Хүүхдүүд санхүүгийн системийг тавиур дээр хэрхэн тавьдаг

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Нийгмийн ухааны багш хүүхдүүдээс бизнес төлөвлөгөө гаргаарай. За энтрепренёршип гэж юу юм бэ, сургууль доторх бизнесийн сэдвээр бүтээлчээр хандаарай. Сургууль бол төрийн үлгэр жишээ юм. Мөн тавдугаар ангийн хүүхдүүд гэрийн даалгавраа урьд өмнөхөөсөө илүү хичээнгүйлэн хийдэг байв. Одоо - хичээл, танилцуулга.

Насных нь хувьд биш, том том сурагч нь хүнсний үйлдвэрийг хэрхэн зохион байгуулахаа нарийвчлан тодорхойлсон. Ухаалаг улаан үстэй хүү сургуулийн тээврийн системийг өөрчлөх гайхалтай хэтийн төлөвийг тодорхойлсон: цахилгаан шат, урсдаг шат, рикша байдаг. Мэдээллийн технологийн галзуу мэргэжилтэн шиг царай муутай, эмх цэгцтэй залуу сургуулийн компьютерийн сүлжээнд суурилсан автоматжуулалтын систем, хандалтын хяналт, нягтлан бодох бүртгэл, хяналтын талаар гайхалтай тайлан гаргажээ. Хөгжилтэй хөгжилтэй хүмүүс бүх багш, сургуулийн сурагчдад зориулсан гутал үйлдвэрлэх, тэр байтугай экспортлох талаар ярилцав.

Тэгээд одоо самбар дээр туранхай, даруухан царайтай, эелдэг нүдтэй охин гарч ирэв.

"Та нар бүгдээрээ" гэж ангийнхандаа "Би банкнаас зээл авна" гэсэн үгээр бизнес төлөвлөгөөгөө эхлүүлсэн. Тиймээс би банк нээж байна.

Бахархах, атаархлын чимээ шуугиан дэгдээв: чи өөрөө яаж үүнийг дуусгаж чадаагүй юм бэ?

"Надад дараах нөхцөлүүд байна" гэж охин үргэлжлүүлэн хэлэв, - хүн бүр жилийн 20% -ийг ямар ч хэмжээгээр авч болно.

- Ямар ч байсан уу? Сая ч болно, - гэж сургуулийн ширээний ард нойрмоглож байсан, дээрэлхдэг, давтагддаг жирийн бяцхан Жонни толгойгоо бөөлжээ.

- Дор хаяж тэрбум. Дор хаяж зуун тэрбум. Гэхдээ санаж байгаарай - жилийн эцэст энэ мөнгийг хүүгийн хамт буцааж төлөх шаардлагатай болно. Хэн өгөхгүй бол би эд хөрөнгөөр нь авдаг.

-Чо, чи бүх бизнесийг булааж авах уу? - тарган шилдэг оюутан уурлаж, хацар нь улаан байв.

- Мэдээж үгүй! Би зөвхөн дутуу хэсгийг л авна, цаашид үгүй.

-Хэвийн нөхцөл байдал. Гайхалтай ч гэсэн, - Мэдээллийн технологийн мэргэжилтэн тооцоолуураасаа дээш харан болгоомжтой хэлээд, - Би зөвшөөрч байна.

Бүгд түүний ард толгой дохив - ийм эелдэг, өгөөмөр банк бүгдэд таалагдсан.

"За," гэж чимээгүйхэн "банкир" үргэлжлүүлэв - оны эхээр би уулын мөнгө өгнө. Гэхдээ би хичнээн их мөнгө өгсөн ч 100% мөнгө нь сургуулийн бизнесийг 100% бүрдүүлдэг. Тэгээд оны эцэст гаргасан мөнгийг 120 хувь буцааж өгөхийг шаардана. Уул, нэмээд уулын тавны нэг хэсэг. Мөн таны гарт - миний дээрээс шаарддаг уул, 20% нь байгальд байдаггүй. Жилийн эцэс гэхэд сургуулийнхаа 20 хувийг авна гэсэн үг.

Жилийн туршид хэн нэгэн нь мөнгөний 120%, хэн нэгэн нь 400% -ийг цуглуулах боломжтой болно. Гэхдээ энэ нь нөгөөд нь төлөх ёстой өрийн тал нь ч байхгүй гэсэн үг. Гэхдээ энэ нь чухал биш юм. Ямар ч байсан зээл авахаар тохиролцсон даруйдаа сургуулийнхаа 20 хувийг надад өгсөн байх нь чухал.

Ирэх жил - өөр 20%. гэх мэт. За тэгээд аравдугаар ангидаа би сургуулийн цорын ганц эзэн болно. Өнөөдөр та хөгжил цэцэглэлт, бизнес, амжилт, хөгжлийг мөрөөддөг. Тэгээд аравдугаар ангидаа чи миний боол болж, хэн амьдрахыг, хэн өлсөж үхэхийг би шийднэ.

Анги чимээгүй байна. Багш андуурч, муруйсан нүдийг нь алгадав. Хэн нэгэн цүнхэндээ гар утас нь гайхалтай чанга чичиргээтэй байв.

- Нафиг ийм банк, - хоёр дахь жилдээ Вовочка хамгийн түрүүнд амьдралд ирсэн, - бид банкгүйгээр хийж чадна.

- Яг! - гутлын бизнес дэх баяр баясгалан итгэл найдвараар гэрэлтэв, - Бид банк, мөнгөгүйгээр удирдана, бид бараа, үйлчилгээгээ харилцан солилцоно.

-Тэгээд зайрмагны төлбөрийг яаж төлөх юм бэ гэж "банкир" чин сэтгэлээсээ гайхаж, - гутлынхаа өсгийг хугалаад буцааж өгөх үү? Тэгээд ажилчдад юу төлөх гэж байгаа юм бэ? Пүүз үү? Тиймээс тэдэнд ажиллах цаг зав гарахгүй - чанамалтай боов худалдаж авахын тулд пүүз хэрэгтэй тэр талхчинг хайж өдөр хоногийг өнгөрөөх болно. Дашагаас асуугаарай, "банкир" нийтийн хоолны шилдэг оюутан руу толгой дохив, - тэр пүүзний төлбөрийг хүлээн авахыг зөвшөөрөв.

- Тэгээд бид бие биедээ төлбөрийн баримт бичнэ! - Мэдээллийн технологийн мэргэжилтэн байсан.

"Сайн санаа байна" гэж "банкир" толгой дохив, "гурван өдрийн дараа хүн бүр "Би Коляад сандал өгсөн", "Вася намайг урсдаг шатаар суулгасан" гэх мэт овоо цаастай болно. Анягийн пүүз авав”… Тэгээд яах вэ? Энэ бүхнийг дараа нь яаж шийдэх вэ?

Анги дахин нам гүм болов. Цайвар багш бугуйндаа байгаа бугуйвчийг сандарсан байдалтай мушгиад, одоо гунигтай анги руу, харин эелдэг нүдтэй тайван, эелдэг яригч руу хайхрамжгүй харцаар харав.

- Энэ, - Бяцхан Жонни гэнэт босч, сандал цохилоо, - Иванова, гэхдээ сургууль таных байх нь дамжиггүй юу?

"Мэдээж" гэж охин мөрөө хавчив. Энэ нь анхан шатны.

- Дараа нь энэ … - Бяцхан Жонни хамраа үнэрлэж, нударганыхаа зангилаанууд дээр тогтож, үгсийг олохыг оролдов, - Иванова, намайг ажилдаа аваач. Хэрэв хэн нэгэн нь өрийн төлөөх өрийг өгөхгүй бол би туслах болно. Тийм үү? Тэгээд надад нэг их зүйл хэрэггүй. Надад компьютерийн анги өгөөч (Мэдээллийн технологийн мэргэжилтэн чичирсэн ч юу ч хэлсэнгүй), би тэнд тоглоомын талбай байгуулъя.

-За, - "банкир" шууд зөвшөөрөв, - Та хууль хяналтын байгууллага болно.

- Үгүй ээ, - гэж Вовочка бувтнав, - нэрээ өөрчилье … "Спецназ" байг!

"Банкир" ахин нэг удаа толгой дохин огтхон ч хөгжөөнгүй хөгжилтэй тоглоом руу эргэв.

- Анечка, та ямар ч байсан алдах болно гутлын бизнес хийх хэрэгтэй юу вэ? Та алдах биш, хожихыг хүсч байна, тийм үү? Тэгэхээр би чамд сургуулийн 10 хувийг өгье.

- Би юу хийх хэрэгтэй вэ? - гэж Аня болгоомжлон асууж, өөр нэг баригдсаныг мэдэрлээ.

-Харж байна уу, би ажиллахыг үнэхээр хүсэхгүй байна. Тиймээс та миний төлөө ажиллах болно. Энэ бүх үймээн самуун - мөнгийг тооцох, гаргах … Хэрэв оны дундуур хэн нэгэн дахин зээл авахыг хүсвэл яах вэ? Тэгэхээр би чамд жилийн 20 хувийн хүүтэй мөнгө өгнө. Мөн та тэдгээрийг 22% -иар тараах болно. Чиний хувь миний 10%, бүх зүйл шударга.

- Би 22%-д өгч болохгүй, гэхдээ … Би хэр их хүсч байна вэ? - хөгжилтэй хөгжилтэй.

-Мэдээж. Гэхдээ сургууль таных болно гэж битгий бодоорой. Тэгэхээр 33 хувийн мөнгө өгчихвөл гурван жилийн дараа сургууль чинь танайх шиг болно. Гэсэн хэдий ч та надаас 20 хувийн мөнгө авсан бөгөөд энэ нь таны санаж байгаагаар байгальд байдаггүй. Тэгээд таван жилийн дараа ч сургууль минийх байх болно. Тэгээд би чамд 10% өгнө, чи өөрөө авахгүй. Ойлгож байна уу? Би гэрийн эзэгтэй.

"Нафиг ийм эзэгтэй" гэж онц сурлагатан хацраараа гиншиж, тэр даруй Вовочкагаас хүчтэй алгадав.

"МэриПална" гэж "банкир" хагас ухаантай байдалд тайван ногоон өнгөтэй болж байсан багш руу эргэж, "чи бухимдахгүй. Би чамд их хэмжээний цалин өгнө. Энэ нь ийм байх ёстой, өөрөөр байж болохгүй гэдгийг та зөвхөн хүн бүрт заадаг. Хэрэв та шаргуу, шаргуу хөдөлмөрлөж чадвал амжилтанд хүрч, баян болж чадна гэдгийг хүүхдүүдэд хэлээрэй. Харж байна уу, тэд хэдий чинээ их ажиллана, би төдий чинээ хурдан баяжих болно. Та оюутнуудын тархийг сайн угаах тусам би чамд илүү их мөнгө төлөх болно. Энэ нь тодорхой байна?

Багшийн нүдэнд ухамсрын болон итгэл найдварын оч гялалзаж, тавдугаар ангийн сурагч руу үнэнчээр харан гүехэн толгой дохив.

Амь аврах хонх дуугарав

Сэдвийн материал: Үнэгүй мөнгө - банкны боолчлолоос аврах хувилбар