Суут ухаантан төрж, сургууль нь системийн боол болж хувирдаг

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Доктор Жорж Лэнд TEDxTuscon-д өгсөн шуугиан тарьсан ярилцлагадаа НАСА-гийн тусгай төслийн хүрээнд өөрийн багийнхантай хамт бүтээж буй бүтээлч байдлын сорилын талаарх гайхалтай үр дүнг үзэгчдэд хэлжээ. Сэтгэл судлаачдын багийн даалгавар бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадавхийг үнэлэх, хэмжих тест боловсруулах явдал байв.

Үүний үр дүнд НАСА-гийн үйлчлүүлэгчид төдийгүй сэтгэл судлаачдыг ч цочирдуулсан.

Ерөнхийдөө тест нь хүүхдүүдэд ойлгосон янз бүрийн даалгавруудыг санал болгож, тэдгээрийг ямар нэгэн байдлаар шийдвэрлэхийг санал болгосон. Уг шинжилгээг 4-5 насны 1600 хүүхдэд хийсэн байна.

Эрдэмтэд маш их зүйлд бэлтгэгдсэн боловч олж мэдсэн зүйл нь тэднийг гайхшруулав. Хүүхдүүдийн 98% нь сэтгэл судлаачдын "суут ухаантан" гэж үздэг тестийн дээд ангилалд багтсан нь тогтоогджээ!

Суут хүмүүсийн "98 хувь" нь НАСА-д санаанд багтамгүй хүн мэт санагдаж байсан тул туршилтыг буруу гэж үзжээ. Гэсэн хэдий ч хөгжүүлэгчид бууж өгөөгүй бөгөөд ижил хүүхдүүд дээр ижил туршилтыг явуулсан боловч хүүхдүүд 10 нас хүрэхэд аль хэдийн хийсэн. Энэ удаад хүүхдүүдийн дөнгөж 30% нь "суут уран сэтгэмж" гэсэн ангилалд багтжээ.

Үр дүн нь маш хачирхалтай байсан тул НАСА дахин сонирхож, ижил хүүхдүүд дээр ижил туршилт явуулсан боловч 15 настайдаа. Тэдний 12 хүрэхгүй хувь нь суут хүмүүс байсан!

Дараагийн 5 жилийн хугацаанд НАСА хүлээгээгүй бөгөөд туршилтын цэвэр байдлыг бага зэрэг зөрчиж, насанд хүрэгчдийн санамсаргүй түүвэр дээр туршилт хийсэн. Насанд хүрэгчдийн дунд суут хүмүүсийн хувь 2 болж буурсан!

Эдгээр мэдээлэлд үндэслэн Гэвин Насименто нарийвчилсан шинжлэх ухааны нийтлэл гаргасан бөгөөд үүний мөн чанар нь дараахь зүйлийг агуулна.

“Сургуулийн систем, коллеж, дээд боловсрол нь өсөн нэмэгдэж буй хүн бүрийн төрөлхийн бүтээлч авьяасыг аажмаар хулгайлж байна. Үүнд хэд хэдэн шалтгаан байгаа ч хамгийн тод шалтгаан нь эрх баригч ангиудын дэг журам юм шиг санагддаг.

"Сургууль", "боловсрол" гэсэн ойлголтоор бидний хэлэх гэж байгаа зүйл бол үнэн хэрэгтээ эрх баригч ангийн хэрэгцээг хангахаар түүхэн бүтээгдсэн дэлхий нийтийн институци, сэтгэл зүйн цогц систем юм.

"Элит" гэж нэрлэгддэг хүмүүс шинэ бүтээн байгуулалт, үйлдвэрлэлд хамгийн бага хувь нэмэр оруулахын зэрэгцээ дэгжин тансаг хэв маягаа хадгалахын тулд зөвхөн мөнхийн зохиомол хомсдол, эцэс төгсгөлгүй мөлжлөг, тасралтгүй дайн хийх шаардлагатай байна. Бидэнд бас "үргэлж ийм байсаар ирсэн" гэдгийг нотлох, махчин, боолчлолын ертөнцийн тогтолцоонд шүүмжлэлтэй хандахыг зөвшөөрдөггүй, үндэстэн дамнасан тархи угаах систем хэрэгтэй байна."

Тэгэхээр бид бүгдээрээ одоо юу хийх ёстой вэ? Бид бүтээлч байдлаа сэргээж чадах уу?

Доктор Жорж Лэнд хэлэхдээ, ухамсрын түгжрэлийг үл харгалзан бид амьдралынхаа туршид 98 хувь нь гайхалтай хэвээр байна. Хамгийн гол нь энэ дарангуйлах систем хэрхэн ажилладаг, түүнийг хэрхэн тойрч гарахыг ойлгох явдал юм.

Жорж Лэнд бидний хүн нэг бүр дивергент ба нэгдэх, өөрөөр хэлбэл дивергент ба нэгдэх гэсэн хоёр төрлийн сэтгэлгээтэй гэж тайлбарлав.

Дивергент сэтгэлгээ нь бидэнд төрсөн цагаасаа бий болсон зүйл бөгөөд төсөөлөл гэж нэрлэдэг.

Конвергент сэтгэлгээ нь тархины өөр хэсэгт ажиллаж, зөрүүг хязгаарладаг бидний нэг хэсэг юм. Тиймээс дивергент сэтгэлгээ нь тархитай үйл явцыг хурдасгагч болж ажилладаг бол конвергент сэтгэлгээ нь энэ үйл явцыг саатуулдаг. Энэ зүгээр.

Гэхдээ хэрэв та конвергент сэтгэлгээг удирдаж, түүнийг ямар нэгэн "парадигм", "догма"-аар дүүргэх юм бол энэ нь ерөнхийдөө бүх зүйлийг удаашруулж эхэлдэг:

"Бид (?) Үүнийг өмнө нь туршиж үзсэн, энэ нь ажиллахгүй."

"Энэ бол тэнэг санаа!"

"Сурах бичигт үүнийг боломжгүй гэж бичсэн байна!"

Гаднаас нь харахад ийм л харагддаг. Дотоод, морфологийн хавтгайд бүх зүйл илүү сонирхолтой байдаг. Тэнд таны мэдрэлийн эсүүд найзтайгаа найзтайгаа тулалддаг!

Бодоод үз дээ: ӨӨРИЙНХӨӨ мэдрэлийн эсүүдээ өөр догматик хог хаягдлаар дүүргэж, шүүмжилж, цензурдаж, тархины давтамж, хүчийг бууруул!

Хэрэв та шашны айдасыг нэгдмэл байдалд нэмбэл тархи нэг бол тэнэгтэж, эсвэл бүр шатах болно.

Ийм нөхцөлд ямар шийдэл байж болох вэ?

Үүний шийдэл нь маш энгийн. Дэлхий ертөнцтэй танилцаж эхэлсэн таван настай хүүхдийг оюун ухаандаа дахин олж, түүнийг усанд барьсан бөмбөг шиг гадаргуу дээр гаргахыг дахин оролдоорой.

Энэ хүүхэд чиний дотор байгаа, тэр үргэлж байсан, тэр хаана ч байхгүй, хэзээ ч орхихгүй. Үүнийг хайж эхлэх нь маш амархан.

Эргэн тойрон дахь өрөөгөө хараад энгийн сандлын хөлийг хэрхэн мэдэгдэхүйц өөрчилж, сайжруулах талаар бодож үзээрэй. Өөр юуг, хаана сайжруулах вэ? Мөн зогсохгүй, системийг эсэргүүцэх зоригийг олоорой!