Сургуульд яагаад уран бичлэг байдаггүй юм бэ?

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Би 1959, 1962, 1980, 2011 оны ABC номуудыг судалж эхлэхэд уран бичлэгийг боловсролын үйл явцаас зүгээр л хассан чиг хандлагыг олж харсан. Дараа нь би гайхсан: яагаад? Тэгээд би Интернэтээс олж мэдсэн зүйл бол:

80-аад онд хэрэглээний болон мэргэжлийн электроникийн үйлдвэрлэл эрхэлдэг Японы хамгийн том компани нано технологи руу шилжиж эхлээд олон оронд сонирхолтой туршилт хийжээ. Бид энэ бүс нутагт, энэ соёлд ирээдүйн мэргэжилтнүүдийг янз бүрийн чиглэлээр бэлтгэхэд ямар арга хэрэглэж болох талаар хайж байсан. Хөтөлбөр удаан үргэлжилсэн. Үүнийг 10 гаруй жил санхүүжүүлсэн. Мэдээллийг цуглуулах үед туршилтыг зохион байгуулагчид цочирдов. Уран бичлэг нь бүх шаардлагыг дээд зэргээр хангасан. Тиймээс тус компанийн зүгээс боловсролын байгууллагын мэргэшил харгалзахгүй бүх сургууль, их дээд сургуульд 1-11 дүгээр анги хүртэл уран бичлэгийг нэвтрүүлэхийг зөвлөжээ. Ирээдүйн шинэлэг технологийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдэд шаардлагатай чанаруудыг бүрдүүлэх.

Японы орчин үеийн амьдралаас өөр нэг сонирхолтой баримтыг энд оруулав. Японы олон томоохон пүүсүүд өдрийн цайны цагаараа багш нараа (сенсэй) урьж, ажилчидтайгаа өдөрт хагас цаг уран бичлэг заадаг. Компанийн удирдлагууд энэхүү маш үнэтэй мэргэжлийг зөвхөн эрүүл мэндэд тустай төдийгүй мэргэжилтнүүдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэхэд тустай гэж үздэг. Эцсийн эцэст, Япончууд бол хамгийн үр дүнтэй үндэстэн, үүнээс гадна шинэлэг бүтээн байгуулалтын салбарт хамгийн дэвшилтэт, бүтээлч үндэстэн гэдэгтэй хэн ч маргахгүй. Мэдээжийн хэрэг, уран бичлэг нь энд цорын ганц гавьяа биш юм. Гэхдээ энэ нь япончуудын түүх, ёс заншил, үндэстний оюун санаа, бие махбодийн эрүүл мэндэд болгоомжтой хандсаны үр дагавар гэдэг нь тодорхой юм.

Харин Хятадын мэргэжилтнүүд энэ сэдвийг бүр ч гэнэтийн өнцгөөс дэлгэж байна. Бээжингийн График харилцааны хүрээлэнгийн дэд профессор Юан Пү "Уран бичлэг ба эрүүл мэнд" нийтлэлдээ уран бичлэг нь тархины үйл ажиллагаа, тэр байтугай дундаж наслалтад хэрхэн нөлөөлдөг тухай өгүүлдэг. Бүх төрлийн дур зоргоороо үйлдлүүдийн дотроос бичих үйлдэл нь хамгийн хэцүү, хөдөлмөр их шаарддаг гэж үздэг. Үзгийг зөв атгахад зориулсан хуруу, алга, бугуйны байрлал, бичих, үзэг хөдөлгөх үед бугуй, гараа агаарт зөв байрлуулах - энэ бүхэн зөвхөн гар, мэдрэлийн булчингуудыг сургадаг. биеийн бүх хэсэгт нөлөөлдөг: хуруу, мөр, нуруу, хөл. Уран бичлэгийн дасгалууд нь угаасаа чигон гимнастикийг санагдуулдаг бөгөөд энэ нь "бие галбирыг өөрчилж, үе мөчийг хөдөлгөдөг" юм. Энэ үйл явц нь сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндэд нөлөөлж, гарны хамгийн нарийн булчинг хөгжүүлж, тархи, төсөөллийг идэвхжүүлдэг. Мөн бичих үйл явц нь амьсгалыг сэргээдэг.

Уран бичлэг нь тархины баруун дэлбээнд шугамын зөв байдал, тэгш хэмийн бүтэц, хэмнэл, хэмнэлийг мэдэрч, анхаарал, ажиглалт, төсөөллийг хөгжүүлдэг. Юань Пу уран бичлэгт суралцдаг оюутнууд мэдээллийг бусадтай харьцуулахад илүү хурдан хүлээн авч, санаж байдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна. Мөн уран бичлэг нас уртасгадаг нь шинжлэх ухаанаар нотлогдсон баримт юм. Орчин үеийн уран бичээч Су Зушян 110 жил, Дун Шупин 94 хүртэл насалсан байна. Үсгийн хэв маягийг бүтээгч, Хятадын уран бичээчдийн нийгэмлэгийн гишүүн асан, орчин үеийн уран бичээч Ци Гонг 95 жил амьдарсан.

Хятадын өөр нэг мэргэжилтэн, профессор Хенри Као хийсэн судалгаан дээр үндэслэн илүү зоригтой дүгнэлт хийжээ: уран бичлэгээр эмчлэх боломжгүй өвчин бараг байдаггүй. Судалгааны үр дүнгээс үзэхэд уран бичлэгээр хичээллэж буй өвчтөн тайвширч, сэтгэл санааны тайвшралыг мэдэрч, амьсгал нь жигдэрч, зүрхний цохилт удааширч, цусны даралтыг бууруулж, булчингийн хурцадмал байдлыг бууруулдаг. Хариуцлагатай байдал, дүрсийг ялгах, тодорхойлох чадвар, мөн орон зайд чиг баримжаа олгох чадвар сайжирсан.

Практик болон эмнэлзүйн судалгаагаар аутизмтай өвчтөнүүдийн зан үйлийн эмгэг, анхаарал сулрах эмгэг, анхаарал сулрах гиперактив эмгэгийн эмгэгийн үед уран бичлэгийн эмчилгээ эерэг нөлөө үзүүлдэг. Түүнчлэн сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээ, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлсэн; Мөн Альцгеймерийн өвчтэй өвчтөнүүдийн санах ой, төвлөрөл, орон зайд чиг баримжаа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулсан. Үүний зэрэгцээ, артерийн даралт ихсэх, чихрийн шижин өвчтэй сэтгэцийн эмгэг, шизофрени, сэтгэл гутрал, невроз зэрэг сэтгэцийн өвчтэй өвчтөнүүдэд энэ аргыг амжилттай хэрэглэж, тэдний сэтгэл хөдлөлийн байдал сайжирсан.

Харьцуулбал: орчин үеийн Оросын сургуульд долоо хоногт нэг цагийг зөв бичгийн дүрэм гэх мэт хичээлд хуваарилдаг бөгөөд Эзэн хааны Царское село лицейд байх үед Александр Сергеевич Пушкин долоо хоногт 18 цаг уран бичлэг хийдэг байв.

Гэхдээ зөвхөн Дорнод төдийгүй Европт уран бичлэгийн эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөг судалж байна. Хүний биед үзүүлэх нөлөөг дотоодын мэргэжилтнүүд эрт дээр үеэс мэддэг байсан. Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд зориулсан уран бичлэгийн сургууль Санкт-Петербург хотод 15 жилийн турш үйл ажиллагаагаа явуулж байна. Боловсролын үйл явц нь оросуудад суурилсан байв XIX зууны арга зүйн материал … Энэ үйл явцын гол зарчим нь дараах байдалтай байв: шинжлэх ухаан, урлаг, гар урлалд орохын өмнө уран бичлэгийн тусламжтайгаар хатуу суурийг тавих шаардлагатай - тэвчээр, ажиллах чадвар, хүсэл эрмэлзэл гэсэн гурван чухал элементээс бүрдэх суурь. 1-р ангиас 11-р анги хүртэл сурагчдад бал үзэг хэрэглэхийг хориглосон. Ямар ч хичээл 15 минутын уран бичлэгийн хичээлээр эхэлдэг. Үр дүн нь 7-8-р ангид аль хэдийн тодорхой болсон. Мэргэжилтнүүд оюутнуудын бичсэн бүтээлийг хараад сэтгэцийн болон бие бялдрын хомсдолтой хүүхдүүдийг ингэж бичиж чадна гэдэгт итгэдэггүй байсан бөгөөд бичих хэлбэр нь маш үзэсгэлэнтэй, ойлгомжтой, эмх цэгцтэй байв. Эдгээр хүүхдүүд математик, яруу найраг, урлагийн чадварыг хөгжүүлсэн. Сургуулиа төгсөөд тэдний олонх нь Санкт-Петербург хотын шилдэг их дээд сургуульд элсэн орж, гадаадад суралцах тэтгэлэг авсан. Зарим залуус хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон.

Уран зураачид уран бичлэгт олон төрлийн яруу найргийн харьцуулалт, тодорхойлолт өгдөг. Зарим нь хөлдөөсөн хөгжим, түүний хэмнэлийг чадварлаг бичсэн үсгээр хардаг бол зарим нь бүжгийн уян хатан чанарыг хардаг.

Энэхүү ЭКГ-ын уншилтууд нь тухайн үеийн зүрхний цохилтын хэвийн байдлыг илтгэдэг байв. Өнөөдрийн тогтворгүй шугам, жигд бус далайц нь өвчний хүнд үе шат байгааг илтгэнэ.

Тиймээс дээрхээс би ч гэсэн эх хүний хувьд уран бичлэгийг нэвтрүүлэхээр шийдсэн юм.

Эртний болон орчин үеийн янз бүрийн жорыг доор үзүүлэв.

Хуучин жоруудын холбоос:

Дэвтэр дээрх алдаа нь гэр бүл салалтын түвшинд хэрхэн нөлөөлдөг

Би түүнд тохирсон үсэг, дэгээг ногоон өнгийн зуурмагаар тодруулсан. Тэр түүнд маш их дуртай байсан бөгөөд мөр бүрийн дараа "Ээж ээ, аль нь хамгийн сайн болсон бэ?" "Төгс төгөлдөр!" гэсэн үгтэй хамгийн сайхан захидлыг дугуйлахад би маш их баярласан.

Арга барилуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Аль хэдийн ойлгосон уу?

1. Эхний тохиолдолд бид алдаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Таны зургийн санах ойд юу хадгалагддаг вэ? Тийм л болхи бичдэг тэр үсэгнүүд яасан юм бэ. Та эдгээр улаан доогуур зураасны ард төгс бичсэн үсгийг харсан уу? Үгүй! Хүссэн ч бай, эс ч бай далд ухамсараараа онцлон тэмдэглэсэн зүйлээ санадаг.

2. Хоёр дахь тохиолдолд бид зөв хийгдсэн зүйлд анхаарлаа хандуулдаг! Бид огт өөр сэтгэл хөдлөл, өөр ойлголтыг авдаг. Бид хүссэн хүсээгүй далд ухамсараараа хамгийн тохиромжтой байсан зүйлийг давтахыг хичээдэг! Энэ бол огт өөр дотоод сэдэл юм - алдаа гаргахаас зайлсхийх хүсэл биш, харин сайн зүйл хийх хүсэл!

Одоо анхаарлаа хандуулаарай, асуултын хариулт: дэвтэр дээрх онцолсон алдаа нь гэр бүл салалтын түвшинд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?

Хариулт нь надад ойлгомжтой. Бид багаасаа л дутагдал, буруу зүйл, муу гэж боддог зүйлдээ анхаарлаа хандуулж дасдаг. Сургууль дээр улаан ооны тусламжтайгаар ингэж сургадаг байсан, биднийг сайн хийсэн гэж магтахаас илүү буруу зүйл хийсэн гэж магтдаг байсан бол гэртээ үүнийг хийдэг байсан.

Дараалан бичсэн 20 дэгээнээс зөвхөн нэгийг нь доогуур зурсан. Тэдгээр. 19 нь сайн бичигдсэн, 1 нь төгс бус байсан. Бид яагаад энэ асуудалд анхаарлаа хандуулаад байгаа юм бэ???

Эхнэр нөхрийн амьдралд ижил зүйл ихэвчлэн тохиолддог. Эхнэр нөхөр нь 19 сайхан шинж чанартай байж болох ч улаанаар тодруулсан зүйлийнхээ төлөө хэрүүл маргаан гарах болно.

Бидний бага наснаасаа эхлэн хүмүүжүүлсэн, насанд хүрсэн хойноо ухамсраасаа салж болдоггүй энэ зуршил (мууг улаанаар тодотгодог) гэр бүл салалтын хамгийн түгээмэл шалтгаан болж байна!

Анхаарах зүйл юу вэ, дараа нь энэ нь өсдөг. Юунд анхаарлаа хандуулна, дараа нь нэмэгдэнэ.

Би аль хэдийн маш олон хосуудтай харилцааны талаар ярилцаж байсан тул тоохоо больсон. Хосуудын 99% нь (төгс мэт санагддаг ч гэсэн) ижил асуудалтай байдаг - эхнэрийнхээ зан чанарт улаан наалт!

Би Боловсролын сайд байсан бол сургуулийн тогтолцоог их өөрчлөх байсан. Бүх зүйл багаасаа эхэлдэг, багаасаа л бид бүх зуршил, ур чадвараа насанд хүрэгсэд рүү чирдэг, тэр бүр бидэнд сайн үйлчилдэггүй.

Охиндоо "ногоон паста"-ны зарчмыг танилцуулж байхдаа би түүнд алдаагаа хэлэхгүй байсан ч тэд өөрөө аажмаар алга болдгийг олж харав, учир нь тэр өөрөө үүнийг төгс хийхийг хичээдэг, өөрийн хүслээр!

Одоогоор би танд дөрвөн зүйлийг хийхийг санал болгож байна:

1. Нөхрийнхөө дүрийн дэвтэрт дүн шинжилгээ хийж, ямар зуурмаг хэрэглэдэг талаар бодоорой…. Ялангуяа харилцааг эрхэмлэдэг хүмүүст би үүнийг бичгээр хийж, долоо хоногийн турш техникийг дадлага хийхийг зөвлөж байна. Таны үр дүнг мэдэх нь маш сонирхолтой байх болно! Сэтгэгдэл дээр хуваалцаарай.

2. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ гэртээ ажилладаг бол ногоон оо хэрэглэж, сайн зүйлд анхаарлаа хандуулаарай!

3. Хэрэв танд таалагдсан бол энэ нийтлэлийн талаар найзууддаа хэлээрэй, ингэснээр тэдний амьдралд таатай өөрчлөлт, дахин эргэцүүлэн бодох болно!

Та бүхэнд эв найрамдалтай байхыг хүсч байна! Эхнэр нөхрөө үнэлж, хайрлаж, амьдралаас улаан оо хая!