Хүүхдүүд юу унших ёстой вэ?

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Хүний оюун санааны хөгжилд энэ болон бусад номын ач тусыг үнэлж чаддаг хүмүүсээс илүү олон тооны ном уншсан хүмүүстэй уулзах нь илүү хялбар байдаг. Ихэнхдээ энэ нь өөрийн мэдрэмжийг илэрхийлэхээс хэтэрдэггүй, эсвэл хамгийн сүүлд уншсан номыг нэг үгээр ангилж дүгнэдэг.

Ном унших нь зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэл биш, харин хувь хүнийг хөгжүүлэх, амьдралын туршлагаар баяжуулах хэрэгсэл юм. Гэвч олон насанд хүрэгчдийн хувьд харамсалтай нь энэ нь яг анхных юм. Эсвэл өөрийгөө эргэн тойрныхоо хүмүүсийн нүдэн дээр уран зохиолын таашаалыг нарийн мэдэрдэг хүн гэдгээ харуулах шалтгаан.

Мөн одоо анхаарал бол хамгийн чухал зүйл юм.

Уран зохиол уншихын хамгийн чухал утга учир, гол зорилго Хүний сүнс, харийн болон өөрийн гэсэн мэдлэг, ирээдүйд өөрийн сүнсийг танин мэдэх, нэгэнт уулзаж болох хүнээ таньж мэдэхийн тулд эсрэг хүйсийн сүнсний тухай мэдлэгээс бүрддэг. бат бөх гэр бүлийг бий болгож, сайн үр хүүхэд төрүүлж, өсгөн хүмүүжүүлэх.

Ном нь амьдралын тухай мэдлэгийг өгдөг. Амьдралыг танина гэдэг нь хүмүүсийг олон янз байдал, мөнхийн бус байдал, мөн чанар, агуу чанараар нь мэдэхийг хэлнэ. Ном уншихгүйгээр амьдралыг таньж мэдэх боломжтой ч ном нь "хурдан урсгалтай амьдралын туршлагыг богиносгодог" (А. С. Пушкин. "Борис Годунов").

Маш олон тооны номыг бүрэн ойлгохын тулд амьдралын туршлага, төлөвшил шаарддаг. Гэхдээ үүнийг үл харгалзан, Хамгийн чухал номыг 20 нас хүртлээ унших ёстой м, i.e. бие даасан амьдралын эхлэл хүртэл. Цаашдын амьдрал амьдралыг өөрөө заадаг.

Үнэхээр ажил, гэр бүл эхлэхээр уран зохиол унших дуусдаг, учир нь аль хэдийн унших цаг алга.

Уншихад шимтэх дараагийн удаа хүүхдүүд өсч томрох үед ирдэг, өөрөөр хэлбэл. 40-50 нас, амьдралынхаа хэсэгчилсэн хэсгийг дахин эргэцүүлэн бодох, ямар нэг зүйлийг засах боломжтой байх үед.

Хүн хөгширсөн хойноо ном уншдаг ч энэ уншлага нь түүний өдөр тутмын ажил хэрэг, хувь заяанд бараг ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй, зөвхөн туулсан зүйлдээ хандах хандлагыг нь өөрчилдөг.

Тэгэхээр 20 нас хүрэхээсээ өмнө хамгийн чухал номоо унших ёстой байдаг бол үүний тулд 10 нас хүрэхдээ зурагт, компьютер тоглоомын уруу таталтаас үл хамааран унших дуртай, сайн номын амтыг бий болгох ёстой. 10 нас хүрэхэд эцэг эхчүүд ном уншиж дуусгадаг. Цаашилбал, тэд зөвхөн зөвлөх, ярилцагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ энэ нь бас оюун санааны хүч чадал, бүтээлч чадварыг ашиглахыг шаарддаг.

Тэд "Ухаалаг болохын тулд 10 ном унших хэрэгтэй, харин эдгээр 10-ыг олохын тулд мянга мянган ном унших хэрэгтэй" гэж хэлдэг. Үүний зэрэгцээ эдгээр арав олдсоны дараа чимээгүй байна. Би тэр хэдэн мянган хүнийг толгойноосоо зайлуулах ёстой … Гэхдээ энэ нь боломжгүй тул хүүхдүүдэд зөвхөн эхний 10-ыг өгөх ёстой.

Хүмүүс бага насаа халуун дулаанаар дурсдаг.

Гэвч бага насандаа харсан зүйлийг идеал болгох нь болсон бүх зүйлийг шүүмжлэлтэй дахин эргэцүүлэн бодоход саад болдог. Энэ нь номонд ч хамаатай.

Ихэнхдээ хүмүүс багадаа уншиж байсан зүйлээ хүүхдүүддээ уншиж өгдөг, эсвэл ерөнхийдөө "хүүхэд шиг" гэсэн тэмдэгт дээр найдаж, юу ч болно гэдэгт итгэдэг. Гэсэн хэдий ч сүүлийнх нь үнэн биш юм. Номын ертөнц нь хүмүүсийн ертөнцтэй адил олон янз байдаг.

Бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн дунд үнэхээр итгэж болох, ертөнцийг үзэх үзэл нь биднийхтэй ойр байдаг, тиймээс зөвлөгөө нь бидэнд хэрэгтэй хүмүүс цөөхөн байдаг. Үүний нэгэн адил зохиолчдын дунд амьдралынхаа оюун санааны бүтээгдэхүүнээс өөр юу ч үлдээгээгүй хүмүүс олон байдаг.

Хэдийгээр хүүхдүүд өсч томрох ч насан туршдаа бидэнтэй хамт байдаг тул хүүхдүүдийг ертөнцийг үзэх үзэл нь бидэнд харь хүмүүсийн нөлөөнөөс хамгаалах хэрэгтэй.

Тэгэхээр: насанд хүрсэн хүн бүрийн хамгийн чухал ажил - Уншсан зүйлээ дахин эргэцүүлэн бодож номын тавиураа шаардлагагүй зүйлсээс цэвэрлэж, дутагдаж буй зүйлсийг нөхөж, энэхүү оюун санааны өвийг хүүхдүүдэд өвлүүлэн үлдээгээрэй.

Эдээс.

Зохиогчийн хар жагсаалтын жишээ болгон сионизмыг үндэслэгч Жаботинскийтэй найзалж байсан еврей Корней Чуковскийн бичсэн Муху-цокотуха номыг дурдаж болно.

Үлгэрт гардаг аалзны гол үйл бол ялаа алах явдал юм. Тиймээс зохиолч энэхүү эмгэнэлт үзэгдэлд дараах шинж чанаруудыг өгчээ.

1. хүчирхийлэл үйлдсэн.

2. Амьд, ухамсартай хохирогчийн тарчлаан зовоохыг урт удаан үйл явц гэж танилцуулсан.

3. Хурц зүсэх хэрэгсэл ашигладаг.

4. Хүчирхийлэгч нь хохирогчийн эрүүдэн шүүхээс таашаал авч, хүйтэн цусаар үйлддэг.

5. цус сорогч: ууртай боловч амьд хохирогчийн цус согтуу.

Ихэвчлэн уламжлалт үлгэрт баатар нь муу санаатан өөрийн харанхуй төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлж эхлэхээс өмнө баатар эмэгтэйд тусалдаг, учир нь үлгэрийн жанрын дүрмүүд нь сайн сайхныг хамгаалах, мууг хязгаарлахад чиглэдэг бөгөөд мэдээжийн хэрэг, ийм зүйл байж болохгүй. ямар ч ердийн үлгэрт цус сорогч.

Зарим судлаачид энэ үлгэрээс шифрлэгдсэн масоны болон шашны зан үйлийг олдог. Гэхдээ энэ үлгэртэй уулзахгүй байсан Зөвлөлтийн хүүхэд гэж байдаггүй байх. Түүгээр ч барахгүй танил нь маш ойр байсан тул хэд хэдэн мөр (ихэвчлэн эхний зургаа, найм) хүүхдийн ой санамжинд ямар нэгэн арилдаггүй тамга шиг бат бөх шингэсэн байв. Энэ тамга дээр сайн мууг ялах тухай гэм хоргүй үлгэр биш нь тодорхой.

Энэ сэдвээр материалууд: