Клип сэтгэлгээ нь оюун ухааныг хөгжүүлэхээс сэргийлдэг

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Профессор, сэтгэл судлалын доктор, В. И.-ийн нэрэмжит Бүх Оросын Яаралтай тусламж, цацрагийн анагаах ухааны FSBI төвийн эрдэм шинжилгээний ажлын зохион байгуулалтын хэлтсийн ахлах судлаач. А. М. Никифоров ОХУ-ын Онцгой байдлын газар Рада Грановская.

-Өнөөгийн залуучууд шинэ материалыг өөр хэлбэрээр: маш хурдан, өөр хэмжээгээр хүлээн авч байгаатай холбоотой. Тухайлбал, хүүхэд, орчин үеийн залуус ном уншихгүй байна гэж багш, эцэг эхчүүд уйлж, уйлж байх жишээтэй. Энэ бол үнэхээр тийм юм. Тэдний олонх нь номын хэрэгцээг олж хардаггүй. Тэд шинэ төрлийн ойлголт, амьдралын хэмнэлд дасан зохицохоос өөр аргагүй болдог. Өнгөрсөн зуунд хүний эргэн тойрон дахь өөрчлөлтийн хурд 50 дахин нэмэгдсэн гэж үздэг. Мэдээлэл боловсруулах өөр аргууд гарч ирэх нь зүйн хэрэг юм. Түүнээс гадна тэдгээрийг ТВ, компьютер, интернетээр дэмждэг.

Өндөр технологийн эрин үед өссөн хүүхдүүд ертөнцийг өөрөөр хардаг. Тэдний ойлголт нь тууштай биш, текст биш юм. Тэд зургийг бүхэлд нь харж, мэдээллийг клип шиг хүлээж авдаг. Клип сэтгэлгээ нь өнөөгийн залуучуудын онцлог юм. Миний үеийнхэн номноос сурсан хүмүүс яаж ийм юм болдгийг төсөөлөх ч үгүй.

-Жишээ нь бид ийм туршилт хийсэн. Хүүхэд компьютер тоглоом тоглож байна. Үе үе түүнд дараагийн алхам болох гурван хуудас текстийн зааварчилгааг өгдөг. Насанд хүрсэн хүн ойролцоо сууж, зарчмын хувьд хурдан уншдаг. Гэвч тэрээр хагас хуудас л уншиж чаддаг бөгөөд хүүхэд аль хэдийн бүх мэдээллийг боловсруулж, дараагийн алхамаа хийсэн.

- Туршилтын үеэр хүүхдүүдээс яаж ийм хурдан уншдаг вэ гэж асуухад бүх материалыг уншаагүй гэж хариулсан. Тэд юу хийхээ мэддэг гол цэгүүдийг хайж байсан. Энэ зарчим хэрхэн ажилладагийг төсөөлөхийн тулд би танд өөр нэг жишээ хэлье. Та мансарда дахь том цээжинд хуучин галош олох даалгавартай гэж төсөөлөөд үз дээ. Та бүх зүйлийг хурдан хаяж, галош руу очоод тэдэнтэй хамт буу. Тэгээд нэг тэнэг хүн чам дээр ирж, таны хаясан бүх зүйлийг жагсааж, тэр ч байтугай ямар дарааллаар байгааг хэлэхийг хүсч байна. Гэхдээ энэ нь таны даалгавар биш байсан.

Туршилтууд бас байсан. Хүүхдүүдэд тодорхой хэдэн миллисекундын турш зураг үзүүлсэн. Тэд үүнийг ингэж тайлбарлав: хэн нэгэн хэн нэгэн дээр ямар нэгэн зүйл өргөв. Зураг дээр арын хөл дээрээ зогссон үнэг, урд талд нь тор барьж, эрвээхэй рүү савлаж байв. Хүүхдүүдэд эдгээр нарийн ширийн зүйлс хэрэгтэй байсан уу, эсвэл "хэн нэг нь хэн нэгэнд ямар нэгэн зүйл босгосон" нь тэдний шийдэж буй асуудалд хангалттай байсан уу гэдэг асуулт гарч ирнэ. Одоо мэдээллийн урсгалын хурд нь олон ажилд дэлгэрэнгүй мэдээлэл шаардагдахгүй. Зөвхөн ерөнхий зураг зурах шаардлагатай.

Сургууль нь клип сэтгэх тал дээр ч олон чиглэлээр ажилладаг. Хүүхдүүд ном уншихыг албаддаг. Гэвч бодит байдал дээр сурах бичиг нь ном биш байхаар сургуулийн бүтэц зохион байгуулалттай. Сурагчид нэг хэсэг, дараа нь долоо хоногийн дараа - өөр нэг хэсэг, энэ үед бусад арван сурах бичгээс өөр нэг хэсгийг уншдаг. Тиймээс шугаман уншлагыг тунхаглахдаа сургууль нь огт өөр зарчмыг баримталдаг. Та бүхэл бүтэн хичээлийг дараалан унших шаардлагагүй. Нэг хичээл, дараа нь арван өөр хичээл, дараа нь дахиад энэ гэх мэт. Үүний үр дүнд сургуулиас юу шаардаж байгаа болон бодитоор санал болгож буй зүйлийн хооронд зөрчилдөөн үүсдэг.

- Юуны өмнө энэ төрлийн сэтгэлгээ нь 20-иос доош насны залуучуудын онцлог шинж юм. Өдгөө 20-35 насны төлөөлөл болсон үеийг замын уулзвар дээр байгаа гэж хэлж болно.

- Ихэнх нь. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, ямар нэгэн дүгнэлтэнд хүрэхийн тулд нэг хэвийн, тууштай мэдээлэл хэрэгтэй тодорхой тооны хүүхдүүд тогтвортой сэтгэлгээтэй хэвээр байна.

-Тэр темпераментаас их шалтгаалдаг. Флегматик хүмүүс их хэмжээний мэдээллийг хүлээн авах магадлал өндөр байдаг. Энэ нь хүрээлэн буй орчин, түүний санал болгож буй даалгавар, тэдний хүрэх хурдаас хамаарна. Сэтгэл судлаачид хуучин хэв маягийг номын хүмүүс, шинэ төрлийн хүмүүсийг дэлгэцийн хүмүүс гэж нэрлэдэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

- Маш өндөр шилжих хурд. Тэд нэгэн зэрэг унших, SMS илгээх, хэн нэгэн рүү залгах чадвартай - ерөнхийдөө олон зүйлийг зэрэгцүүлэн хийх чадвартай. Мөн дэлхийн нөхцөл байдал ийм хүмүүс улам олон болж байна. Учир нь өнөөдөр аливаа мэргэшлийн хувьд хойшлогдсон хариу үйлдэл нь эерэг чанар биш юм. Зөвхөн зарим мэргэжилтнүүд, онцгой тохиолдолд их хэмжээний мэдээлэлтэй ажиллах шаардлагатай байдаг.

Германы аж үйлдвэрч Крупп хүртэл хэрэв өрсөлдөгчөө сүйрүүлэх даалгавартай тулгарвал тэр тэднийг хамгийн өндөр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдээр хангана гэж бичжээ. Учир нь тэд мэдээллийг 100 хувь хүлээн авч, боловсруулахаас нааш ажлаа эхэлдэггүй. Тэднийг хүлээн авах үед тэднээс шаардагдах шийдвэр нь хамааралгүй болно.

Шуурхай хариу өгөх нь хангалттай үнэн зөв биш боловч ихэнх тохиолдолд одоо илүү чухал байдаг. Бүх зүйл хурдассан. Техникийн үйлдвэрлэлийн систем өөрчлөгдсөн. Бүр 50-60 жилийн өмнө машин 500 хэсгээс бүрддэг байсан. Мөн тэдэнд тодорхой хэсгийг олж, хурдан солих маш сайн, мэргэшсэн мэргэжилтэн хэрэгтэй байсан. Одоо техникийг голчлон блокоор хийдэг. Хэрэв ямар нэгэн блок эвдэрсэн бол түүнийг бүрэн устгаж, дараа нь өөр нэгийг хурдан оруулна. Үүний тулд өмнөх шигээ ийм мэргэшил шаардлагагүй болсон. Мөн энэ хурдны тухай санаа өнөөдөр хаа сайгүй байдаг. Одоо гол үзүүлэлт бол хурд юм.

-Мэргэжлийн хувьд буурсан байна. Клип сэтгэлгээтэй хүмүүс гүнзгий логик дүн шинжилгээ хийж чадахгүй бөгөөд хангалттай төвөгтэй асуудлыг шийдэж чадахгүй.

Энд би та бүхний анхаарлыг татахыг хүсч байна, одоо сонирхолтой давхраажилт байна. Баян чинээлэг, мэргэжлийн өндөр түвшинд хүрсэн хүмүүсийн маш бага хувь нь хүүхдүүдээ компьютергүй сургаж, сонгодог хөгжим, тохиромжтой спортоор хичээллэхийг шаарддаг. Энэ нь үнэн хэрэгтээ тэд хуучин зарчмаар хүмүүждэг бөгөөд энэ нь клип шиг биш тууштай сэтгэлгээг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Гайхалтай жишээ - Apple-ийн үүсгэн байгуулагч Стив Жобс хүүхдүүдийн гэртээ ашигладаг орчин үеийн төхөөрөмжүүдийн тоог үргэлж хязгаарладаг.

-Мэдээж чадна. Юуны өмнө бид тэдний нийгмийн хүрээг тэлэхийг хичээх ёстой. Энэ бол юугаар ч орлуулашгүй зүйлийг өгдөг амьд харилцаа юм.

-Харамсалтай нь энэ нь үндсэндээ үнэн. Саяхан Америкийн нэгэн нийтлэлээс би их сургуулийн багш нарт зориулсан "Сонсогчиддоо ном санал болгохгүй, харин номны нэг бүлгийг, эс бөгөөс догол мөрийг санал болго" гэсэн зөвлөгөөг уншсан. Номыг бүтнээр нь уншихыг зөвлөсөн бол түүнийг авах магадлал хамаагүй бага. Гурван зуун хуудаснаас илүү зузаантай номыг бараг худалдаж авдаггүй, бүр авч үздэггүйг дэлгүүрийн худалдагчид анзаардаг. Мөн асуулт бол үнийн талаар биш юм. Үнэн хэрэгтээ хүмүүс өөр өөр төрлийн үйл ажиллагаанд цаг заваа дахин хуваарилсан байдаг. Тэд ном уншихаас илүү олон нийтийн сүлжээнд суухыг илүүд үздэг. Энэ нь тэдний хувьд илүү сонирхолтой юм. Хүмүүс зугаа цэнгэлийн бусад хэлбэрт очдог.

-Тийм ээ, энэ бол соёл иргэншлийн чиг хандлага юм. Гэсэн хэдий ч энэ нь хаашаа явж байгааг ойлгох ёстой. Клип сэтгэлгээний шугамыг дагасан хүмүүс хэзээ ч элит болохгүй. Нийгэм маш гүн давхаргажилттай байна. Тиймээс хүүхдүүдээ компьютерийн ард олон цагаар суухыг зөвшөөрдөг хүмүүс тэдэнд хамгийн сайн ирээдүйг бэлддэггүй.