Супер хүртээмжийн үнэ: Онлайнаар мэдээлэл хайх нь санах ойг муутгадаг
Супер хүртээмжийн үнэ: Онлайнаар мэдээлэл хайх нь санах ойг муутгадаг

Видео: Супер хүртээмжийн үнэ: Онлайнаар мэдээлэл хайх нь санах ойг муутгадаг

Видео: Супер хүртээмжийн үнэ: Онлайнаар мэдээлэл хайх нь санах ойг муутгадаг
Видео: The gospel of Matthew | Multilingual Subtitles +450 | Search for your language in the subtitles tool 2024, May
Anonim

Интернэт дэх мэдээлэлд байнга хандах нь хүний ой санамжийг муутгаж, сэтгэн бодох үйл явцыг удаашруулдаг. Санта Круз дахь Калифорнийн их сургууль болон Урбана Шапмайн дахь Иллинойсын их сургуулийн эрдэмтэд ийм дүгнэлтэд хүрсэн байна.

Судалгааны зохиолч Бенжамин Сторм “Ухаалаг утас болон бусад төхөөрөмжөөр дамжуулан илүү их мэдээлэл олж авах тусам бид өдөр тутмын амьдралдаа донтдог. Тэрээр хүмүүс өөрсдөө ч мэдэлгүй интернэтийг өөрсдийн санах ойн системд "нэмэлт хатуу диск" болгон ашиглаж эхэлсэн гэж тэрээр үзэж байна. Тэрээр үүнийг "танин мэдэхүйн буулгалт" гэж нэрлэдэг: интернетээс хүссэн үедээ хоёрдогч мэдээллийг олох чадвар нь тархины нөөцийг илүү чухал зорилгоор чөлөөлөх боломжийг олгодог. Үүний зэрэгцээ, судалгаагаар өөрийн санах ой болон бусад танин мэдэхүйн чадвар буурч байна. Энэ нөлөө нь сүлжээнд мэдээлэл хайх дараагийн сессийн дараа шууд мэдэгдэхүйц байх болно гэж тэр санал болгож байна.

Таамаглалыг шалгахын тулд тэрээр хамтран ажиллагсад Шон Стоун, Аарон Бенжамин нарын хамт Санта Круз дахь Калифорнийн Их Сургуулийн дундаж нас 20 орчим настай оюутнуудыг туршиж үзсэн. Эрдэмтэд түүх, спорт, поп соёлын салбаруудаас бүрдсэн арван зургаан асуултыг нэгтгэсэн. Туршилт асуулт хариултын хэлбэрээр явагдсан бөгөөд хоёр үе шатанд хуваагдсан. Эхний шатанд оюутнуудаас харьцангуй хэцүү найман асуултыг асуусан, өөрөөр хэлбэл эрдэмтдийн үзэж байгаагаар Калифорнийн их сургуулийн цөөн хэдэн оюутнууд интернетийн тусламжгүйгээр хариулж чадна. Жишээлбэл, "Иохан хаан 1215 онд юу хийсэн бэ?" болон "Жон Кеннеди алагдсаны дараа дараагийн ерөнхийлөгч хэн болсон бэ?" Оюутнуудыг 2 бүлэгт хуваасан. Эхний оролцогчид хариултыг нь мэдэж байгаа гэдэгтээ итгэлтэй байсан ч Google Хайлтаас бүх асуултын хариултыг хайх шаардлагатай байв. Мөн хоёрдугаар бүлгийн гишүүд интернет ашиглахыг хориглож, өөрсдийн санах ойд найдах шаардлагатай болжээ.

Хоёрдугаар шатанд нийт оюутнуудаас найман асуултыг нэмж асуусан нь энэ удаад интернет ашиглах боломжийг олгосон юм. Өмнө нь интернетэд холбогдоогүй байсан хоёр дахь бүлгийн гишүүд өөрсдөө хариулах гэж оролдсон бөгөөд зөвхөн шаардлагатай бол хайлтын систем рүү хандсан. Үүний эсрэгээр, эхний бүлгийн гишүүд хариултыг шууд Google-ээс хайж байсан ч даалгаврын түвшин өмнөх үе шаттай харьцуулахад хамаагүй хялбар байсан. Тэдний 30% нь "Биг Бен гэж юу вэ?" гэх мэт хамгийн энгийн асуултуудад ч бие даан хариулахыг оролдоогүй гэж зохиогчид баталж байна. болон "Зодиак хэдэн тэмдэг байдаг вэ?"

Мөн үзнэ үү: Тархины доройтол

Дахин давтагдсан туршилтаар эхний бүлгийн оролцогчид Google-ийг илүүд үздэгийг харуулсан бөгөөд энэ нь цаг хугацаа их шаарддаг, ашиглахад хэцүү байсан ч (жишээлбэл, хэрэв та хуучин тохиромжгүй таблет дээр ажиллах шаардлагатай бол).

Зөвлөмж болгож буй: