"Би хайртай" эсвэл хүүхэд өсгөх, сургах асуудлын талаар

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Алдарт багш Дима Зицер бол дөрөвний нэг зуун жилийн турш албан бус боловсрол эзэмшсэн дадлагажигч юм. Түүний сурган хүмүүжүүлэх гүн ухаанд хүүхдүүд бол цагаан тугалга цэргүүд биш бөгөөд тэдэнд олон тооны хичээл зааж, дүрмийг дагаж мөрдөхийг заах шаардлагатай байдаг. Хүүхдийг хайрлах хэрэгтэй гэж Зицер хэлэв. Тэгээд тэр хайртай.

Тэр бас хүрзийг хүрз гэж нэрлэхээс айдаггүй, заримдаа хатуу ширүүн, ухаантай сонсогддог. Дима Зицерийн хэлсэн үгсээс хамгийн сонирхолтой ишлэлүүдийг уншина уу.

Гэр бүл, сургууль: Та аль талд байгаагаа шийдэх үү?

Та яагаад гэр бүл хэрэгтэй байна вэ? Харилцааны хувьд, жинхэнэ, гүн гүнзгий харилцааны хувьд. Надад гэр бүл хэрэгтэй, учир нь эдгээр хүмүүстэй хамт би тэдэнгүйгээр хийх боломжгүй зүйлийг хийж чадна. Хэрэв та надад "Хүлээгээрэй, гэхдээ бид тэдэнгүйгээр бараг бүх зүйлийг хийж чадна" гэж хэлвэл энэ нь гэр бүл болохгүй байх сайн шалтгаан байж болох уу? Гэр бүл бол хайрын тухай гэдэгт би итгэлтэй байна. Бодит байдал дээр бараг бүх гэр бүлд “Аав бид хоёр тэгж шийдсэн, гэхдээ амаа хамхиа” гэсэн бодлого баримталдаг. Энэ нь гэр бүлийн хамгийн жижиг гишүүнийг гүн гүнзгий харилцаанаас хасдаг гэсэн үг юм.

Сургуулиас нэг хүүхэд ирж байна:

Энэ бол хайр? Үүнийг ихэвчлэн эцэг эх гэж нэрлэдэг. Мөн хайр ямар үеэс эхэлдэг вэ?

"Гэхдээ би хүүхэддээ хайртай!" - чи хэлж байна. Энэ бол эцэг эхийн гайхалтай шалтаг юм. Би амьдралдаа "Би хүүхдэд дургүй" гэж хэлдэг нэг ч сургуулийн багш, эцэг эхтэй таарч байгаагүй. Үүний зэрэгцээ би "Би хайртай" гэсэн лоозон дор гайхалтай муухай зүйл хийж байсан олон том хүмүүсийг харсан. Энэ хэллэгтэй насанд хүрэгчдийн 99% нь аливаа зүйлд төөрөгддөг: заль мэх, дарангуйлал, тэр байтугай харгислал.

Бид галзуу зөрчилдөөнд орж, байгалийн асуулт гарч ирдэг - тэгвэл яаж байх вэ? Гэрийн даалгавраа хий гэж тулгахгүй, бүх зүйл өөрийнхөөрөө байх ёстой гэж үү? Бид олон векторын дарамтанд байна. Нэг талаас сургууль, нөгөө талаас яг яаж байх ёстойг мэддэг эмээ, гуравт өгзөг алгадсаныг буруушаадаг хүлээцтэй хамт олон.

Сургууль яах вэ? Сургууль бол дарангуйллын байгууллага бол хүүхдийг хайрлах хайр, сургуулийн шаардлагыг хэрхэн яаж зохицуулах вэ? Ихэвчлэн эцэг эхчүүд сургуульдаа маш сайн байдаг, найз нөхөд, харилцаа холбоо, сонирхолтой үйл ажиллагаанууд байдаг тул хүүхдийг урамшуулдаг. Тэгээд би үргэлж хэлдэг: задлахаа боль, сургуульд сайхан зүйл байхгүй. Сургуульгүйгээр та найз нөхөдтэй болох боломжтой бөгөөд хичээлээс хамгийн ихдээ 6-7% нь шингэж, насанд хүрсэн хойноо түүнээс ч бага нь хэрэг болно.

Сургууль бол боловсролын байгууллага гэдгийг ойлгоорой

Сарын өмнө миний хүлээн авалт дээр нэгэн гайхалтай, ухаалаг ээж: "Дима, бид юу хийх ёстой вэ? Сургууль маш их … гэхдээ намайг уучлаарай. Гэхдээ та сурах хэрэгтэй." Би: "Юу, Москвад таны хүүхдэд тааламжтай байх тийм сайн сургууль байдаггүй юм уу?" Тэр хэлэхдээ: "Мэдээжийн хэрэг байдаг, гэхдээ Чертаново хотод." Би: "За, тэгвэл хөдөл." Хариулт: "Та ухаангүй байна уу?"

Хэрэв та хүүхдийнхээ төлөө тав тухгүй байдалд бэлэн биш бол энэ нь таны хувьд хамгийн чухал зүйл мөн үү? Дараа нь эцэг эхчүүдээ, шөнөжингөө түгшүүрээс болж унтдаггүй гэж худлаа ярихаа боль. Та хаана амьдардаг, хоёр дахь нь хэрхэн амьдрахыг нэгдүгээрт тавьдаг. Гурав дахь нь - танд хүрэхгүй байхын тулд бүх зүйл ямар нэгэн байдлаар бүтэх болно. Энэ бол эцэг эхийн амралт юм - хүүхэд өвдсөн үед нүдээ аниад тэвчих.

Өөр нэг алдартай шалтаг: гарах арга байхгүй, зуунаас зуунд бүх зүйл ингэж тогтсон байдаг. Тиймээ, сургууль бол тэгшитгэх үзэл, хорих лагерь, гэхдээ энэ талаар юу ч хийж чадахгүй. Энэ бүхэн эхний үгнээс сүүлчийн үг хүртэл худал юм. Сургууль яагаад байгаа шигээ харагддаг вэ? Хэн хийсэн бэ?

Пикассогийн тухай түүх байдаг гэдгийг та мэднэ. Тэрээр дэлхийн 2-р дайны сэдэвтэй "Герника" зургаа (Испани эргэсэн хот, мангасууд) дуусгаж байх үед түүн рүү залуу фашист орж ирэв. Тэр энэ зургийн өмнө гайхан зогсоод амьсгаагаа гарган: Бурхан минь, чи үүнийг хийсэн үү? Пикассо "Үгүй ээ, чи үүнийг хийсэн" гэж хариулав.

Залуус аа, та нар үүнийг хийсэн болохоор сургууль ийм байна. Энэ бол энгийн түүх юм. Багшдаа "Чи миний хүүхэд рүү хашгирахгүй", "Би түүн рүү дуугаа өндөрсгөхийг хориглоно", "Би түүнийг доромжлохыг хориглоно" гэж хэлээрэй.

Эцэг эхийн хурал нь эцэг эхийн хурал гэдгийг ойлгоход маш амархан бөгөөд эцэг эхчүүд танд үзүүлж буй боловсролын үйлчилгээний чанарыг үнэлдэг. Мөн багш эсвэл захирал дүрээрээ Bagheera Panther-ийг биширч болохгүй. Боловсролын тухай хуулийн үүднээс та болон таны үр хүүхэд боловсролын үйлчлүүлэгчид мөн. Тэгэхгүй бол яриагаа эхэлсэн шал гаж "хайр" болж таарна. Одоогоор бидэнд хайр биш, харин хуйвалдаан байна. Хүн амын нэг хүчтэй бүлэг (эцэг эх, багш нар) нөгөө хүн амын сул бүлэг болох хүүхдүүдийн эсрэг хуйвалдаан. Үүнийг энгийн хэлээр ялгаварлан гадуурхах гэж нэрлэдэг.

Бид эмэгтэйчүүдийг ялгаварлан гадуурхах явдлыг бараг устгасан. Жишээлбэл, 200 жилийн өмнө энэ өрөөнд ганц нагац эгч байхгүй байх байсан. Яагаад гэдгийг мэдэх үү? Учир нь тэр үеийн хамгийн орчин үеийн онолд тулгуурлан эрчүүд эмэгтэй хүний тархи жижиг, мөн чанар нь харгис, түүний байр нь гал тогооны өрөөнд байдаг гэдэгт итгэлтэй байв. Тэгээд түүнийг гэрээс нь гаргавал хамгийн түрүүнд тааралдсан хүндээ өөрийгөө өгөх болно, учир нь тэр бол бодлогогүй, нүгэлт амьтан юм. Бид өнөөдөр инээж, эсвэл дургүйцдэг.

Харин 200 жилийн өмнөх түүхийн өнцгөөс харвал өчигдөр. Үүний нэгэн адил энэ өрөөнд өөр арьсны өнгө, өөр үндэстэн гэх мэт ганц ч хүн байх ёсгүй. Үүнийг бид үүнтэй төстэй байдлаар шийдсэн. Гэхдээ бид хүүхдүүдийг ялгаварлан гадуурхах явдлыг амьдралдаа оруулах нь хичнээн тохиромжтой болохыг хараарай - тэд бас тэнэг, юу ч боддоггүй, бүрэн хяналт, зааварчилгааг түгээх шаардлагатай байдаг.

Тэгээд бид яаж хийхээ мэддэг, амьдралыг нь яаж зохицуулахаа мэддэг гэж хэлдэг. Энэ мөчид бид маш их зовж шаналж, тэдний төлөө санаа зовж, ядарч туйлдсан, бид чадах чинээгээрээ хичээж байгаа бөгөөд тэд, талархалгүй харгис хэрцгий хүмүүс үүнийг огт үнэлэх чадваргүй гэдэгт бид итгэлтэй байна. Тиймээс, хонгорууд минь, энэ бол эхнээсээ дуустал үнэхээр ялгаварлан гадуурхах загвар юм. Бид тэдний талд огтхон ч биш байгаа нь харагдаж байна.

Асуулт: Боловсролын үйлчилгээний үйлчлүүлэгч таны захиалгыг хэзээ хамгийн сүүлд гаргасан бэ? Захиалгын жишээ: "Би хүүхэд рүүгээ хашгирахыг зөвшөөрөхгүй." Эсвэл "Хүүхдүүд яагаад ангидаа ийм байрлалд - сандлын ирмэг дээр гараа урдаа бариад суух ёстой юм бэ?" Хэрвээ хүүхэд хөдөлгөөнгүй, хөдөлгөөнгүй байх нь жам ёсны зүйл бол яагаад ийм байна вэ? Наад зах нь асуулт асуух нь аль хэдийн захиалга юм. Үүний зэрэгцээ сонголтуудыг санал болгох боломжтой бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг үгүйсгэвэл санал болго. Хэрэв та асуулт асуувал санал болго.

Манай багш нар: "Манай ангид хэн ч үг дуугарч зүрхлэхгүй байна" гэж бардам хэлдэг. Энд тэд хэлэхдээ, ямар сайхан сахилга бат, дэг журам вэ! Миний ялаа ангид нисэхгүй! Уучлаарай, ангид чимээгүй байгаа нь юуны дохио вэ? Хичээл оршуулгын газарт явагддаг нь хамгийн их магадлалтай юм. Яагаад гэвэл бид сурч байхдаа, сонирхохдоо тасралтгүй ярьдаг.

Найз нь чам дээр ирлээ, найз охин, чи суугаад, цай уугаад, чи гараараа ярих уу? Тийм ээ, бид бие биенээ тасалж, маргаж, зогсоож чадахгүй! Мөн энд - үхлийн чимээгүй байдал. Тэд яагаад сургуульдаа ингэж заадаг юм бэ? Энэ бол захиалга юм. Би эцэг эхийн дуулиан шуугианы төлөө биш, яагаад, яагаад, юуны төлөө гэдгийг тодорхой ойлгохын төлөө байна. Эдгээр асуудлыг тодруулахыг хичээгээрэй - тиймээс бид үгээр биш харин хүүхдүүдийн талд очдог.

Ихэнхдээ тав, долдугаар ангидаа хүүхдүүд маань цөхрөлд ордог. Гаднах нь бүх зүйл тайван, гэхдээ дотор нь хүнд хэцүү, хар дарсан зүүд байдаг: та эсэргүүцэж чадахгүй, "эвгүй" асуулт асууж чадахгүй, учир нь түүний хажууд бидний төлөө бүх зүйлийг шийдсэн хүн байдаг. Багш нь бас доод албан тушаалтай гэж хэлэх үү? Боловсролын яам тэднийг шахаж, тэндээс бүх удирдамжийг гаргаж байна уу? Намайг уучлаарай, би янз бүрийн сургуульд ажиллаж, ажиллаж байсан. Энэ үнэн биш.

Багш ангийнхаа хаалгыг хаах тэр мөчид гадаа юу болох нь багшийн гарт байдаг. Муу багшаас илүү сайн багш олон байгаа гэдэгт би 100% итгэлтэй байна. Яамнаас зааварчилгаа өгдөг үү: хашгирах, доромжлох? Эсвэл яамнаас хүүхдүүд амаа ангайхаар хичээл заахыг хориглодог болов уу? Яам яг юу хийхийг хориглодог вэ? Энэ нь сонирхолын хөдөлгүүр учраас хүүхдүүд бие биенийхээ царайг харж, харьцаж байхаар суухыг хориглодог уу? Хориглодоггүй. Би давтан хэлэхэд: бидний өнөөгийн сургууль бол эцэг эхийн чимээгүй захиалга юм.

Би юу санал болгох вэ?

1. Үзэг цаас аваад амьдрал дээр хайр гэж юу болохыг бич.

2. Хүүхдийн талд орохын тулд сургууль дээр ирээд асуугаарай: тэд яагаад ингээд сууж байгаа юм, яагаад ингэж харилцдаг юм, яагаад хичээлийг ийм байдлаар зохион байгуулдаг вэ, өөр аргаар байж болох уу? Санал болго: яагаад бид энэ сэдвээр сайхан ерөнхий уулзалт зохион байгуулж болохгүй гэж? Хүүхдүүд бие бие рүүгээ харж байхаар ангид ширээгээ эргүүлж яагаад болохгүй гэж? Үүнийг хийхэд маш амархан. Чиний одоо юу бодож байгааг би мэднэ: хэн бидэнд өгөх вэ? Биднийг хэн сонсох вэ? Асуудал яг үүн дээр байгаа болохоос айхтар яам, багш нарт биш.

Миний бодлоор сургуульд сайн байх гэж оролдохгүй байх шийдвэр гаргах хэрэгтэй.

Хүүхэд тан дээр ирээд: "Ээж ээ, би дахиж тэвчихгүй. Би дуусч байна, би энэ газарзүйд живж байна, би муухай санагдаж байна, тэнд надад найз байхгүй " гэх мэт. Энэ мөчид нэлээд хачирхалтай хариулт: "Тэвчээртэй байгаарай, хонгор минь, энэ бүхэн 11 жилийн дараа өнгөрөх болно." Хүн амины хэргээр яаж суух вэ: "Тэвчээртэй байгаарай, зулзага." Надад ганц л асуулт байна - яагаад? Зөв ойлгоорой, би чамайг тайвшрахыг уриалаагүй байна. Эсрэгээр нь би "хүч" гэж хэлдэг, учир нь тайван байдал нь: "Газар зүй сур. Би зааж өгсөн, чи хаашаа ч явахгүй."

Гэртээ хорих лагерь бүү байгуул

Зургаа, долоон настай хүүхдийн хувьд ээж нь үргэлж зөв байдаг. "Будаа ид, тэгэхгүй бол өвдөж, сульдах болно." Гэхдээ би, таван настай эрэгтэй, би будаа хүсэхгүй байна гэж ойлгож байна. Гэхдээ ээжийн зөв. Мөн энд танин мэдэхүйн диссонанс байна. Та хүүхдээ юунд дуртай, юунд дургүйг нь ойлгохын тулд хувийн амтыг сайн хийхийг хүсч байна уу?

Яг одоо, яг энэ мөчид тэрээр будаатай холбоотой төдийгүй өөрийн амтыг бий болгож байна. Та хүүхдээ дулааны зохицуулалтыг сайн хийгээсэй гэж хүсч байна уу? "Би хэлсэн, малгай өмс!" гэх мэт хэллэгийг үг хэллэгээс хас. Булангийн цаана зураг авалт хийнэ гэж ойлгож байна уу? Яг энэ мөчид та "Алив, ээждээ худлаа хэл" хэмээх гайхалтай тоглоомыг зохион байгуулж байгаа нь бие махбодийн өөрийгөө мэдрэх мэдрэмжийг орлож байна: би одоо халууцаж байна уу эсвэл хүйтэн байна уу? Та хүүхдүүдийг цатгалан, өлсгөлөнгийн байдалтай андуурахгүй байхыг хүсч байна уу? Хүчээр дуусгах хэрэггүй. Хүүхдийг сонс, мэдэр.

Саяхан нэгэн залуу ээжээс "Би хүүхдэд юу сайн, юу нь муу болохыг яаж тайлбарлах вэ?" Би ганцхан үг хэлье: тайвшир. Яагаад? Учир нь хүүхэд долоон сартай байхад тэр чамаас сайн, муу, өөр, тийм гэх мэт маш олон зүйлийг тоолж, "Ээж битгий уйл!" Хамгийн сайн хийх зүйл бол сэрүүн амьдрах, хүсэл тэмүүлэлтэй амьдрах, ингэснээр хүн бүр атаархах болно. Гэрэл гэгээтэй байж, сэтгэлээ хөдөлгөж, амьдралыг үйл явдлаар дүүргэ. Аяга дээр нь алхаарай, түүнийгээ сүйрүүлээрэй! Ээж нь сэтгэл дүүрэн ажиллаж, эсвэл урам зоригтойгоор котлет шарж, эсвэл салса бүжиглэж байх тэр мөчид хүүхэд амьдрахыг хүсч, урагшлахыг хүсч байхдаа дэлхийн хамгийн сайн үлгэр жишээг авдаг.

Эсвэл ийм жишээ: 15 настай охин: "Ээж ээ, би 22 цагт ирнэ" гэж хэлдэг. 10 настайдаа тэр алга болсон. 10-15 цагт тэр алга болсон. 10-30 настайдаа тэр тийм биш, 11 настайдаа тийм биш. 11-20 гэхэд хаалга онгойж энэ новш орж ирдэг. Аз жаргалтай! Хоцорсон ч яахав, ээжийн сэтгэл эцсийн үнэнийг даахгүй биз дээ? Хүүхэд насны аз жаргалаас илүү чухал зүйл байдаггүй гэдгийг би эцэг эхээсээ хичнээн олон удаа сонссон бол … Тиймээс энэ нь танд ирсэн юм. Дараа нь хувилбар нь стандарт юм: "Чи яаж чадаж байна аа?! Хэрэв тэр утасдаж, анхааруулсан бол! Цаашид үдэшлэг байхгүй, чи гэртээ суу!"

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Чи надад хэлээрэй, учир нь ээж айдаг. Үнэхээр ээж минь айж байгаа ч бусдыг барьцаалах вий гэсэн айдасдаа сайн гэж үү? Энэ бол хамгийн эхний зүйл. Хоёрдугаарт: Хэрэв таны охин амласан ёсоороо 10 настай болбол ээж тайвширна гэж та юу гэж бодож байна вэ? Тэр шинэ айдастай болно.

Гуравдугаарт: миний охин яагаад залгаагүйг олж мэдье? Яагаад түүнийг дуудах вэ? Түүний аз жаргалтай, хөгжилтэй байх цорын ганц боломж нь ээжээсээ тэр цаг хагасыг хулгайлсан явдал юм. Хулгай, учир нь манай ээж тэднийг өгдөггүй. Учир нь ээж “Би чиний биед монополь байна. Би таны цагийг монополь эзэмшиж байна. Би танай найзуудад монополь байна."

Охиноо яаж дуудах вэ? Энэ нь маш энгийн - тэр чамайг дуудахыг хүсэх ёстой: "Ээж ээ, би анх удаа үнсэлцлээ." Ийм зүйл болохгүй гэж та бодож байна уу? Энэ нь тохиолддог. Бид хүссэн хүнээ дууддаг. Хэрэв дуудлага хамгийн их сонсогдож байвал: "За, хурдан гэртээ харь!", Би яагаад ямар нэгэн зүйлтэй тулгарах ёстой гэж?

"Дотоод араатан"-ыг даван туулах

Сэтгэл түгшсэн ээж яаж өөрийгөө тохируулах вэ? Товчхондоо, бидний бүх сэтгэл хөдлөл нь бие махбодид байршдаг бөгөөд бие махбодийн мэдрэмжтэй холбоотой байдаг. "Алив, хичээлээ сур" гэж хашгирахад бэлэн болсон тэр мөчид зогсоод хоолой, гартаа нударгаа зангидаж буй хурцадмал байдлыг мэдэр. Гүнзгий амьсгалж, тайвшрахыг хичээ. Сойзоор сэгсэрнэ.

Уурласан үедээ нүүрэн дээрх ярвайсан байдлыг хадгалж, толинд авчир. Та аймшигтай байх болно - энэ бол таны хүүхэд болон хайртай хүмүүс тань байнга хардаг зүйл юм. Нүүрнийхээ булчинг сулруулж, бага зэрэг инээмсэглэхийг хичээгээрэй - энэ нь витамины цохилттой адил юм.

Бидний биологийн гарал үүсэл нь биднийг нүүр царай болгодог: амьтан өөр амьтныг айлгадаг. Гэхдээ бид хүн мөн үү? Туркийн буфет руу дөхөж очиход амьд үлдэх зөн совин танд "Бүгдийг нь идээрэй" гэж шивнэх болно. Ихэнх хүмүүс энэ түүхийг зохицуулдаг, тийм үү? Бид өөртөө: "Тайвшир, хоол маргааш, нөгөөдөр болно, бүх зүйл эмх цэгцтэй байна" гэж хэлдэг. "Хөршөө залгих" импульс нь "Зүгээр дээ, одоо би ус ууж, амьсгалж, тайвширна" гэсэн шиг зогсдог.