Аавууд яагаад хөвгүүдийг өсгөх ёстой вэ?

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Энэ үзэгдэл сүүлийн долоон жилд хүчээ авчээ. “Юу ч хүсдэггүй” залуучуудын бүхэл бүтэн үе өсч торнижээ. Мөнгө ч, карьер ч, хувийн амьдрал ч үгүй. Тэд компьютерийн ард олон хоног суудаг, охидыг бараг сонирхдоггүй …

Юу ч хүсдэггүй өсвөр насны хүүхэдтэй эцэг эхчүүдэд юу хийх вэ

Тэр яагаад юу ч хүсэхгүй байгаа юм бэ?

Энэ үзэгдэл сүүлийн долоон жилд хүчээ авчээ. “Юу ч хүсдэггүй” залуучуудын бүхэл бүтэн үе өсч торнижээ. Мөнгө ч, карьер ч, хувийн амьдрал ч үгүй. Тэд хэдэн өдрийн турш компьютер дээр суудаг, охидыг сонирхдоггүй (магадгүй бага зэрэг дарамтлахгүйн тулд). Тэд огт ажиллахгүй. Дүрмээр бол тэд аль хэдийн байгаа амьдралдаа сэтгэл хангалуун байдаг - эцэг эхийн байр, тамхины бага мөнгө, шар айраг. Их биш.

Тэдэнд ямар буруу байгаа юм бэ?

Сашаг ээж нь зөвлөгөөнд авчирсан. 15 настай мундаг залуу, ямар ч охины мөрөөдөл: спортлог, хэл амтай, бүдүүлэг биш, цоглог нүд, үгсийн сан нь хүн иддэг Эллочка шиг биш, теннис, гитар тоглодог. Ээжийн гол гомдол, зүгээр л тарчлаан зовсон сүнсний уйлах нь: "Тэр яагаад юу ч хүсэхгүй байгаа юм бэ?"

Түүхийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл

"Юу ч биш" гэж юу гэсэн үг вэ, би сонирхож байна. Юу ч биш? Эсвэл тэр идэх, унтах, алхах, тоглох, кино үзэхийг хүсч байна уу? Саша өсвөр насныханд зориулсан "ердийн" зүйлсийн жагсаалтаас юу ч хийхийг хүсэхгүй байгаа нь харагдаж байна. Тэр бол:

1. Сурах;

2. Ажиллах;

3. Сургалтанд хамрагдах

4. Охидтой болзох;

5. Ээждээ гэрийн ажилд туслах;

6. Тэгээд бүр ээжтэйгээ хамт амралтанд явах.

Ээж нь шаналж, цөхрөнгөө барж байна. Том биетэй эр өсөж, түүнийг ашиглах нь ямааны сүүтэй адил юм. Ээж нь бүх амьдралынхаа туршид түүний төлөө, бүх зүйл зөвхөн түүний сайн сайхны төлөө, тэр өөрөө бүх зүйлээс татгалзаж, ямар ч ажил хийж, дугуйланд явж, үнэтэй секцүүдээр явж, гадаадад хэлний лагерь руу явуулсан - тэр эхлээд өдрийн хоол хүртэл унтдаг, дараа нь компьютер асаадаг. мөн шөнө болтол тоглоомын машинд явдаг. Тэгээд тэр түүнийг том болж, өөрийгөө илүү сайн мэдрэх болно гэж найдаж байсан.

Би асуусаар л байна. Гэр бүл хэнээс бүрддэг вэ? Үүнд хэн мөнгө хийдэг вэ? Тэдний чиг үүрэг юу вэ?

Сашагийн ээж удаан хугацаанд ганцаараа байсан бөгөөд түүнийг таван настай байхад нь салж, "миний аав яг л залхуу хүн байсан, магадгүй энэ нь генетикийн хувьд дамждаг юм уу?" Тэр ажил хийдэг, маш их ажилладаг, учир нь тэр гурвыг (өөрийгөө, эмээ, Саша) тэжээх ёстой, шөнө гэртээ ядарч үхтлээ ирдэг.

Энэ байшинг эмээ маань хадгалдаг, тэр гэрийн ажил эрхэлдэг, Сашаг харж байдаг. Гайхалтай зүйл бол Саша түүний гараас бүрэн мултарч, эмээгийнхээ үгэнд ордоггүй, тэр бүр хашгирдаггүй, зүгээр л түүнийг үл тоомсорлодог.

Тэр хүссэн үедээ сургуульд явдаг, хүсээгүй үедээ - тэр явахгүй. Арми түүнийг сүрдүүлдэг ч энэ нь түүнд өчүүхэн ч саад болохгүй бололтой. Түүнийг алтан толгойтой, чадвартай гэж бүх багш нар дуу нэгтэй хэлдэг ч тэрээр бага ч гэсэн илүү сайн сурахын тулд өчүүхэн ч хүчин чармайлт гаргадаггүй.

Сургууль нь төрийн өмчит, түүхтэй элитээс гаралтай. Гэхдээ үүнд үлдэхийн тулд үндсэн хичээлээр багш авах хэрэгтэй. Мөн одоо ч гэсэн улиралд deuces хасагдсан байж болно.

Гэртээ юу ч хийдэггүй, аягаа ч угаадаггүй, эмээ нь дэлгүүрээс саваа бариад хүнсний бүтээгдэхүүнтэй хүнд цүнх үүрч, дараа нь тавиур дээр хоол зөөдөг.

"Түүнд юу болсон бэ? -Ээж бараг уйлж байна. "Би түүнд бүх амьдралаа өгсөн …"

Хүү

Дараагийн удаа би Сашаг ганцаараа харна. Үнэхээр сайн хүү, царайлаг, загварлаг, үнэтэй хувцасласан, гэхдээ өдөөн хатгадаггүй. Хэтэрхий сайн зүйл. Тэр ямар нэгэн байдлаар амьгүй юм. Охидын сэтгүүл дээрх зураг, дур булаам ханхүү, хэрэв хаа нэгтээ батга, эсвэл ямар нэгэн зүйл байвал.

Тэр надтай эелдэг, эелдэг, бүх дүр төрхөөрөө нээлттэй, хамтран ажиллах хүсэлтэй байгааг харуулж байна. Өө, би Америкийн өсвөр насныханд зориулсан телевизийн шоуны дүр шиг санагдаж байна: гол дүрийг психоаналист хардаг. Садар самуун зүйл хэлмээр байна.

За, мэргэжлийн хүн хэн болохыг санацгаая.

Итгэнэ үү, үгүй юу, тэр бараг л ээжийн бичвэрийг үг үсгээр хуулбарладаг. 15 настай хүү яг л сургуулийн багш шиг “Би залхуу байна. Миний залхуурал зорилгодоо хүрэхэд саад болдог. Би ч бас угсраагүй, нэг цэг рүү ширтээд нэг цаг сууж чадна."

Та өөрөө юу хүсч байна вэ?

Тэр онцгой зүйл хүсдэггүй. Сургууль уйтгартай, хичээл нь тэнэг, гэхдээ багш нар нь дажгүй, хамгийн шилдэг нь. Ойр дотны найзууд ч байхгүй, охид ч байхгүй. Ямар ч төлөвлөгөө байхгүй.

Өөрөөр хэлбэл, тэрээр соёл иргэншилд мэдэгдэж байсан 1539 арга замаар хүн төрөлхтнийг баярлуулахгүй, тэр том од болох төлөвлөгөөгүй, түүнд эд баялаг, ажил мэргэжлийн өсөлт, ололт хэрэггүй. Түүнд юу ч хэрэггүй. Баярлалаа, бидэнд бүх зүйл бий.

Аажмаар зураг гарч ирж байна, энэ нь миний хувьд гэнэтийн байсан гэж би хэлэхгүй.

Гурван настайгаасаа Саша сурч байсан. Эхлээд сургуульд бэлтгэх, усанд сэлэх, англи хэл. Дараа нь би сургуульд явсан - морин спорт нэмэгдсэн.

Одоо тэрээр Математикийн лицейд суралцахаас гадна MGIMO-ийн англи хэлний курс, спортын хоёр секц, багш сурдаг. Тэр хашаандаа алхдаггүй, зурагт үздэггүй - цаг байхгүй. Ээжийн гомдоллодог компьютер зөвхөн баярын үеэр тоглодог, тэр ч байтугай өдөр бүр тоглодоггүй.

Тэр яагаад юу ч хүсэхгүй байгаа юм бэ?

Албан ёсоор Эдгээр бүх үйл ажиллагааг Саша сайн дураараа сонгосон. Гэхдээ би түүнийг сурах шаардлагагүй байсан бол юу хиймээр байна гэж асуухад тэр "гитар тоглох" гэж хэлдэг. (Бусад санал асуулгад оролцогчдын сонссон сонголтууд: хөл бөмбөг тоглох, компьютер тоглох, юу ч хийхгүй байх, зүгээр л алхах). Тогло … Энэ хариултыг санаж, цааш явцгаая.

Түүнд юу болоод байгаа юм

Би долоо хоногт гурван ийм үйлчлүүлэгчтэй болохыг та мэднэ. 13-19 насны хөвгүүдийн тухай бараг бүх уриалга энэ тухай байдаг. юу ч хүсэхгүй.

Ийм тохиолдол бүрт би ижил дүр зургийг хардаг: идэвхтэй, эрч хүчтэй, амбицтай ээж, эзгүй аав, гэртээ эсвэл эмээ, эсвэл гэрийн үйлчлэгч. Ихэнхдээ энэ нь эмээ юм.

Гэр бүлийн тогтолцоо гажуудсан: Ээж нь гэрт эрэгтэй хүний дүрд тоглодог. Тэр бол тэжээгч, бүх шийдвэрийг гаргадаг, гадаад ертөнцтэй холбоо тогтоож, шаардлагатай бол хамгаалдаг. Гэхдээ тэр гэртээ байхгүй, тэр хээр, ан хийж байна.

Зууханд байгаа галыг эмээ дэмждэг, зөвхөн тэр "нийтлэг" хүүхэдтэй холбоотой эрх мэдлийн хөшүүрэггүй, тэр дуулгавартай байж, бүдүүлэг байж магадгүй юм. Хэрэв ээж, аав байсан бол аав нь орой ажлаасаа ирдэг, ээж нь хүүгийнхээ зохисгүй зан үйлийн талаар гомдоллож, аав нь түүнийг нудрах болно - мөн бүх хайр. Энд та гомдоллож болно, гэхдээ үүнийг хийх хүн байхгүй.

Ээж нь хүүдээ бүх зүйл, бүх зүйлийг өгөхийг хичээдэг: хамгийн загварлаг зугаа цэнгэл, хамгийн шаардлагатай хөгжлийн үйл ажиллагаа, ямар ч бэлэг, худалдан авалт. А хүү баярлахгүй байна … Энэ найрал дуу дахин дахин сонсогддог: "юу ч хүсэхгүй".

Хэсэг хугацааны дараа миний асуулт миний дотор загатнаж эхлэв: "Тэр хэзээ юм хүсэх вэ? Хэрэв удаан хугацаагаар бол Ээж бүгдийг хүссэн, тэмдэглэж, төлөвлөж, хийсэн."

Таван настай хүүхэд гэртээ ганцаараа сууж, хивсэн дээр машинаа эргэлдэж, тоглож, архирч, шуугиж, гүүр, цайз барьж эхэлдэг - энэ мөчид түүний дотор хүсэл тэмүүлэл бий болж, боловсорч эхэлдэг, эхлээд бүрхэг, ухаангүй, аажмаар тодорхой зүйл болж хувирах нь: Би жижиг хүмүүстэй том гал унтраах машин хүсч байна. Тэгээд ээж, аавыг ажлаасаа хүлээж, хүслээ илэрхийлж, хариулт авдаг. Ихэвчлэн: "Шинэ жил (төрсөн өдөр, цалингийн өдөр) хүртэл тэвчээртэй байгаарай."

Унтахаасаа өмнө хүлээх, тэвчих, энэ машиныг мөрөөдөж, эзэмших аз жаргалыг урьдчилан таамаглах, түүнийг (машины хэвээр) бүх нарийн ширийн зүйлээр төсөөлөх хэрэгтэй. Тиймээс хүүхэд өөрийн дотоод ертөнцтэй хүсэл тэмүүллийн үүднээс холбогдож сурдаг.

Саша (мөн миний харьцдаг бусад бүх Саша) яах вэ? Би хүссэн - би ээждээ SMS бичсэн, явуулсан - ээж интернетээр захиалсан - орой нь тэд үүнийг авчирсан.

Эсвэл эсрэгээр: яагаад танд энэ машин хэрэгтэй байна вэ, та гэрийн даалгавраа хийгээгүй, ярианы эмчилгээний ABC номын хоёр хуудсыг уншсан уу? Нэг удаа - үлгэрийн эхлэлийг таслав. Бүх зүйл. Мөрөөдөх нь ажиллахаа больсон.

Эдгээр хөвгүүдэд үнэхээр бүх зүйл бий: хамгийн сүүлийн үеийн ухаалаг гар утас, хамгийн сүүлийн үеийн жинсэн өмд, жилд дөрвөн удаа далайд аялах. Гэвч тэдэнд халзан өшиглөх боломж алга. Үүний зэрэгцээ, уйдах- аль нь ч байхгүй хамгийн их бүтээлч сэтгэлийн байдал, үүнгүйгээр хийх зүйлээ бодох боломжгүй юм.

Хүүхэд уйдаж, хөдөлж, үйлдэл хийх хэрэгцээг хүсэх ёстой. Мөн тэрээр Мальдив руу явах эсэхээ шийдэх хамгийн энгийн эрхээ ч хасчээ. Ээж нь түүний төлөө бүх зүйлийг аль хэдийн шийдсэн.

Мөн үзнэ үү: Хөвгүүдийн эмэгтэй хүмүүжил юунд хүргэдэг вэ?

Эцэг эхчүүд юу гэж хэлдэг

Эхэндээ би эцэг эхийнхээ үгийг нэлээд удаан сонсдог. Тэдний нэхэмжлэл, урам хугарах, дургүйцэл, таамаглал. Энэ нь үргэлж "бид түүний хувьд бүх зүйл, тэр хариуд нь юу ч биш" гэх мэт гомдолоос эхэлдэг.

"Бүх зүйл түүний төлөө" гэж яг юу болохыг тоочсон нь гайхалтай. Би анх удаа зарим зүйлийн талаар сурч байна. Жишээ нь, 15 настай хүүг гараас нь хөтлөөд сургуульд нь хүргэж өгнө гэж хэзээ ч бодож байгаагүй. Тэгээд одоог хүртэл би хязгаарыг гуравдугаар зэрэглэл гэж итгэдэг байсан. За, дөрөв дэх нь охидод зориулагдсан.

Гэвч ээжүүдийн санаа зовнил, айдас тэднийг хачирхалтай үйлдлүүд рүү түлхдэг нь илэрсэн. Хэрэв муу хөвгүүд түүн рүү дайрвал яах вэ? Тэгээд тэд түүнд муу зүйл заах болно (тамхи татах, муу үгээр хараах, эцэг эхдээ худал хэлэх; "хар тамхи" гэдэг үгийг ихэвчлэн хэлдэггүй, учир нь энэ нь маш аймшигтай юм).

Ихэнхдээ ийм маргаан "Та бидний ямар цаг үед амьдарч байгааг ойлгож байна" гэх мэт сонсогддог. Үнэнийг хэлэхэд би үнэхээр ойлгохгүй байна. Маш хэцүү үеийг эс тооцвол, тухайлбал, яг танай хотод дайн болж байгаа үед цаг үргэлж ижил байдаг юм шиг надад санагдаж байна.

Миний үед 11 настай охин ганцаараа зэлүүд газраар алхах нь үхлийн аюултай байсан. Тиймээс бид яваагүй. Бид тийшээ явах шаардлагагүйгээ мэдэж, дүрэм журмыг дагаж мөрдсөн. Мөн маньякууд тачаангуй байсан бөгөөд заримдаа үүдэнд дээрэмддэг байв.

Гэхдээ чөлөөт хэвлэл байхгүй байсан. Тиймээс хүмүүс “нэг эмээ хэлсэн” гэдэг зарчмаар гэмт хэргийн мэдээг танил талаасаа мэдсэн. Мөн олон ам дамжих тусам мэдээлэл нь айдас төрүүлэмгүй, бүдэг бадаг болсон. Харь гарагийн хүн хулгайлах төрөл. Хүн бүр ийм зүйл болдог гэж сонссон, гэхдээ хэн ч хараагүй.

Үүнийг зурагтаар, нарийн ширийн, ойрын зургаар үзүүлэхэд энэ нь энд, ойролцоо, танай гэрт байгаа бодит байдал болж хувирдаг. Та үүнийг өөрийн нүдээр харж байна, гэхдээ бидний ихэнх нь хулгайн гэмт хэргийн хохирогчийг хэзээ ч харж байгаагүй гэж хүлээн зөвшөөрч байна уу?

Хүний сэтгэл зүй өдөр бүр үхлийн ажиглалт, ялангуяа хүчирхийллийн үхэлд дасан зохицдоггүй. Тийм байна хүнд гэмтэл, орчин үеийн хүн үүнээс өөрийгөө хэрхэн хамгаалахаа мэдэхгүй байна. Тиймээс бид нэг талаас илүү элэгтэй, нөгөө талаас хүүхдүүдийг гадуур явуулахгүй байх шиг байна. Учир нь энэ нь аюултай.

Ихэнхдээ ийм арчаагүй, унтарсан хүүхдүүд бага наснаасаа бие даасан эцэг эхтэй хамт өсдөг. Хэтэрхий том болсон, хэтэрхий хариуцлагатай, дэндүү эрт өөрийнхөөрөө орхисон.

Нэгдүгээр ангиасаа эхлэн тэд гэртээ бие даан ирдэг, түлхүүр нь хүзүүндээ туузан дээр байдаг, хичээлүүд нь бие даан, хооллохын тулд дулаацдаг - өөрсдөө орой нь эцэг эх нь: "Чамд юу байгаа вэ? хичээлээ авсан уу?" Зуны турш зуслан руу, эсвэл тосгонд байдаг эмээ рүүгээ явах хүн ч байхгүй.

Дараа нь эдгээр хүүхдүүд өсч, перестройка болсон. Бүх зүйлийг бүрэн өөрчлөх: амьдралын хэв маяг, үнэт зүйлс, удирдамж. Санаа зовох зүйл байна. Гэвч үе нь дасан зохицож, амьд үлдэж, бүр амжилтанд хүрсэн. Нүүлгэн шилжүүлсэн, хичээнгүйлэн анзаарагдаагүй түгшүүр хэвээр үлджээ. Тэгээд одоо бүгдээрээ ганц хүүхдийн толгой дээр унав.

Мөн хүүхдийг буруутгаж байгаа зүйл бол ноцтой юм. Эцэг эхчүүд түүний (хүүхдийн) хөгжилд оруулсан хувь нэмрийг нь хүлээн зөвшөөрөхөөс бүрэн татгалзаж, зөвхөн "Би түүний жилүүдэд …" гэж гашуунаар гомдоллодог.

"Түүний насан дээр би амьдралаас юу хүсч байгаагаа мэддэг байсан бөгөөд 10-р ангидаа тэр зөвхөн тоглоом сонирхдог байсан. Гуравдугаар ангиасаа хойш би гэрийн даалгавраа хийдэг байсан бөгөөд наймдугаар ангид байхдаа тэр ширээний ард сууж чадахгүй, чи түүнийг гараас нь атгах хүртэл. Эцэг эх маань бид ямар математикийн программтай болохыг мэддэггүй байсан ч одоо би жишээ болгоныг түүгээр шийдэх ёстой."

Энэ бүхэн нь "Энэ ертөнц хаашаа явж байна вэ?" гэсэн эмгэнэлтэй аялгуугаар илэрхийлэгддэг. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ амьдралын замыг давтах ёстой юм шиг.

Энэ үед би тэд хүүхдээсээ ямар зан авир гаргахыг хүсдэг вэ гэж асууж эхэлдэг. Энэ нь хамгийн тохиромжтой эр хүний хөрөг шиг инээдтэй жагсаалт болж хувирав.

1. Бүх зүйлийг өөрөө хийх;

2. Ямар ч эргэлзээгүйгээр дуулгавартай байх;

3. Санаачлагатай байх;

4. Хожим амьдралд хэрэг болохуйц дугуйланд хамрагдсан;

5. Энэрэнгүй, халамжтай, хувиа хичээгээгүй;

6. Илүү их зоригтой, ширүүн байсан.

Сүүлийн мөчид би аль хэдийн гунигтай байна. Гэхдээ жагсаалтыг гаргасан ээж бас гунигтай байна: тэр зөрчилдөөнийг анзаарав. "Би боломжгүй зүйлийг хүсч байна уу?" гэж тэр гунигтай асуув.

Тийм ээ, харамсалтай байна. Эсвэл дуулах, бүжиглэх. Та бүх зүйлийг хүлээн зөвшөөрдөг дуулгавартай, сайн ургамал судлаачтай, эсвэл эрч хүчтэй, идэвхтэй, хурц С ангийн сурагчтай. Нэг бол тэр чамайг өрөвдөж, дэмждэг, эсвэл чимээгүйхэн толгой дохин хажуугаар чинь зорилгынхоо зүг алхана.

Хүүхэдтэй зөв харьцаж байж түүнийг ирээдүйн бүх зовлон бэрхшээлээс ямар нэгэн байдлаар ид шидээр хамгаалж чадна гэсэн санаа хаа нэгтээ төрсөн. Миний хэлсэнчлэн олон тооны хөгжлийн үйл ажиллагааны ашиг тус нь харьцангуй юм.

Хүүхэд хөгжлийнхөө чухал үе шатыг алгасдаг: тоглоом, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа. Хөвгүүд өөрсдөдөө зориулж тоглоом, үйл ажиллагаа зохион бүтээж сурдаггүй, шинэ газар нутгийг нээхгүй (эцсийн эцэст энэ нь аюултай), тулалддаггүй, өөрсөддөө багийг хэрхэн цуглуулахаа мэддэггүй.

Охидууд "эмэгтэйчүүдийн дугуйлан" -ын талаар юу ч мэддэггүй, хэдийгээр тэд бүтээлч сэтгэлгээгээр бага зэрэг сайжирч байна: Гэсэн хэдий ч охидыг янз бүрийн оёдлын дугуйланд явуулдаг бөгөөд охидын нийгмийн харилцааны хэрэгцээг "алх" нь илүү хэцүү байдаг..

Хүүхдийн сэтгэл зүйгээс гадна хуучин дурсамжаасаа л сургуулийн хүүхдүүдтэй орос хэл, уран зохиолын хичээл үздэг. Тиймээс эцэг эх нь гадаад хэлээр хөөцөлдөж, төрөлх орос хэлээ бүрэн санаж байв.

Каннибал Эллочка шиг орчин үеийн өсвөр насныхны үгсийн сан зуугаад байдаг. Гэвч тэд бахархалтайгаар тунхаглаж байна: хүүхэд гурван гадаад хэл, тэр дундаа Хятад хэл, бүгд төрөлх хэлээрээ сурдаг.

Хүүхдүүд зүйр цэцэн үгсийг шууд утгаар нь ойлгодог ("Цөөрмөөс загас барих нь амаргүй" - энэ юу вэ? -" Энэ бол загас агнуурын тухай "), тэд үгийн хэлбэрт дүн шинжилгээ хийж чадахгүй, нарийн төвөгтэй туршлагаа тайлбарлахыг хичээдэг. хуруунууд. Учир нь хэлийг харилцаа холбоо, номноос хүлээн авдаг. Хичээл, спортын үйл ажиллагааны үеэр биш.

Мөн уншина уу: Ахлах сургууль охидод бүрэн төвлөрдөг

Хүүхдүүд юу гэж хэлдэг

Энэ бол нэгдүгээр ангийн сурагчийн зохиол биш. Үүнийг 9-р ангийн сурагчид хэлж байна.

Хараач, гомдлыг хоёр төрөлд хувааж болно: хил хязгаарыг зөрчсөн ("багцыг шалгадаг, хүссэн зүйлээ өмсөхийг зөвшөөрдөггүй") болон харьцангуйгаар тухайн хүний эсрэг хүчирхийлэл ("юу ч зөвшөөрөхгүй"). Хүүхдээ аль хэдийн живхнээс нь гарчихсан байгааг эцэг эхчүүд анзаараагүй бололтой.

Эдгээр өмдийг бохьтой хамт угаахгүйн тулд нэгдүгээр ангийн сурагчдын халаасыг шалгах нь хортой ч гэсэн боломжтой. Харин 14 настай хүний хувьд хаалга тогшоод орох нь сайн хэрэг. Албан ёсны цохилтоор биш - тэр тогшиж, хариу хүлээлгүй, хувийн нууцаа хамгаалах эрхийг хүндэтгэн оров.

Үс засалтыг шүүмжлэх, "Явж угаа, тэгэхгүй бол муухай үнэртэж байна" гэсэн сануулга, дулаан хүрэм өмсөх шаардлага - энэ бүхэн өсвөр насныханд: "Чи жижиг хэвээр байна, чамд дуу хоолой байхгүй, бид чиний төлөө бүгдийг шийднэ. " Хэдийгээр бид түүнийг ханиаднаас аврахыг л хүссэн. Тэгээд үнэхээр муухай үнэртэй.

Өсвөр насныхны хувьд амьдралын хамгийн чухал хэсэг бол сонсоогүй ийм эцэг эхчүүд хэвээр байгаа гэдэгт би итгэж чадахгүй байна үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах … Гэхдээ энэ нь хүүхэд эцэг эхийн хяналтаас гадуур, эцэг эх нь эцсийн үнэн байхаа больсон гэсэн үг юм.

Хүүхдийн бүтээлч эрч хүчийг ингэж хаадаг. Эцсийн эцэст, хэрэв түүнд үнэхээр хэрэгтэй зүйлээ хүсэхийг хориглосон бол тэр хүслээсээ бүрмөсөн татгалздаг. Юу ч хүсэхгүй байх нь ямар аймшигтай болохыг бодоорой. Юуны төлөө? Тэд ямар ч байсан зөвшөөрөхгүй, хориотой, хор хөнөөлтэй, аюултай гэдгийг тайлбарлаж, “явж хичээлээ сайн хий”.

Манай ертөнц төгс биш, үнэхээр аюултай, хорон муу, эмх замбараагүй байдал бий. Гэхдээ бид ямар нэгэн байдлаар үүнд амьдардаг. Бид өөрсдийгөө хайрлахыг зөвшөөрдөг (хэдийгээр энэ нь урьдчилан таамаглах боломжгүй адал явдал юм), бид ажил, байраа сольж, дотоод болон гаднах хямралыг туулдаг.

Яагаад тэгвэл Та хүүхдүүдээ амьдруулахгүй?

Хүүхдүүдтэй ижил төстэй асуудал гардаг гэр бүлүүдэд эцэг эхчүүд өөрсдийн аюулгүй байдлыг мэдэрдэггүй гэж би хардаж байна. Тэдний амьдрал хэтэрхий стресстэй, стрессийн түвшин нь биеийн дасан зохицох чадвараас давж гардаг. Тиймээс би хүүхдээ ядаж эв найртай, эв найртай амьдраасай гэж хүсч байна.

А Хүүхэд амар амгаланг хүсдэггүй … Түүнд шуурга, амжилт, эр зориг хэрэгтэй. Үгүй бол хүүхэд буйдан дээр хэвтэж, бүх зүйлээс татгалзаж, нүдийг нь баярлуулахаа болино.

Мөн үзнэ үү: Хүүгээс эрэгтэйд: эцэг эхийн нууц

Юу хийх вэ

Урьдын адил: ярилц, төлөвлөгөө гарга, түүнийгээ баримтал. Эхлээд таны хүүхэд өмнө нь юу асууж, дараа нь больсныг санаарай. Найзуудтайгаа өдөр бүр нэг цаг "туймаар ашиггүй" алхах нь өсвөр насны хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн урьдчилсан нөхцөл гэдэгт би итгэлтэй байна.

Та гайхах болно, гэхдээ утгагүй болно "Хайрцаг дахь новш"(хөгжим, энтертайнмент сувгуудыг үзэх) нь манай хүүхдүүдэд ч бас зайлшгүй байх ёстой. Тэд нэг төрлийн транс, бясалгалын төлөв байдалд ордог бөгөөд энэ хугацаанд тэд өөрсдийнхөө талаар ямар нэг зүйлийг сурч авдаг. Уран бүтээлчид, одод, шоу бизнесийн тухай биш. Өөрийнхөө тухай.

Компьютер тоглоом, нийгмийн сүлжээ, утасны ярианы талаар мөн адил хэлж болно. Энэ нь үнэхээр уур уцаартай байгаа ч та амьд үлдэх хэрэгтэй. Хязгаарлах, зарим хүрээ, дүрмийг нэвтрүүлэх боломжтой бөгөөд шаардлагатай боловч бүрэн хориглох хүүхдийн дотоод амьдрал гэмт хэрэгтэн, алсын хараагүй байдаг.

Хэрэв тэр одоо энэ сургамжийг сурахгүй бол тэр үүнийг дараа нь хамрах болно: дунд насны хямрал, 35 насандаа ёс суртахууны ядаргаа, гэр бүлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх хүсэлгүй байх гэх мэт.

Учир нь би үүнийг санаж байсан. Гудамжаар зорилгогүй явсан. Бүх тэнэг инээдмийн кинонуудыг цаг тухайд нь үзээгүй, Бивис, Батт-head хоёрыг инээгээгүй.

Өрөөндөө олон цагаар хэвтэж, теннисний бөмбөгийг хана руу цохиж аав, ээжийгээ цагаан халуунд хүргэсэн нэг хүүг би мэднэ. Чимээгүй, тийм ч их биш. Тэднийг тогшсон нь бус харин юу ч хийхгүй байгаа нь тэднийг бухимдуулжээ. Одоо тэр 30 настай, маш сайн хүн, гэрлэсэн, ажилладаг, идэвхтэй. Тэр 15 настайдаа өөрийн бүрхүүлд байх ёстой байв.

Нөгөөтэйгүүр, дүрмээр бол эдгээр хүүхдүүд амьдралд маш их ачаалалтай байдаг. Тэдний хийдэг зүйл бол суралцах явдал юм. Тэд гэр бүлээрээ хүнсний дэлгүүрт ордоггүй, шал угаадаггүй, цахилгаан хэрэгсэл засдаггүй.

Тиймээс би тэдэнд дотооддоо илүү эрх чөлөөг өгч, гаднаас нь хязгаарлах болно. Өөрөөр хэлбэл, та өөрөө юу өмсөх, суралцахын хажуугаар юу хийхээ өөрөө шийддэг, гэхдээ үүний зэрэгцээ гэр ахуйн ажлын жагсаалт энд байна, эхэл. Дашрамд хэлэхэд, хөвгүүд бол гайхалтай тогооч юм. Мөн тэд хэрхэн индүүдэхийг мэддэг. Мөн таталцлыг үүнтэй адил чирдэг.