Агуулгын хүснэгт:

Лев Толстойн асуудал
Лев Толстойн асуудал

Видео: Лев Толстойн асуудал

Видео: Лев Толстойн асуудал
Видео: Хувийн тээврийн 25 гайхалтай шинэ бүтээлүүд | Тээврийн хэрэгслийн дизайн 2024, May
Anonim

Асуудал интернетээр "алхаж" удаж байгаа ч маргаан тасрахгүй байна. Домогт өгүүлснээр энэ асуудлыг Лев Толстой сүмийн сургуулийн 2-р ангид зориулж зохион бүтээжээ. Одоо ахлах ангийн сурагчдын дөнгөж 30%, их дээд сургуулийн оюутнуудын 20%, банк, зээлийн байгууллагын ажилчдын дөнгөж 10% нь үүнийг зөв шийдэж чадна.

Асуудал 1

Худалдагч малгайгаа зардаг. Энэ нь 10 рубль юм. Худалдан авагч гарч ирээд хэмжиж үзээд авахыг зөвшөөрсөн ч 25 рублийн мөнгөн дэвсгэрт л байгаа. Худалдагч хүүг эдгээр 25 рубльтэй хамт явуулдаг. хөрш рүү солилцох. Хүү гүйж ирээд 10 + 10 + 5 өгдөг. Худалдагч малгай өгч, 15 рубль солино. Хэсэг хугацааны дараа хөрш нь ирээд 25 х. хуурамч, түүнд мөнгө өгөхийг шаарддаг. Би юу хийх хэрэгтэй вэ. Худалдагч кассчин дээр очоод мөнгөө буцааж өгнө.

АСУУЛТ

Худалдагчийг хэр их хуурсан бэ?

Image
Image

Даалгавар 2

"Амаар тоолох. С. А. Рачинскийн ардын сургуульд "- Оросын зураач Н. П. Богданов-Бельскийн (1868-1945) 1895 онд зурсан зураг.

Уг зураг нь 19-р зууны төгсгөлд тосгоны сургуулийг арифметикийн хичээлийн үеэр толгойн бутархайг шийдэж байхдаа дүрсэлсэн байдаг. Багш бол жинхэнэ хүн, Сергей Александрович Рачинский (1833-1902), ургамал судлаач, математикч, Москвагийн их сургуулийн профессор юм. 1872 онд популизмын дараа Рачинский төрөлх Татево тосгондоо буцаж ирээд тариачны хүүхдүүдэд зориулсан дотуур байртай сургууль байгуулж, амаар тоолох заах өвөрмөц аргыг боловсруулж, тосгоны хүүхдүүдэд математик сэтгэлгээний үндэс, ур чадвараа суулгаж өгчээ. Рачинскийн шавь асан Богданов-Бельский өөрийн бүтээлээ ангид давамгайлсан бүтээлч уур амьсгалтай сургуулийн амьдралаас сэдэвлэсэн хэсэгт зориулжээ.

Сурагчид шийдвэрлэхийн тулд самбар дээр жишээ бичсэн байна.

Зураг
Зураг

Зөв хариултыг комментоос харна уу.

Зөвлөмж болгож буй: