Оросуудын гол бэрхшээл

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Өрнө, дорнодын нийгэм, нийгмийн харилцааны талаарх үзэл бодол өөр гэдэгт хэн ч эргэлздэггүй. Тийм ээ, үнэн хэрэгтээ янз бүрийн эрин үеийн газарзүйн газрын зургийг энгийнээр харахад Оросын нутаг дэвсгэр олон зууны турш энэ газар нутаг дээр амьдарч байсан олон ард түмний хувьд ижил байсан бол Европын нутаг дэвсгэрт ард түмний нэгдэл, хил хязгаарыг арилгах нь маш ховор бөгөөд үргэлж богино хугацаанд тохиолддог.

Энэхүү хилийн өөрчлөлтөд дорно, барууны ард түмний хандлага ч өөр байна.

Европ ард түмэн, газар нутгийг өөртөө нэгтгэхийн тулд бүх хүчин чармайлтаа байнга гаргаж, "цагаан хүний ачаа" -ыг үүрч, европчуудад эзлэгдсэн нутаг дэвсгэрт амьдарч буй ард түмнүүдийн хувьд эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэсвэрлэхийн аргагүй болж, европчуудад боолчлогдсон ард түмэн эрэлхийлж байна. Энэ ачааг хаяхын тулд.

Энэ хүслийг европчууд хүчээр эсвэл хууран мэхлэлтээр дардаг.

Орос улс ард түмэн, газар нутгийг өөр аргаар өөртөө нэгтгэдэг.

Оросууд хэнд ч (цагаан хүнд) нэмэлт дарамт учруулдаггүй бөгөөд энэ нь Оросын ард түмний гэр бүлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн бүх ард түмэнд бараг чөлөөтэй хөгжих боломжийг олгодог. Ард түмний дунд энэ гэр бүлийг орхих хүсэл алга. Үүний үр дүнд цагаан арьст европчууд Оросуудыг цагаан арьстан гэж хэзээ ч хүлээн зөвшөөрдөггүй.

Оросын ард түмнүүдээс салан тусгаарлах нь барууны тусгай албаны ноцтой ажлын нөлөөн дор явагддаг - үүнд тохирсон аливаа үндэслэлээр үзэн ядалтыг өдөөхөөс эхлээд улбар шар хувьсгал хүртэл. Орос оршин тогтнож байгаа цагт дэлхийн ард түмнийг европчуудад бүрэн боолчлох боломжгүй гэдэг нь ойлгомжтой.

Орос бол хүчирхэг болох боломж юм.

Энэ нь Оросыг (төрийн хувьд) болон Оросын ард түмнийг устгах шаардлагатай болсон шалтгаан юм.

Цэргийн хүч ажиллахгүй, хэзээ ч ажиллахгүй - үүнд нэг шалтгаан бий: хүмүүсийн чанар.

Байлдааны эр зориг нь амфетаминаас үүдэлтэй биш юм.

Оросуудын хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь барууныхаас өөрөөр үргэлжилсээр ирсэн гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. 1945 оны үр дүн нь оросуудын хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх тогтолцооны хамгийн өндөр чанарыг баталж байна. Энэ баримтыг барууны орнууд эртнээс тэмдэглэсээр ирсэн.

20-р зууны дунд үеэс цэргийн салбараас тэмцэл хувь хүний төлөвшлийн талбарт шилжсэн.

Хувь хүнийг бүрдүүлдэг нийгмийн институцид нөлөөлөл бий. Үүний үр дүнд угсаатны зүй, түүх, хэл шинжлэл, филологи, сэтгэл судлал, психофизиологи, антропологи, социологи, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, түүнтэй холбоотой шинжлэх ухааны чиглэлээр хийсэн судалгаанууд Баруунд Оросын хувь хүний хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг асар их нууц мэдээллийн давхаргыг агуулдаг. Орос улсад танигдаагүй төдийгүй манай нутаг дэвсгэрт тараахыг хориглодог.

Сэтгэл зүйн дайны явцад тус улсад учруулсан хохирол, барууныхны олсон ашгийг харгалзан үзвэл, барууны орнууд Оросын ёс суртахууны эрх мэдлээ алдсаны үр дүнд гол ашиг олж авсан - эдгээр шинжлэх ухаан ойрын үед, тэр ч байтугай алс холын ирээдүйг зөвхөн тав дахь баганын төлөөлөгчдөд л ашиглах боломжтой бөгөөд зөвхөн барууны талыг баримтлах бодлогод шаардлагатай хэмжээнд л хүрнэ.

Барууны орнуудын амжилтыг боловсролын систем, хэвлэл мэдээлэл, өсвөр насныхны шударга ёсны хөтөлбөр, үндсэн хуульд тусгасан байдаг

Үнэндээ шалтгаан нь илүү гүн юм. Бодит байдал ийм л байна Бүрэн эрхт хувь хүнийг бий болгохын тулд сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрдүүлэх шаардлагатай … Энэ орчин нийгэмд уламжлалын үндсэн дээр бүрэлдэн тогтдог.

Уламжлал ёсоор батлагдсан нийгмийн амьдралын дүрэм журам нь ихэвчлэн албан ёсны бус, хууль хэлбэрээр албан ёсоор батлагдаагүй байдаг ч улс орон бүрийн хууль тогтоомж нь уламжлалын шаардлагыг тодорхой хэмжээгээр тусгадаг.

Уламжлалын шаардлагыг тухайн улсын хууль тогтоомжид бүрэн тусгаж чадахгүй байгаагийн шалтгаан нь ёс заншлын шаардлагад сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрдүүлэхэд анхаардаг бөгөөд энэ орчин нь тодорхой насны хүмүүсээс тодорхой мэдээллийг нууцалж байгаатай холбоотой юм.

Нийгэмд энэ мэдээллийн шилжилт хөдөлгөөнийг нарийн зохицуулах боломжтой - наснаас шалтгаалж үүнийг авах эрхгүй хүмүүсийг зөвшөөрөхгүй байх - зөвхөн тодорхой хэмжээний тактик байгаа тохиолдолд л боломжтой бөгөөд энэ нь зөвхөн өндөр хөгжилтэй хувь хүмүүстэй байж болно. нийгэм.

Хууль, албан ёсны дүрэм хэлбэрээр албан ёсоор бүрдүүлсэн уламжлал нь олон нийтийн хэлэлцүүлэгт зайлшгүй шаардлагатай асуудлуудыг гаргаж ирдэг бөгөөд үүнийг уламжлалын үүднээс зөвхөн нарийн тодорхойлсон нөхцлөөр хэлэлцэх боломжтой бөгөөд үүний үр дүнд тэдгээрийг албан ёсны болгох нь нэлээд бэрхшээлтэй байдаг.

Дэлхийн Англо-Саксоны загвар нь нийгмийг бүтээн байгуулах үндэс нь хуулийг яг нарийн тавьдаг бөгөөд уламжлалыг үл тоомсорлож зогсохгүй соёл-олон соёлт үзлийн аргаар зориудаар дарангуйлдаг. Янз бүрийн үндэстний төлөөлөгчдийн хувьд өөр өөр байдаг амьдралын нөхцөл байдлын үндсэн дээр уламжлал бий болдог.

Хуулийн үндсэн дээр хувь хүнийг төлөвшүүлэх сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрдүүлж чадахгүй. Нийгэм дэх сурган хүмүүжүүлэх орчин нь Оросын сурган хүмүүжүүлэх орчныг эс тооцвол үргэлж үндэсний шинж чанартай байдаг. Орос байх гэдэг нь нийгэм дэх сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрдүүлдэг зөвхөн славян төдийгүй бусад уламжлалуудын нөлөөг харгалзан үзэх гэсэн үг юм. Оросын орчинд аль ч үндэстний хувийн шинж чанарыг бүрэн хөгжүүлэх боломжтой.

Үүний үр дагавар нь хэнтэй ч хэлэлцээр хийх чадвар юм. Үүний баталгаа нь ЗХУ-ын хоёр зуу гаруй ард түмний ахан дүүс юм. Барууны орнуудтай тохиролцоонд хүрэх боломжгүй байгаа нь нэг талаас (барууны) Англо-Саксоны уламжлал болон Оросын уламжлалууд зарчмын зөрүүтэй байдагт оршино.

Оросын нийгэмд харилцаа нь гэр бүлийн харилцаатай адил бий болдог.

Хүн байгалиасаа гарч ирж, хэл яриа, гэр бүл, хамт олныг нэг цогц болгон бүтээжээ.

Хүний тархи үүсэх механизм болох хэл яриаг дамжуулахыг гэр бүл, хамт олон баталгаажуулдаг. Энэ нь хувь хүний бүрэн хөгжлийг баталгаажуулсан сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрдүүлэх замаар явагддаг.

Хэцүү асуудлыг хэлэлцэх үед тархийг байнга өдөөх нөхцөлд бүрэн эрхт хувь хүн бүрддэг.

Хамгийн хэцүү зүйл бол өөр өөр үзэл бодлыг нэгтгэх явдал бөгөөд энэ нь маргааны нэгдмэл дүрмийг шаарддаг бөгөөд үүний үр дагавар нь 20-р зуунд диалектик материализмд илэрхийлэгдсэн шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлийг илүүд үздэг.

Оросын нийгмийн гол үнэт зүйл бол эв нэгдэл юм. Нийгэмд байгаа хүн бүр ойлгогдохыг чин сэтгэлээсээ хүсч байж эв нэгдэлд хүрэх боломжтой. Тиймээс бичигдсэн болон бичигдээгүй бүх дүрэм бүгд ойлгомжтой байдаг. Бүх зүйлийг зохих нэрээр нь дууддаг.

Барууны нийгэмд харилцаа нь байгалийн (ухаалаг биш) суурь дээр тогтдог. Амьдралын дүрмүүд нь хүчний хууль дээр суурилдаг - физик, эдийн засаг, мэдээллийн. Хүн бүр өвөрмөц гэж тооцогддог, туйлын эрх чөлөөний төлөө тэмцдэг тул нийгмийн нэгдмэл байдлыг зарчмын хувьд үгүйсгэдэг.

Үнэн хэрэгтээ хамгийн дээд үнэ цэнэ бол хүч чадал, бидний үед мөнгөөр илэрхийлэгддэг. Шаардлагатай хамгийн бага эв нэгдлийг далд хүчирхийлэл буюу залилан мэхлэх замаар олж авдаг. Манипуляци хийх боломж нь өндөр хөгжилтэй хувь хүн байхгүйн дээр суурилдаг.

Хэрэв оросуудын хувьд хувь хүнийг шүтэх нь ертөнцийг үзэх үзлийн гол цөм бол барууныхны хувьд энэ гол цөм нь мөнгө (хүчний төвлөрсөн хэсэг) юм. Шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзэл нь заль мэхэнд саад учруулдаг тул евроцентризм бол домогуудын цуглуулга юм. Хүчтэй (баян) үргэлж зөв байдаг. Нөхцөл байдлын дагуу та үргэлж зөв Британийн эрдэмтнийг сонгож болно. Энэ нь шаардлагатай бүх лавлагааны хамт банкируудын хийсэн аливаа доромжлолын хэрэгцээг зөвтгөх болно.

Энэхүү бүтээлээс бид Орос, Барууны нийгэм бүрэлдэх нь эртний хоёр өөр уламжлалын үндсэн дээр үүсдэг гэж дүгнэж болно. Хүний хөгжлийн эдгээр хоёр чиглэл нь хүн төрөлхтний үүсэх янз бүрийн механизмуудыг тусгадаг.

Эхэндээ нэг үг байсан бөгөөд үүнийг бүтээсэн хүмүүсийг Славууд гэж нэрлэдэг байв. Яриа нь биологийн удамшлын замаар дамжихын тулд байгалиас заяагддаггүй. Хэл яриаг өвөг дээдэс тодорхой нөхцөлд (өөр газар эдгээр нөхцлийн талаар) бүтээдэг байсан бол бусад, илүү таатай нөхцөлд амьдарч байсан хүмүүс яриа үүсгэх шаардлагагүй байв.

Тиймээс хүн төрөлхтний эдгээр хоёр салбарын үнэт зүйлс нь өөр өөр байдаг, нийгмийн харилцаа, нийгмийг байгуулах нь өөр өөр байдаг.

Англо-Саксонууд яриаг бүтээгээгүй, харин энэ яриаг бүтээгчид болох бусад Кроманьонуудаас хүлээн авсан Кроманьонуудаас гаралтай. Илтгэгчид болон ярьдаггүй хүмүүс биологийн хувьд тэс өөр байсан. Тэд техникийн болон нийгмийн хувьд ялгаатай байсан нь ердийн зүйл юм.

Илтгэгчид үг хэлэхтэй зэрэгцэн гэр бүл, хамт олон, объектив үйл ажиллагааны түвшний хязгааргүй боломжийг олж авсан нь баримт юм. Илтгэгчид нийгэм, техникийн хувьд хүн төрөлхтний нийгэмд амьдарч байсан.

Хэл яриагүй хүмүүс байшинд амьдардаг, хувцас хэрэглэл, гал түлдэг, шашин шүтлэгтэй байсан ч амьтны нийгэмд амьтад байсан. Хүний үүсэх бүх зөрчилдөөн, түүний орчин үеийн доройтол нь яриаг бүтээгчид болон яриаг дууссан хэлбэрээр хүлээн авсан хүмүүсийн эсэргүүцэл дээр суурилдаг.

Илтгэгчдийн нүдээр бол илтгэгч бус хүмүүс нь хөгжил муутай хүмүүс байсан нь туйлын үнэн байв.

Сэтгэл хөдлөлийн хувьд ихэнх илтгэгчид ярьдаггүй хүмүүсийг ахмад настан, залуу хүмүүс гэж үздэг байв. Тэд хөгжөөгүй хүмүүсийг төгс төгөлдөрт хүргэхийг, зааж сургахыг хүссэн. Ийм хүслийг даван туулах нь хөгжингүй оюун ухааны хувьд хангалттай хэцүү ажил юм. Тэдний хувьд ижил төстэй харилцааны үнэ цэнэ нь эргэлзээгүй юм. Хөгжилгүй хүмүүсээс ялгаатай нь - ярьдаггүй.

Яриагүй хүмүүс хувьслын хөгжилд зогссон.

Тэдний өвөг дээдэс амьтны түвшнээс дээш тархийг хөгжүүлэхийн тулд сайн дурын хүчин чармайлт гаргах шаардлагагүй байв.

Амьдралын зайлшгүй шаардлага байхгүй тул тэд яриаг бий болгох хэрэгцээг гаднаас ногдуулсан ядаргаатай үүрэг гэж ойлгосон. Тиймээс тэдний яриа нь өөрийгөө ойлгох хүсэл, хязгаарт хүрэх хүсэлд биш, харин гэрийн даалгавраа хийхийг зөвшөөрсөн жижиг шагналын төлөө троешникийн хичээл зүтгэл дээр суурилдаг.

Бүр тодруулбал, сургаж буй амьтны хичээл зүтгэлийг нэг бол рефлекс, эсвэл шийтгэлээс зайлсхийх хүсэл, товчхондоо гадны нөхцөл байдлын албадлагаар дэмжиж, багш өөрийн хүсэл зоригийг өөрийн эрхгүй тулгадаг. Тиймээс тэгш хэмт бус харилцаа үүсдэг.

Эдгээр ярьдаг Cro-Magnon-ууд ярьдаггүй хүмүүст эелдэг байдлаар ханддаг. Харин илтгэгч бус хүмүүс биологийн эзэндээ шимэгч мэт ханддаг. Энэ бүхнийг бидний үед энгийн нүдээр харж болно.

Бид баруунаас ойлголцол, барууныхан биднээс дуулгавартай байхыг хүлээж байна.

Түүгээр ч барахгүй англо-саксончуудын хувьд "Слав" гэдэг үг нь боолын нэршил юм. Энэ үзэгдэл нь илтгэгч болон ярьдаггүй хүмүүсийн хоорондын харилцааны тэгш бус байдлын үр дагавар юм.

Баримт нь бий болсон яриа нь объектив үйл ажиллагааны түвшинг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг. Үүний үр дүнд илтгэгчид маш хурдан бөгөөд амархан объектив ертөнцийг бүрдүүлсэн бөгөөд энэ нь ярьдаггүй хүмүүсийн объектив ертөнцийг цар хүрээний дарааллаар ч давж гардаггүй, харин ярьдаггүй хүмүүсийн төсөөллөөс гайхалтай давж гардаг.

Эдгээр хоёр бүлэг (Славян ба Англо-Саксонууд) холбоо тогтооход объектив ертөнцийн ялгаа нь ирээдүйн Англо-Саксончуудын дунд харьцангуй, өөрөөр хэлбэл сансрын харьцаа, атаархлыг төрүүлэв. Тэдний хөгжлийн түвшин нь Славуудын объектуудын чанар, эдгээр объектуудын амьдралын ач холбогдлыг үнэлэх боломжийг олгож, эдгээр объектыг эзэмших хүслийг төрүүлэв.

Ирээдүйн англо-саксончуудын дунд Славуудын эд зүйлсийг эзэмших нь шаталсан байдлын шинж тэмдэг болжээ. Илүү их славян зүйл байх тусам таны түвшин өндөр болно. Орчин үеийн барууны элитүүдийн үндэс ингэж тавигдсан.

Объектив ертөнцийг бүтээгч Славууд аливаа зүйлд өөрөөр ханддаг байв.

Тэдний аливаа зүйлд хандах хандлага нь эдгээр зүйлийг бүтээх чадвар, тэр байтугай үйлдвэрлэх чадвар дээр суурилж байсан бөгөөд одоо ч хэвээр байгаа боловч эргэн тойрон дахь ертөнцийн төгс бус байдлыг олж харж, ертөнцийг сайжруулах шийдлийг олж, энэ шийдлийг өөртөө шингээж өгөх болно. ертөнцийн төгс бус байдлын цоорхойг нөхөх объектын үйлдвэрлэл. Бүтээлийн үйлдлээр сайжирч, бүтээгч нь зохиогчийн эрхийг огт шаарддаггүй.

Ярианы хамт тэрээр үүрэг хариуцлагын мэдрэмжийг олж авсан.

Бүтээснээр тэрээр үүргээ биелүүлдэг - Славян хөвгүүдийн хүмүүжлийн бүтээгдэхүүн юм. Үүргээ биелүүлж буй бүтээлдээ сэтгэл хангалуун байдаг. Бүтээгчийн энэ баяр баясгалан нь хайртай хүмүүсийнхээ өмнө хүлээсэн үүргээ биелүүлж байгаа нь Англо-Саксоны хувьд ойлгомжгүй юм.

Славууд хайртай хүмүүстэйгээ зөв харилцаа тогтоохын тулд объектив ертөнцийг бий болгодог. Славууд объектив ертөнцийг бүтээж, хүмүүсийн харилцааг бий болгодог. Англо-Саксонууд объектив ертөнцөө альфа эр болох хүсэл эрмэлзлээс эхлээд амьтдын харилцааг нөхөн үржих хүсэлд тулгуурлан бүтээдэг.

Хэрэглэгчдийн эгнээ сайжирч, хэрэглээгээ сайжруулах шугамаар явсан. Илтгэгч бус хүмүүс ярилцагчийн хувьд огт сонирхолгүй байв. Гэхдээ тэд гайхалтай нийгмийн шимэгчид байсан. Яг л муур, өвөр нохойнуудын адил илүү хүчтэй байсан - тэдний лимбик нь бусад амьтны лимбикээс илүү хүчтэй байв.

Илтгэгч хэлгүй хүмүүсийн дунд (албадан) орсон тул ноёрхохыг эрмэлзээгүй, сурахыг хүссэн хүмүүст багш байж болох байсан, харин хэлгүй хүмүүсийн сүрэг үргэлж өөрийн гэсэн технологитой байдаг. чухал (ариун) объектууд (хамгийн түрүүнд гал), илтгэгч Прометейгийн хувь заяаг хүлээж байв …

Түүний гол золгүй явдал нь объектив үйл ажиллагааны түвшний төгс төгөлдөр байдал биш, харин хөгжөөгүй хүмүүсийг хөгжүүлэх уламжлалд суурилсан хүсэл эрмэлзэл байв. Үүний үр дүнд славянчууд хүзүүндээ хамгийн тохиромжтой шимэгчийг тавьдаг - Англо-Саксонууд.

Та тэднийг бүх дэлхийгээр тэжээгээд зогсохгүй үйлдэл бүртээ байнга шалтаг тоочиж байх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ бид дэлхийн боловсролын орчныг сүйрүүлэхэд хүргэж буй олон нийтийн хэлэлцүүлгийг олон нийтийн хэлэлцүүлэгт оруулахаас өөр аргагүйд хүрч байна. Тиймээс бид Англо-Саксончуудад хувь хүнийг шүтэх үзлийн эсрэг тэмцэж, залуу үеийнхний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд нь тусалдаг.

Түүгээр ч зогсохгүй манай залуучууд тавдугаар колонкийн эгнээнд нэгдэж байна. Энэ нь тийм гэсэн үг боловсролын орчин барууны нөлөөн дор бүрэлдэж байна.

Англосаксончууд Оросын үзэл бодлыг хэзээ ч хүлээн зөвшөөрөхгүй. Үүний зэрэгцээ тэд оросуудыг төгс ойлгодог. Тэд олон зууны турш оросуудыг олон талаас нь судалж ирсэн, тэдний мэдлэг нь төгс төгөлдөр юм. Оросууд англосаксонуудыг ойлгодоггүй.

Энэхүү үл ойлголцол нь альфа эр болох хүсэл эрмэлзлэлээс сэтгэл хөдлөлийн хувьд татгалзсанаас үүдэлтэй юм. Орос хүний хувьд энэ нь амьтан болох, өөрөөр хэлбэл хүний статусаа бууруулна гэсэн үг юм.

Англо-Саксончуудын хувьд аливаа ард түмнийг, юуны түрүүнд зан заншил нь хувь хүнийг бүрдүүлдэг сурган хүмүүжүүлэх орчныг бүрэн бүрдүүлдэг ард түмнийг татан буулгах тухай асуудал тавих нь зүйн хэрэг юм. Англо-Саксончууд энэ чиглэлээр арвин их түүхэн туршлагатай.

Тэд одоо Оросуудын эсрэг геноцид хийх төлөвлөгөө боловсруулж, хэрэгжүүлж байна. Орос хүний хувьд энэ нь төсөөлөхийн аргагүй юм. Оросууд Тэтчер, Гайдар болон бусад "супермэнүүд"-ийн амнаас Оросын арван хүн тутмын есийг устгах төлөвлөгөөг сонссон ч үүнийг ноцтой аюул гэж үзэж чадахгүй.

ОРОС ХҮН ӨӨРТӨӨ МУУ ЗҮЙЛ ХИЙГЭЭГҮЙ ХҮМҮҮСИЙГ УСТГАХ ТӨЛӨВЛӨГЧ БОЛНО ГЭЖ БОДОЖ ЧАДДАГГҮЙ.

Энэ бол оросуудын гол асуудал

Оросууд англо-саксончуудад тэгш хэмтэй хандахад юу саад болж байна вэ?

Тэд биднийг судалсан шиг бид яагаад тэднийг судалж болохгүй гэж? Англо-Саксоны ертөнцөөс эмээ нарт зориулж, хорон санаатнуудыг олох санг яагаад байгуулж болохгүй гэж (мөн тэднийг тэндээс хайх шаардлагагүй, цусан дахь завхрал байдаг, тэд зөвхөн хуулийн тэвчихээс айдаг)), эдгээр хорон санаатнууд өөрсдийн түүхээ ижил зарчмаар бичихийн тулд тэд бидний түүхийг юун дээр бүтээсэн бэ?

Тэгэхээр энэ түүхэнд тэдний хамгийн сайн хүмүүс хорон санаатны дүрээр илчлэгдэж, тэдний Власов, Солженицын нар цэвэр ариун, цэвэр ариун байдлын гэрэлт цамхагуудаар дүрслэгдэнэ гэж үү?

Яагаад бид Канзасыг Оклахоматай, эсвэл АНУ-ыг Английн эсрэг тоглодоггүй юм бэ? Бид яагаад эдгээр амьтдыг Уолл Стритээр "унадаггүй хүн Англо-Саксон биш" гэж хашгирч болохгүй гэж?

Манайд ийм юм бодож олох хүн алга уу? Ийм мастерууд олдох байсан гэж бодож байна.

Бидэнд цаг алга. Арван жилийн дараа бид мангасуудын олон мянган жилийн турш туулсан замаар явах цаг гарахгүй бөгөөд бидний оршин тогтнох асуудал ойрын арван жилд шийдэгдэнэ.

Гэхдээ хамгийн гол нь бид англо-саксон шиг аашилж, англо-саксон шиг сэтгэж, үр хүүхдээ Англо-саксон шиг өсгөж хүмүүжүүлбэл бид болон нийгэм Англо-саксоноос ялгагдахааргүй болно. Би савангаар саван солих ёстой юу?

Бид тэгш хэмтэй хариулт өгөх боломжгүй. Бид англо-саксончууд биш, оросууд. Бид үг яриа, хүн төрөлхтнийг бүтээсэн хүмүүсийн өв залгамжлагчид юм.

Бид тэгш бус хариулт өгөх болно …