Орчин үеийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх сөрөг нөлөө

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл хүүхдийн тархийг хэрхэн угааж байна.

1. Орчин үеийн урлаг нь хүүхдийн сэтгэхүйг өөрчилж, гажуудуулж, төсөөлөлд нөлөөлж, шинэ хандлага, зан үйлийн хэв маягийг өгдөг. Хуурамч, аюултай үнэт зүйлс нь виртуал ертөнцөөс хүүхдийн ухамсарт орж ирдэг: хүч чадлыг шүтэх, түрэмгийлэл, бүдүүлэг, бүдүүлэг зан авир нь хүүхдүүдийн хэт их цочролд хүргэдэг.

2. Барууны хүүхэлдэйн кинонд түрэмгийллийн тухай өгүүлдэг. Хүүхэлдэйн киноны баатар хэн нэгнийг гомдоох үед садизмын үзэгдлүүдийг олон удаа давтах нь хүүхдүүдийг түрэмгийлэлд төвлөрүүлж, зан үйлийн зохистой загварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

3. Хүүхдүүд дэлгэцэн дээр харсан зүйлээ давтдаг, энэ нь таних үр дагавар юм. Дэлгэц дээр шийтгэгдээгүй, бүр буруутгагдаагүй, гажуудсан амьтантай өөрсдийгөө таниулж, хүүхдүүд түүнийг дуурайж, түүний түрэмгий зан авирын хэв маягийг сурдаг. Альберт Бандура 1970 онд нэгэн телевизийн загвар өмсөгч олон сая хүний дуураймал объект болж чадна гэж хэлжээ.

4. Алах, компьютер тоглоомд хүүхдүүд сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг мэдэрч, оюун санааны хувьд ёс суртахууны хэм хэмжээг зөрчиж байна. Виртуал бодит байдалд хүний мэдрэмжийн цар хүрээ байдаггүй: хүүхдийг алах, дарах нь энгийн хүний сэтгэл хөдлөлийг мэдрэхгүй: өвдөлт, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл. Үүний эсрэгээр, ердийн мэдрэмжүүд энд гажуудсан бөгөөд үүний оронд хүүхэд цохилт, доромжлол, өөрийн хүлцэнгүй байдлаас таашаал авдаг.

5. Хүүхэлдэйн киноны түрэмгийлэл нь үзэсгэлэнтэй, тод зургууд дагалддаг. Баатрууд сайхан хувцасласан, эсвэл үзэсгэлэнтэй өрөөнд байгаа эсвэл аллага, зодоон болон бусад түрэмгий зан авир дагалддаг үзэсгэлэнтэй дүр зургийг зүгээр л зурсан бол хүүхэлдэйн киног татахын тулд үүнийг хийдэг. Учир нь Хэрэв гоо сайхны талаархи урьд өмнө бий болсон санаанууд дээр үндэслэн садизмын зургуудыг асгавал аль хэдийн бий болсон санаанууд бүдгэрч байна. Ийнхүү хүний гоо зүйн ойлголт, шинэ соёл бий болдог. Хүүхдүүд аль хэдийн эдгээр хүүхэлдэйн кино, киног үзэхийг хүсч байгаа бөгөөд тэднийг аль хэдийн жишиг гэж үздэг. Хүүхдүүд тэдэнд татагддаг бөгөөд гоо сайхны тухай, хэм хэмжээний талаархи уламжлалт санаатай насанд хүрэгчид яагаад тэдэнд үзүүлэхийг хүсдэггүйг ойлгодоггүй.

6. Ихэнхдээ барууны хүүхэлдэйн киноны баатрууд царай муутай, гаднаасаа жигшүүртэй байдаг. Энэ юунд зориулагдсан бэ? Гол нь хүүхэд зөвхөн дүрийн зан араншингаар бус өөрийгөө тодорхойлдог. Хүүхдэд дуурайх механизм нь рефлекс шинж чанартай бөгөөд маш нарийн байдаг тул сэтгэл хөдлөлийн өчүүхэн өөрчлөлт, нүүрний хамгийн жижиг илэрхийлэлийг барьж чаддаг. Мангас бол муу, тэнэг, галзуу юм. Тэрээр өөрийгөө ийм дүрүүдээр тодорхойлдог, хүүхдүүд өөрсдийн мэдрэмжийг нүүрнийхээ илэрхийлэлтэй харьцуулдаг. Тэд үүний дагуу ажиллаж эхэлдэг: "Гүнжидийн гудамж" хөтөлбөрт гардаг шиг царай муутай, сайхан сэтгэлтэй хэвээр үлдэж, утгагүй инээмсэглэл тодруулж, "шинжлэх ухааны боржин чулууг хазах" гэж хичээх боломжгүй юм.

7. Видео зах зээлийн уур амьсгал нь алуурчид, хүчинчид, шидтэнгүүд болон бусад дүрүүдээр дүүрэн байдаг бөгөөд бодит амьдрал дээр хэзээ ч тэдэнтэй харилцах боломжгүй байдаг. Мөн хүүхдүүд энэ бүхнийг телевизийн дэлгэцээр хардаг. Хүүхдүүдийн далд ухамсар нь эрүүл ухаан, амьдралын туршлагаар хараахан хамгаалагдаагүй байгаа нь бодит ба уламжлалт хоёрыг ялгах боломжийг олгодог. Хүүхдийн хувьд түүний харсан бүх зүйл насан туршийн бодит байдал юм. Насанд хүрэгчдийн ертөнцийн хүчирхийлэл бүхий телевизийн дэлгэц нь эмээ, ээжүүдийг сольж, уншиж, жинхэнэ соёлтой танилцаж байна. Тиймээс хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, сэтгэцийн эмгэг, сэтгэлийн хямрал, өсвөр насныхны амиа хорлолт, шалтгаангүй харгислал зэрэг нь нэмэгддэг.

8. Телевизийн гол аюул нь хар тамхины үр дүнд хүрдэгтэй адил хүсэл, ухамсарыг дарахтай холбоотой юм. Америкийн сэтгэл судлаач А. Мори бичсэнээр материалаа удаан эргэцүүлэн бодох, ядарсан нүд нь нойрсуулах уйтгар гуниг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь хүсэл эрмэлзэл, анхаарал сулрах дагалддаг. Тодорхой хугацаа өнгөрөхөд гэрлийн анивчсан, анивчих, тодорхой хэмнэл нь тархины альфа хэмнэлтэй харилцан үйлчилж эхэлдэг бөгөөд энэ нь төвлөрөх чадвараас хамаардаг бөгөөд тархины хэмнэлийг эмх замбараагүй болгож, анхаарал сулрах гиперактив эмгэг үүсдэг.

9. Төвлөрөл, оюун санааны хүч чармайлт шаарддаггүй харааны болон сонсголын мэдээллийн урсгалыг идэвхгүй байдлаар хүлээн авдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь бодит амьдрал руу шилжиж, хүүхэд үүнийг яг адилхан ойлгож эхэлдэг. Даалгавардаа анхаарлаа төвлөрүүлэх, оюун санааны эсвэл сайн дурын хүчин чармайлт гаргах нь улам бүр хэцүү болж байна. Хүүхэд зөвхөн хүчин чармайлт шаарддаггүй зүйлийг л хийж дасдаг. Хүүхдийг ангид асаахад хэцүү, боловсролын мэдээллийг хүлээн авахад хэцүү байдаг. Мөн идэвхтэй сэтгэцийн үйл ажиллагаа байхгүй бол мэдрэлийн холболт, ой санамж, холбоо үүсэхгүй.

10. Компьютер, зурагт хүүхдүүдийн бага насыг булааж авдаг. Хүүхдүүд идэвхтэй тоглоом тоглох, жинхэнэ сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг мэдрэх, үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ харилцах, эргэн тойрныхоо амьд ертөнцөөр дамжуулан өөрийгөө танин мэдэхийн оронд зурагт, компьютерын ард олон цаг, заримдаа өдөр, шөнө өнгөрөөж, хөгжих боломжоо алддаг. зөвхөн бага насанд нь хүнд өгсөн.

Цаашилбал, хүүхдийн психосоматик эрүүл мэндийг хамгаалах талаар хүүхдийн невропатологич, сэтгэл судлаачдын зөвлөмжийг та бүхэнд санал болгож байна.

• Гурав хүртэлх насны хүүхэд зурагт үзэж болохгүй.

• 3-4 насны эрүүл хүүхэд зурагт үзэхэд 15 минут зарцуулдаг. 5-6 настай хүүхэд 30 минут, бага насны сурагчид 1-1, 5 цаг долоо хоногт 2-3 удаа.

• Виртуал дүрс нь юуны түрүүнд хурд, гэрэл гэгээ, "анивчдаг" нөлөөнөөс болж үүсдэг мэдрэлийн системийн хэт өдөөлт, тархины хэмнэлийн зохисгүй байдлыг өдөөж, сэтгэл зүйн хамаарлыг бий болгодог. Тиймээс насанд хүрэгчид хүүхдэд үзүүлэхийг хүсч буй хүүхэлдэйн кино, киног эхлээд мэдрэлийн системийг хэт цочроох эсэхийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• 7 нас хүртлээ хүүхдийн ухамсарт виртуаль түрэмгийллээс хамгаалах хамгаалалт байхгүй, 12 нас хүрсний дараа л хүүхэд виртуал болон бодит байдлыг салгаж сурдаг. Тиймээс хүүхдээ зурагт, компьютертэй ганцааранг нь бүү орхи. Тэр өөрөө өөрийгөө виртуал түрэмгийллээс хамгаалах болно, тэр боломжгүй болно.

• Хүүхэд компьютертэй ажиллах үед цахилгаан соронзон цацрагийн физиологийн хортой нөлөөллийн хүчин зүйлсийг авч үзье.

- мэдрэлийн системийн ядаргаа, цочромтгой байдал, ядрах

- нойрны эмгэг, санах ой, анхаарал сулрах

- биеийн харшлын урвалын өсөлт

- булчингийн тогтолцооны өөрчлөлт

- гартай ажиллах үед бугуй, хурууны өвөрмөц өвдөлт

- миопийн хөгжил

Өнөөдөр бидний амьдралд орж ирж буй хорлон сүйтгэгч, эмх замбараагүй энергиээс үр хүүхдээ энэ хорвоод амьдрах, хайрлах хүслээр эрүүл саруул байлгаж, үр хүүхдээ тэр хүчирхийллээс эрхэм эцэг эхчүүд та бид л хамгаалж чадна.