"Clip Thinking" бол орчин үеийн үзэгдэл юм

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Энэхүү нийтлэлд "клип сэтгэлгээний" нийгэм-сэтгэл зүйн үзэгдлийг судалж, гадаад, дотоодын уран зохиолд үүссэн түүхэн талыг өгч, түүний өдөр тутмын амьдралд хэрхэн илэрч буй тайлбар, онцлог шинжийг өгч, "Энэ нь тийм үү?" клип бодож тэмцэх шаардлагатай байна!?"

"Клип" гэдэг үгийг сонссон хүмүүс үүнийг ихэвчлэн хөгжим, видео бичлэгтэй холбодог бөгөөд энэ нь санамсаргүй биш юм, учир нь англи хэлнээс орчуулсан байдаг. "Сlip" - "хайчлах; хайчилбар (сониноос); ишлэл (киноноос), хайчлах ".

"Клип" гэдэг үг нь уншигчдад хөгжмийн видеог бүтээх зарчмуудыг, илүү нарийвчлалтайгаар видео дараалал нь бие биентэйгээ чөлөөтэй холбоотой байдаг сортуудыг хэлдэг.

Дууны клипийг бүтээх зарчмын дагуу клипийн ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгодог, өөрөөр хэлбэл хүн ертөнцийг бүхэлд нь биш, харин бараг хамааралгүй хэсэг, баримт, үйл явдлын цуврал гэж үздэг.

Клип сэтгэхүйн эзэн хүнд хэцүү байдаг, заримдаа ямар ч нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх чадваргүй байдаг, учир нь түүний дүр төрх нь бодолд удаан ордоггүй, бараг тэр даруй алга болж, тэр даруй шинэ нь байр сууриа эзэлдэг (телевизийг эцэс төгсгөлгүй солих). суваг, мэдээ үзэх, зар сурталчилгаа, киноны трэйлер, блог унших …)

Одоогийн байдлаар хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр "клип" гэдэг үгийг сэтгэлгээний хүрээнд идэвхтэйгээр хэтрүүлж байна. Энэ үзэгдэл нэг дор тохиолдсонгүй, "клип сэтгэлгээ" гэсэн нэр томъёо нь 90-ээд оны сүүлээр философи, сэтгэлзүйн уран зохиолд гарч ирэв. XX зуун мөн видео клип (иймээс нэр нь) эсвэл телевизийн мэдээ [1] хэлбэрээр тусгагдсан богино, тод мессежээр дамжуулан ертөнцийг хүлээн авах хүний өвөрмөц байдлыг илэрхийлдэг.

Эхэндээ энэ нь Дэлхийн Өргөн Вэб биш харин хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл нь мэдээлэл өгөх бүх нийтийн форматыг боловсруулсан - сэдэвчилсэн клипүүдийн дараалал гэж нэрлэгддэг. Энэ тохиолдолд клип нь контекстийг тодорхойлоогүйгээр ирүүлсэн диссертацийн богино багц юм, учир нь түүний хамаарлын улмаас клипний контекст нь объектив бодит байдал юм. Ийнхүү хүн яг энэ бодит байдалд шимтсэнээрээ клипийг чөлөөтэй хүлээн авч, тайлж чаддаг болсон.

Үнэн хэрэгтээ бүх зүйл анхны харцаар харагддаг шиг үзэсгэлэнтэй байдаггүй, учир нь мэдээллийг хэсэгчилсэн байдлаар танилцуулж, холбогдох үйл явдлуудыг цаг хугацаанд нь салгаж байгаагаас болж тархи үйл явдлын хоорондын уялдаа холбоог анзаарч, ойлгож чадахгүй. Хэвлэл мэдээллийн формат нь тархийг ойлгоход үндсэн алдаа гаргахад хүргэдэг - хэрэв тэдгээр нь бодит байдалтай холбоотой биш харин цаг хугацааны хувьд хамааралтай бол холбоотой үйл явдлуудыг авч үзэх. Тиймээс клип сэтгэлгээ бий болсон нь мэдээллийн хэмжээ ихэссэний хариу үйлдэл болсон нь гайхах зүйл биш юм.

Үүний баталгааг иргэншлийн хөгжлийн үе шатуудын тухай М. Маклюханий онолоос олж болно: “… хөгжлийн өнөөгийн шатанд байгаа нийгэм нь “цахим нийгэм” буюу “дэлхийн тосгон” болон хувирч, тогтсон., цахим харилцааны хэрэгслээр дамжуулан ертөнцийг олон хэмжээст ойлголттой болгох. Цахим харилцааны хэрэгслийн хөгжил нь хүний сэтгэлгээг бичвэрийн өмнөх эрин үе рүү эргүүлж, тэмдгүүдийн шугаман дараалал нь соёлын үндэс байхаа больсон "[3].

Гадаадад "клип сэтгэлгээ" гэсэн нэр томъёог илүү өргөн хүрээтэй "клип соёл" гэсэн нэр томъёогоор сольж, Америкийн футурологич Э. Тоффлерын бүтээлүүдэд дэлхийн мэдээллийн ерөнхий соёлын бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үздэг цоо шинэ үзэгдэл гэж ойлгогддог. мэдээллийн сегментүүдийн эцэс төгсгөлгүй анивчсан дээр суурилсан ирээдүй, тохирох сэтгэлгээтэй хүмүүст тав тухтай. "Гурав дахь давалгаа" номондоо Э. Тоффлер клипийн соёлыг дараах байдлаар дүрсэлсэн байдаг: “…Хувь хүнийхээ хувьд бидний хуучин санаануудын хөл дор газар унагаж, биднийг бөмбөгдөж буй дүрслэлийн зөрчилтэй, хамааралгүй хэсгүүдэд бид бүслэгдсэн, харалган байдаг. урагдсан, утгагүй “клип”, агшин зуурын зургууд” [4, 160 х.].

Клип соёл нь "zapping" (англи хэлээр zapping, channel zapping - телевизийн суваг солих дадлага) гэх мэт өвөрмөц ойлголтыг бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь телевизийн сувгийг тасралтгүй солих замаар мэдээллийн хаягдал, сэтгэгдлийн хэсгүүдээс бүрдсэн шинэ дүр төрхийг бий болгодог.. Энэ зураг нь төсөөлөл, эргэцүүлэл, ойлголтын холболтыг шаарддаггүй, бүх цаг үед мэдээллийн "дахин ачаалах", "шинэчлэх" байдаг бөгөөд түр зуурын завсарлагагүйгээр анх харсан бүх зүйл утгаа алдаж, хуучирдаг.

Дотоодын шинжлэх ухаанд "клип сэтгэлгээ" гэсэн нэр томъёог анх ашигласан нь философич-архео-авангардист Ф. И. Гиренок орчин үеийн ертөнцөд үзэл баримтлал сэтгэлгээ чухал үүрэг гүйцэтгэхээ больсон гэж үзээд: “… та өнөөдөр философид юу болж байгааг асууж, шугаман, хоёртын сэтгэлгээг шугаман бусаар сольж байна. Европын соёл нь нотлох баримтын систем дээр суурилдаг. Оросын соёл Византийн үндэстнээс хойш дэлгэцийн систем дээр суурилдаг. Мөн бид өөрсдийгөө, магадгүй И. Дамаскины дараа, зургийн талаархи ойлголтыг сургасан. Бид өөрсдөдөө концепцийн сэтгэлгээг бус, харин миний нэрлэж заншсанаар клип сэтгэх, … зөвхөн цохилтод хариу үйлдэл үзүүлэхийг бий болгосон."[2, х.123].

2010 онд соёл судлаач К. Г. Фрумкин [5] "клип сэтгэлгээний" үзэгдлийг үүсгэсэн таван үндэслэлийг тодорхойлсон:

1) амьдралын хэмнэлийг хурдасгах, үүнтэй шууд холбоотой мэдээллийн урсгалын хэмжээ нэмэгдэж байгаа нь мэдээллийг сонгох, багасгах, гол зүйлийг онцлон тэмдэглэх, илүүдлийг шүүх асуудалд хүргэдэг;

2) мэдээллийн илүү хамааралтай байх хэрэгцээ, түүнийг хүлээн авах хурд;

3) ирж буй мэдээллийн төрөл зүйлийг нэмэгдүүлэх;

4) нэг хүн нэгэн зэрэг шийдвэрлэх хэргийн тоо нэмэгдэх;

5) нийгмийн тогтолцооны янз бүрийн түвшний харилцан ярианы өсөлт.

Ерөнхийдөө "клип сэтгэлгээ" хэмээх эпитет нь оршин тогтнох хугацаандаа тодорхой сөрөг утгыг олж авсан бөгөөд ихэнхдээ өсвөр насныхан, залуучуудыг "шагдаг" байдаг тул энэ төрлийн сэтгэлгээ нь сүйрлийн шинжтэй байдаг гэж үздэг, учир нь тэд хавчуулж уншиж, сонсдог. машинд хөгжим сонсох, утсаар дамжуулан, өөрөөр хэлбэл.e. мэдээллийг импульсийн тусламжтайгаар хүлээн авах, санаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй, харин зөвхөн бие даасан гялбаа, дүрс дээр анхаарлаа төвлөрүүл. Гэхдээ энэ нь үнэхээр муу гэж үү, зөвхөн өсвөр насныхан, залуучуудын сэтгэлгээнд автдаг уу?

Клип сэтгэлгээний эерэг (+) ба сөрөг (-) талуудыг авч үзье.

би)

- Тийм ээ, клипний сэтгэлгээгээр таны эргэн тойрон дахь ертөнц хоорондоо ялгаатай, бага зэрэг холбоотой баримтууд, хэсгүүд, мэдээллийн хэсгүүдийн мозайк болж хувирдаг. Хүн калейдоскоп шиг байнга бие биенээ сольж, шинийг байнга шаардаж байдагт дасдаг (шинэ хөгжим сонсох, чатлах, сүлжээгээр байнга "хэрэглэх", зураг засварлах, тулаант киноны ишлэл, шинэ гишүүдтэй онлайн тоглоом тоглох …);

+ гэхдээ зоосны нөгөө тал бас бий: клип сэтгэхүйг мэдээллийн хэт ачааллаас хамгаалах биеийн хариу үйлдэл болгон ашиглаж болно. Хэрэв бид өдрийн турш хүний харж, сонсдог бүх мэдээлэл, дээр нь "дэлхийн хогийн цэг" интернетийг харгалзан үзвэл түүний сэтгэхүй өөрчлөгдөж, дасан зохицож, шинэ ертөнцөд дасан зохицоход гайхах зүйл байхгүй;

II)

- тийм ээ, өсвөр насныхан, оюутнуудын дунд "клип шиг" илүү тод илэрдэг бөгөөд энэ нь нэгдүгээрт, тэд багш нараас анхан шатны эх сурвалжийг уншиж, тэмдэглэл хөтлөх, хэзээ бичихийг шаарддаг багш нарын "нүдэнд" байгаатай холбоотой юм. үүнийг бүү хий, энэ нь интерактив заах арга, нөлөөллийг хайж эхэлдэг; Хоёрдугаарт, нийгэм даяарх мэдээлэлжүүлэлт, сүүлийн арван жилийн хугацаанд мэдээлэл солилцох хурдацтай хурдацтай явагдаж байгаа нь өсвөр насныханд хүнд хэцүү асуудлыг хурдан, энгийн байдлаар шийдвэрлэх итгэлийг төрүүлдэг: яагаад номын санд очиж, дараа нь авах ёстой гэж. Google-ийг нээж, олж, сүлжээнээс татаж аваад, Сергей Бондарчукийн биш, харин Роберт Дорнхелмийн найруулсан романыг үзэхэд хангалттай бол "Дайн ба энх"-ийг уншина уу;

+ клип сэтгэхүй нь хүний мэдээлэлтэй харилцах харилцааны хөгжлийн вектор бөгөөд өчигдөр болоогүй бөгөөд маргааш алга болохгүй;

III)

- тийм ээ, клипийн сэтгэлгээ нь хялбарчлахыг шаарддаг, өөрөөр хэлбэл. Материалыг шингээх гүнийг "авдаг" ("гүн" гэдэг үгийг ашигласнаар П. Сускинд "Гүн рүү түлхэх" түүхийг өөрийн эрхгүй санав, энэ "хүсэл" юу болсон бэ!);

+ клипийн сэтгэхүй нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд динамик өгдөг: бид ихэвчлэн ямар нэг зүйлийг санаж байгаа нөхцөл байдалд ордог боловч мэдээллийн хуулбарлах үнэн зөв гэдэгт бүрэн итгэлтэй байдаггүй;

Iv)

- тийм ээ, дүн шинжилгээ хийх, урт логик хэлхээ үүсгэх чадвар алдагдаж, мэдээллийн хэрэглээ нь түргэн хоолны шингээлттэй тэнцэх болно;

+ гэхдээ агуу сонгодог Л. Н. Толстой хэлэхдээ: "Богино бодол санаа нь маш сайн байдаг, учир нь тэд нухацтай уншигчийг өөрөө бодоход хүргэдэг."

Жагсаалтыг үргэлжлүүлж болно, нэг зүйл тодорхой байна, клип сэтгэх нь зөвхөн сул талуудтай байдаг - энэ нь зөвхөн танин мэдэхүйн зарим чадварыг бусдын зардлаар хөгжүүлэх явдал юм. Энэ бол Ларри Розен [6]-ын хэлснээр компьютер, харилцаа холбооны технологийн үсрэнгүй хөгжлийн эрин үед хүмүүжсэн "би" үеийнхний олон ажил хийх чадвар нэмэгдсэнтэй холбоотой үзэгдэл юм. Интернетийн үеийн хүүхдүүд гэрийн даалгавраа хийж байхдаа нэгэн зэрэг хөгжим сонсох, чатлах, сүлжээгээр аялах, зураг засах боломжтой. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, олон ажлыг гүйцэтгэхийн тулд төлөх ёстой үнэ нь хайхрамжгүй байдал, хэт идэвхтэй байдал, анхаарал сулрах, логик, текстийг судлахын тулд харааны тэмдэгтүүдийг илүүд үздэг.

Клип сэтгэлгээний хоёрдмол утгагүй тодорхойлолт байдаггүй боловч дээр дурдсан бүхнээс үзэхэд "клип сэтгэлгээ" гэдэг нь мэдээллийн урсгалын хуваагдалаар тодорхойлогддог объектуудын хоорондын холбоог харгалзахгүйгээр олон янзын шинж чанарыг тусгах үйл явц юм., логик бус байдал, ирж буй мэдээллийн бүрэн ялгаатай байдал, хэсгүүдийн хооронд шилжих өндөр хурд, мэдээллийн хэлтэрхий, хүрээлэн буй ертөнцийг ойлгох цогц дүр зураг дутмаг.