтэй. "Түнш", "Эцэг эх" нь мэдээжийн хэрэг энд үүрэг гүйцэтгэдэг. Дашрамд хэлэхэд, энэ хариуцлагагүй байдал нь зөвхөн гэрлэлтийн харилцааг бий болгоход төдийгүй бидний амьдралын янз бүрийн түвшинд илэрдэг. Хүмүүс хариуцлага хүлээхээс айдаг. Энэ бол өнөөдөр бидний харж байгаа зүйл биш гэж үү?

Гуравдугаарт, цэвэр хэрэглээнд чиглэсэн нийгэмд ажилд хандах хандлагыг өөрчлөх гэх мэт. Ялангуяа амьдралд хөл тавьж буй залуу үеийнхэн үүнийг маш хүчтэй сонсож байна. Зөвхөн үйлчилгээний салбарт хамаарах шинэ мэргэжлүүд бий болж байгаа бөгөөд ихэнх үйлчилгээ нь илүүц, эсвэл "паразит" хэрэгцээнд чиглэгддэг. Амьдрал амар хялбар, бүх зүйл нэг товчлуур дээр дарахад бэлэн байх ёстой гэж бидэнд байнга хэлдэг. Та нэг их юм хийх шаардлагагүй. Тэд чиний төлөө бүхнийг хийх болно. Зүгээр л товчлуур дээр дар. Та гэрээсээ гарах шаардлагагүй - тэд танд шинэ хоол, ус болон бусад бараа авчирч, үйлчилгээ үзүүлэх болно.

Нэгэн худалдааны компани оюутан, өсвөр насныханд иргэдийг байцаах ажлыг хэрхэн санал болгосныг би нүдээр харсан. 4 цаг ажилласан өсвөр насны хүүхэд 1000 рубль авсан. Энэ бизнест оролцож байсан өсвөр насны сургуулийн сурагчдаас би "Яагаад сурдаг юм бэ?" Та хагас өдөр ажиллаад ерөнхийдөө хангалттай цалин авч чадна." Бодоод үз дээ, 4 цагийн ур чадваргүй ажилд тус компани эмч, багш, үйлдвэрийн инженерээс нэг удаа цалин авахаас илүү цалин авдаг. Зөвшөөрч байна, эдгээр ажилчдын нийгэмд оруулсан хувь нэмэр огт тохирохгүй байна.

Эсвэл зарим борлуулалтын туслах нэг багшаас илүү авдаг.

Системтэй ажиллах чадваргүй байх эсвэл "хялбар" орлого олоход чиглэх нь төлөвшөөгүйн бас нэг шинж тэмдэг юм. Нэмж дурдахад гоо сайхныг зарах, мөрийтэй тоглоом тоглох гэх мэт эргэлзээтэй паразит аргаар хялбархан мөнгө олдог.

Дөрөвдүгээрт. Үл үзэгдэгч эрх мэдэлтнүүд бидний хэрэгцээ, үнэт зүйлийг бий болгох нь эцэг эхчүүд хүүхдээ юу хийх, өдрийн хоолонд юу идэхийг шийдэх үйл явцтай адил юм. Орчин үеийн бүх насанд хүрэгчид, тэр дундаа залуу хүмүүс яагаад гар утас, машинаа сольж, илүү загварлаг, төгс загвар худалдаж авдаг вэ гэсэн асуултын хариултыг хуучин утас нь хүлээцтэй биелүүлж чаддаггүй. Юу вэ, тэд таны өмнөөс шийдэх үед үүнийг бие даасан сонголт гэж нэрлэж болох уу?

Гэхдээ энгийн хүмүүсийн хувьд энэ бүхэн төгсдөг гол зүйл бол донтолт, нислэг юм. Нэгэнт хэрэглэсэн бараа бүтээгдэхүүнээс хамааралтай байх, зээлийн дарамтаас хамааралтай байх. Хүмүүс зээлээ төлөхийн тулд нойр, амар амгалан, цаг зав, эерэг бодлуудаа алдаж, хадгаламжаа банкинд аваачиж, өрөө төлж, дахин "баяжих" боломжийг олж авдаг. Энэ байдал нь хүний өөр нэг донтолтыг бий болгодог.

Мэдээжийн хэрэг зугтах нь бодит амьдралаас зугтах явдал юм. Виртуал ертөнц рүү нисэж, амьдралын дүр төрх, амьдралыг орлох виртуал тоглоомууд нь орчин үеийн ертөнцийн энэхүү галзуу хэрэглээний уралдаанаас хүнийг ангижруулна.

Юу хийж болох вэ?

Дээр дурдсан асуудал, ажиглалтууд нь системчилсэн шинж чанартай бөгөөд оюун санааны, нийгэм, улс төрийн янз бүрийн түвшинд өөрчлөлтийг шаарддаг. Бидний хүн нэг бүр, тэр зүгээр л хүн байсан ч, нийгмийн ямар байр суурь эзэлдэг байсан ч одоо байгаа нөхцөл байдлыг өөрийн түвшинд өөрчилж чадна. Доор би зарим зөвлөмжийг өгөх болно, үүний дагуу та нөхцөл байдлыг өөрчилж болно.

Ерөнхий зөвлөмжүүд:

1. Өөрийн боломжоороо амьдар

Энэ санаагаа зөвхөн өөртөө төдийгүй үр хүүхдэдээ хүргэх. Өртэй амьдрах нь наад зах нь хувь хүний төлбөрийн чадваргүй, төлөвлөх, сонголт хийх чадваргүй, дотоод эрх чөлөөгөө ашиглах чадваргүй гэдгийг хувийн жишээгээр харуулах.

Хуучин зээлийг (хэрэв байгаа бол) төлж, шинэ зээлээс татгалз. Илүүдэл (та ямар нэгэн зүйлгүйгээр амьдрах нь гарцаагүй) болон шимэгчдийн хэрэгцээгээ дахин бодож үзээрэй.

3. Үнэгүй мөнгийг боловсрол, эрүүл мэнд, өөрийгөө хөгжүүлэхэд чиглүүл. Эсвэл хүүхдүүдийнхээ боловсрол, хөгжлийн төлөө.

4. Гэр бүлийнхээ материаллаг байдлыг устга. Үүнийг үр хүүхэд, гэр бүлийн гишүүддээ үлгэр дуурайллаар ойлгуулах нь дээр.

5. Зөвхөн хүүхдэд төдийгүй гэр бүлээрээ зурагт үзэхийг хязгаарла. Чөлөөт цагаа ном унших, хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах, гэр бүлийн амралт, бие даан суралцах, спортоор солих.

Хүүхдэд ямар нэвтрүүлэг хийх ёстой вэ?

Ажилсаг зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд:

1. Хувийн жишээ. Эцэг эх нь гэр бүлд ажиллаж, нийгэмд хэрэгтэй бүтээгдэхүүн бий болгох нь хүүхдүүдэд хамгийн сайн үлгэр жишээ юм. Хөрөнгийн бирж дээр арилжаа хийх эсвэл хувьцаа, валют худалдаж авах, худалдах нь тийм ч сайн жишээ биш юм. Ийм “тоглогчид” нийгэмд хэрэгтэй зүйл бүтээдэггүй. Мөнгийг "паразит" хэлбэрээр авдаг. Хүүхэд эцэг эх нь юу хийдгийг мэдэж, харж байх ёстой. Бусдад юу хэрэгтэй вэ.

2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагааг дэмжихийн тулд эцэг эхдээ тусалж, ямар нэгэн ашигтай зүйл хийдэг

Насанд хүрэгчдийн эргэн тойронд байгаа хүүхэд дууриах механизмаар эргэн тойрныхоо үйл ажиллагаа, зан үйлийг тоглоомд загварчлан үздэг. Хүүхэд 3 настайгаасаа эхлэн гэр бүлдээ ажиглаж буй тоглоомын явцад хэрэгтэй үйлдлүүдийг загварчлах үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг. Эдгээр нь өөр өөр гэрийн ажил байж болно. Насанд хүрэгчид эцэг эхдээ тусалдаг хүүхдийг тоглоход нь бүх талаар урамшуулах хэрэгтэй. Түүнд хэдэн энгийн заавар өг. Хүүхэд одоохондоо үүнийг тоглож байгаа нь тодорхой боловч энэ нь түүнд ажлын хувьд тогтсон сэтгэл хөдлөл-эерэг холбоог бүрдүүлдэг. Энд би хүүхдийн хийдэг гэрийн ажлын тухай биш, харин хүүхдийн түүнийг загварчлах тоглоомын тухай ярьж байна.

Түүнчлэн насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэй хамтарсан үйл ажиллагааг ухамсартайгаар эрчимжүүлж, хүүхэд түүнд туслах болно. Хүүхдэд тусалдаг, хэрэгтэй зүйл хийдэг, сайн хийдэг (үр дүнгээс үл хамааран) гэдгийг ойлгуулах нь чухал юм. Энэ насны хүүхдийн хувьд энэ бол тоглоом хэвээр байна.

3. Хариуцлагын хуваарилалт. 5 наснаас эхлэн гэр бүлийн хүүхдэд энгийн үүрэг хариуцлага хүлээлгэж болно. Энэ нь цэцэг услах, муур тэжээх, тоглоом цэвэрлэх зэрэг байж болно. Амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд магтаж, дэмжих нь зайлшгүй юм.

4. Эцэг эхчүүд мөнгө, юм худалдаж авах гэх мэт хүүхдийн урам зоригийг өгдөг. Энэ нь эцэг эхийн анхаарлыг тоглоом эсвэл мөнгө худалдаж авах замаар солих явдал юм. Зарим эцэг эхчүүд сургууль, зан үйлийн сайн дүн авахын тулд мөнгө өгдөг. Энэ тохиолдолд хүүхэд мөнгө болон түүний амжилтын хооронд хоёрдмол утгагүй холбоо байж болно. Амжилт нь мөнгөний төлөө биш, харин хувь хүний хөгжлийн төлөө байх ёстой бөгөөд үүнээс гадна хүүхэд сургуульд сурч, зан авир нь бараа бүтээгдэхүүн гэсэн итгэл үнэмшилтэй байж болно. Энэ тохиолдолд хүүхдэд мөнгөн бус бусад урамшуулал олгох нь чухал юм.

5. Хүүхдэд мөнгөнд хандах зохистой хандлагыг төлөвшүүлэх. Ихэвчлэн хүүхдүүд гэр бүлийнхээ насанд хүрэгчид мөнгөтэй хэрхэн холбогдож, түүнийг хэрхэн зарцуулж, хэрхэн яаж зохицуулахаа мэддэг болохыг анзаардаг. Насанд хүрэгчид мөнгөө зөв удирдаж чаддаг тул хүүхэд тэдэнд хандах хандлагыг бүрдүүлдэг.

6. Өсвөр насныхны хувьд бие даан орлого олох туршлага хуримтлуулах нь зайлшгүй шаардлагатай. Энэ нь гар ажиллагаатай байх нь зүйтэй юм. Энэ сайхан цаг бол зуны амралт юм. Энэ хугацаанд халаасны мөнгө гаргахыг хасах хэрэгтэй.

Энэ нь "нэг чулуугаар хэдэн шувуу алж болно":

• Гар урлалын туршлага хуримтлуулах нь сургуульд явахад ихээхэн түлхэц болдог. Ийм туршлага хуримтлуулсаны дараа өсвөр насны хүүхэд мөнгө олох гэсэн хоромхон зуурын хүсэл тэмүүллийн оронд сургалт, цаашдын боловсрол эзэмшихийн ач холбогдол, хэрэгцээг хэт үнэлж чаддаг.
• Өсвөр насны хүүхэд мөнгө хэрхэн олддог, тэнгэрээс унахгүй, эцэг эх нь "хэвлэхгүй" гэдгийг өөрийнхөө "арьс" дээр сурдаг.
• Өсвөр насны хүүхэд өөрийн халаасны мөнгө олох болно. Олж авсан мөнгөндөө хандах хандлага нь эцэг эхээс үнэ төлбөргүй өгдөгөөс огт өөр юм. Нэмэлт нөлөөгөөр тэрээр тэднийг илүү ухаалаг зарцуулах болно.