Баяртай ном?

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Би өглөөний галт тэргэнд явж байна. Тэргэнцэр нь янз бүрийн насны хүмүүсээр дүүрэн байдаг: хөгшин хүмүүс ажил руугаа, залуу хүмүүс сурахаар явдаг. Хотын захаас төв рүү явахад яг нэг цаг зарцуулдаг тул хүн бүр хийх зүйлээ олдог. Хэн нэгэн унтаж байна, хэн нэгэн зүгээр л цонхоор харан хөгжим сонсож байна. Гэхдээ миний гол анхаарлаа бусдад хандуулдаг. Цүнхнээсээ ном, утас, таблетаа гаргадаг хүмүүс.

Энд эсрэг талын хүн байна. Тэр хуучирч муудсан зузаан ботийг оронд нь нээж, уншихад шумбан ордог. Энд зүүн талд байгаа оюутан байна. Энэ нь гайхалтай ухаалаг гар утсаа асааж, дэлгэцэн дээр тод зураг, зар сурталчилгаа, урам зоригийг бууруулагч калейдоскоп анивчдаг.

Эрэгтэй, залуу хоёр үйл ажиллагаандаа адилхан шингэсэн байдаг: эхнийх нь ном унших, хоёр дахь нь нийгмийн сүлжээгээр интернетээр "эргэлдэх". Гэхдээ тэдний толгойд юу байгаа вэ? Диаметрийн эсрэг. Тэр хүн урт, дараалсан текстийг уншдаг. Түүний төсөөлөлд баригдаж буй ертөнц, энэ ертөнцөд өрнөж буй үйл явдал, ертөнц болон өрнөлтэй логик уялдаатай, сийлбэрлэсэн зургууд түүнийг барьж авдаг. Ном уншсан хүн бүр үүнийг амархан төсөөлөх байх гэж бодож байна.

Нөгөө талаас тэр залуу огт өөр сэдвүүдэд зориулагдсан эмх замбараагүй "блокууд" дээр үсэрдэг: жижиг текст дээр ассоциатив зураг. VK мэдээллийн сувгийн нийтлэлүүд дээр "үсэрсэн" хүн бүр үүнийг амархан төсөөлж чадна. Анхаарал татахуйц дүрслэл, дурсамж, элэг доог тохуу, псевдо философи гэх мэт эмх замбараагүй "салат".

Өөр нэг ажиглалт. Их сургууль. Бид оффисын өмнө хосын эхлэлийг хүлээж байна. Хэн ч ном авахгүй: бүгд дахин утас руугаа эргэж, мэдээллийн сувгууд дээр "үсрэх" хэвээр байна.

Өөр нэг нөхцөл байдал. Залуучуудын нэг хэсэг гудамжинд зугаалахаар гардаг. Орой, дэлгүүр, шар айраг, наранцэцгийн үр болон.., хөгжилтэй яриа гэж бодож байна уу? Үгүй ээ, хүн бүр хуруугаа дэлгэцэн дээр эргүүлдэг. Хамгийн сайн нь вэбээс гаргаж авсан зүйл нь ярианы сэдэв болж хувирдаг, хамгийн муу нь бүх зүйл чимээгүй байдалд тохиолддог.

Эдгээр нөхцөл байдал танил уу? Би олон гэж бодож байна. Энэ юу вэ? Энэ бол утгагүй зүйл гэж хэн нэгэн хэлэх болно, энд онцгой зүйл байхгүй. Яахав хүмүүс интернетэд сууж байна, тэгээд яах вэ? Магадгүй юу ч биш, яагаад гэвэл би өөрөө сууж байгаа, гэхдээ би бүх чөлөөт цагаараа VK дээр "үсэрдэггүй". Гэхдээ би Net-ийн хогийн овоолгыг "найзуудаар" биш харин хувьдаа мэддэг.

Тиймээс би өөрийнхөө ажиглалтыг хуваалцахыг хүсч байна. Тархины хэрэглээ шаардсан ноцтой ном унших гэж сууна. Тэгээд 20 минут уншсаны дараа би салж, цай ууж, өөрийгөө маажмаар, цонхоор хармаар байгаагаа анзаардаг. Толгой нь ядарч, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг. Би өмнө нь интернетийг мэдэхгүй байхдаа шөнөжингөө, энгийн номноос хол уншиж чаддаг байснаа санаж байна. Би тэдэнд ямар ч ул мөргүй дүрэлзсэн. Тэгээд ямар нэг зүйл намайг өөрчилж байгааг мэдээд айж байна.

Энэ бол огт утгагүй зүйл биш. Энэ бол өөр сэтгэлгээ юм. Гадаргуу, гулсах. Тархи зүгээр л том хэмжээтэй, олон хэмжээст дүрсийг бүтээхэд сурдаггүй. Компьютерийн тоглоомууд шиг бүрэн бэлэн тоглоомуудыг өгөх эсвэл "mnogobukof" гэж тархинд хэт ачаалал өгөхгүй байх шаардлагатай.

Тэгээд одоо хамгийн чухал зүйл. Орчин үеийн сургууль, уран зохиолын хичээл. Пушкиний мэдлэгийг шалгах. Та зохиолчийн бүтээсэн цогц дүрүүдийн талаархи ойлголтыг харуулах хэрэгтэй гэж бодож байна уу? Үгүй ээ, ажлын дэвтэрт "Пугачевын бослого эхлэх үед Гринев хэдэн настай байсан бэ?" "Оросын бослого, утгагүй, өршөөлгүй" нь маш их юм.

Туршилтууд … Тэдний жинхэнэ, гүн гүнзгий агуулга юу вэ? Шалгалтанд тэнцэхийн тулд та соёлыг мэдрэх ёстой, эсвэл хангалттай юу … санахад хүйтэн байна уу? Энэ хэллэгийн ард юу байгааг та ойлгож байна уу? Оросын бүх зохиолчид хамтдаа булшиндаа эргэлддэг.

Та мэдрэх? Бидний нүдний өмнө үндсэн зарчим өөрчлөгдөж байна. Хүмүүс номоор хэлбэржихээ больж, замбараагүй, амьгүй зүйлээр бүрэлдэж, өнөөдөр мэдээллийн орчин маань аль нь болж хувирч, аль (хэнээр?) боловсрол маань хурдацтай өөрчлөгдөж байна. Хэрэв юу ч өөрчлөгдөхгүй бол ойрын хэдэн арван жилд хүмүүсийн дийлэнх нь эрс өөрчлөгдөх болно. Энэ нь огт өөр байх болно.

Гэхдээ би энгийн нэг бодлын төлөө энэ бүх үндэслэлийг эхлүүлсэн. Энэ "гулсах" сэтгэлгээтэй "шинэ хүн" нэг чухал шинж чанартай - түүнийг удирдахад маш хялбар байдаг. Хэрэв энэ нь нарийн төвөгтэй систем биш, харин "хүслийн" анхдагч багц юм бол хүний дотоод ертөнцийг бүтээх нь маш энгийн зүйл юм. Дараа нь заль мэх нь зөвхөн мэдээллийн урсгалыг хянахаас бүрддэг. Тодорхой чиг хандлагад автсан хүн бусад зүйлийг өөрөө хийх болно, тэр зүгээр л саад болохгүй, заримдаа туслах хэрэгтэй.

Одоо эцсийн мэдрэгчтэй байна. Барууны элит боловсролын байгууллагууд оюутнуудад интернетэд нэвтрэх эрхийг эрс хязгаарладаг гэж та сонссон уу? Энэ нь хүүхдүүдийг маш том, маш нарийн төвөгтэй бичвэрүүдийг уншдаг. Дээдсийн хүүхдүүд үнэхээр сэтгэх чадвартай байх ёстой. Эцсийн эцэст тэд өөрсдөө элит болж хувирдаг. Тэд удирдах чадвартай байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, миний дээр дурдсан "шингэн" олон нийтийн ухамсарыг удирд.

Тэгээд хамтдаа юу вэ? Эдгээр нь ойлгосон дистопи юм. Энэ бол хүн төрөлхтний элит ба охлос, эзэн, боол (заримдаа маш сайн хооллодог, гэхдээ боолууд) гэсэн эцсийн хуваагдлыг албан ёсны болгох явдал юм. Магадгүй хуваагдал нь хүртэл антропологийн шинж чанартай байдаг. Энэ дашрамд хэлэхэд, дэлхийн гол баялгийг атгаж буй элитүүд биднийг хүн гэж үнэлсээр байгаа гэдэгт та итгэлтэй байна уу? Би огт итгэлтэй биш байна. Энгийн логик биднийг цааш хөтөлж магадгүй ч энэ нь надад хангалттай.

Үүнээс гарах гарц байна уу? Байна. Энэ нь маш энгийн бөгөөд асар их төвөгтэй юм. Хэн биднийг тархийг сийрэгжүүлж буй дэлгэц, мониторынхоо өмнө олон цагаар суулгахад хүргэдэг вэ? Хэн ч биш. Бидэнд дэлхийн соёлыг уншиж, ойлгож, улмаар өөрсдийгөө жинхэнэ утгаар нь төлөвшүүлэхийг хэн хориглох вэ? Хэн ч биш. Сургуулийнхаа хариуцлагыг бүгдийг нь даатгаж, хүүхдүүдтэйгээ ажиллахгүй байхыг хэн хэлэх вэ? Дахин хэлэхэд хэн ч биш.

Юу болохыг хар даа. Мэдээллийн орчныг орчин үеийн форматлахын мөн чанар нь бүх зүйл аяндаа болдогт оршино. Үүнийг хүн бүр байгалийн зүйл, ахиц дэвшлийн зайлшгүй үр дагавар гэж ойлгодог. Ямар ч албадлага байхгүй, нэг төв байхгүй. Бүрэлдэхүүн бүрэлдэх орчин бий. Энэ бол энэхүү дахин форматлах хүч юм. Гэхдээ энэ нь бас түүний сул тал юм. Хэн ч биднийг бодит амьдралаас татгалзахыг албаддаггүй тул бид түүнээс зүгээр л сатаардаг … Энэ нь түүний ар тал руу буцахыг хэн ч хориглохгүй, үүний төлөө жинхэнэ хүсэл байх болно гэсэн үг юм.

Сая сая хүмүүс зурагт үзэхээ больж, олон цагийг олон нийтийн сүлжээнд өнгөрүүлэхээ больсон гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэд өөрсдөө сурч, хүүхдүүддээ зааж эхэлсэн (нэг удаа, энэ нь норм байсан …). Тэд эргэн тойронд юу болж байгааг ойлгож, энэ ойлголтыг бусдад дамжуулж эхэлсэн. Тэд нэгдэж, эргэн тойрныхоо амьдралыг өөрчилж, эхлээд өөрсдийгөө өөрчилсөн. Юу нь тийм гайхалтай юм бэ? Мартдаа. Түүхэнд ийм анхан шатны хөдөлгөөн өрнөсөн жишиг олон бий. Тэгэхээр үг биднийх. Бид мэдээллийн нэг эстэй байхыг хүсч байна уу? Бид хүүхдүүдээ яаж ингэж өсөхийг хармаар байна уу? Үгүй гэдэгтэй бүгд санал нийлэх байх гэж бодож байна. Тиймээс өөрийгөө сэрээж, бусдыг сэрээж, нэгдэж, "сурал, сур, сур" хэрэгтэй.

Виктор Шилин

Мөн үзнэ үү: Тархины доройтол