Хүүхдийн дээрэлхэх байдлаар зайны сургалт

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Коронавирустай холбоотой хорио цээрийн дэглэм нь энэ дипломын ажлыг хамгийн уран яруу байдлаар баталгаажуулсан, гэхдээ би өмнө нь ийм гэдэгт итгэж байсан.. Магадгүй би зарим газар эргэлзэж байсан ч би мэдэж байсан; Би практик дээр мэдэж байсан, онолын хувьд мэддэг байсан.

Зайны сургалт хэнд ашигтай вэ?

Энэ нь тэдэнд ашигтай эд зүйлийг хэн эзэмшдэг, мөн тэр сэдвийн зарим нарийн ширийн зүйлстэй танилцах хэрэгтэй; Үүний зэрэгцээ, энэ хүн өөрийгөө хүмүүжүүлэх ноцтой туршлагатай байх ёстой; Тэр ёстой сахилга баттай байх мөн суралцах хүсэл эрмэлзэл, сайн төсөөлөлтэй, сайн хөгжсөн семантик ойлголттой байх, бие даан сэтгэх чадвартай байх, учир нь та маш их таамаглах хэрэгтэй болно.

Магадгүй эдгээр нь бүх шаардлагатай чанарууд биш байх, гэхдээ энэ жагсаалтаас ч гэсэн энэ сэдвээр бүх зүйл маш тодорхой болно.

Багшийн жинхэнэ оршихуй байгаа үед ойлголт нь энгийн байдаг тоо томшгүй олон олон суваг, өөрөөр хэлбэл Ийм дотоод сургалтад оролцдог олон тооны ойлголтын сувгийг би баттай тоочно гэж бодохгүй байна. Алсын удирдлагатай бол сувгууд нь нарийсч байгаа нь тодорхой байна, учир нь тэдгээрийн төрөл нь нарийсдаг.

Та нүдээр харсан ч гэсэн та нарийхан хавтгай талбайг харж, хөршөөсөө харж чадахгүй, үүнд найдаж ч чадахгүй. Интерактив уу? Гэсэн хэдий ч та өөрийн бичлэгийг үнэхээр илэрхийлж чадахгүй бөгөөд асуулт гаргахад хэцүү байдаг. Энэ бол олон талт асуудал: бид мэдэхгүй зүйлээ ч мэддэггүй бөгөөд бидний хувьд найдвартай цорын ганц зүйл бол энэ юм. ойлголтын гайхалтай нарийсал Та юугаар ч нөхөхгүй.

Энэ талаар сурган хүмүүжүүлэх ухаан мэддэг байсан уу? Тэр юу мэддэг вэ - энэ бол сайн асуулт! Хуурамч шинжлэх ухааны хувьд энэ нь технологи гэсэн үг биш юм.

Аливаа технологи зөвхөн хатуу тогтоосон нөхцөлд ажилладаг гэдгийг ухаалаг хүмүүс мэддэг. Техникийн аливаа процессыг судалж үзэхэд та температур, агаарын чийгшил, шүршигч бууны зай, тос арилгах журам, хэвний температур зэрэг хатуу нөхцлийн заалтыг харах нь гарцаагүй.

За, энэ нь янз бүрийн техникийн салбаруудад хамаатай. Гэхдээ сурган хүмүүжүүлэхдээ технологийн хувьд ойлголтын нөхцөлийг харгалзан үзэх ёстой юм биш үү? Багш нар яагаад үүнийг тооцоогүй юм бэ?

Жинхэнэ багшийн дэргэд байх нь урьд өмнө дурьдсан туршлага дутмаг оюутны хувьд маш чухал бөгөөд энэ нь бараг бүх оюутнууд юм. Энэ нь алсын зайн эмэгтэйн санал бол аливаа эрдэм судлалын шинжлэх ухааныг үгүйсгэх ёстой хамгийн цэвэр ариун явдал юм гэсэн үг юм; гэхдээ харамсалтай нь сурган хүмүүжүүлэх ухаан бол ямар ч эргэлзээгүйгээр хуурамч шинжлэх ухаан юм; нэг оновчтой санаа байхгүй, тэр ч байтугай ямар нэгэн байдлаар шалгагдсан.

Сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг хаана ч туршиж үзээгүйг та мэднэ. дадлага дээр? Тэдгээрийг санамсаргүй байдлаар хэрэгжүүлдэг. Багш нарт зайны сургалт боломжтой юм шиг санагдсан үед ямар ч дүн шинжилгээ, баталгаажуулалтгүйгээр (ердийнх шиг) үүнийг баталсан. Хуурамч шинжлэх ухаан хэзээ ч боломжийг үгүйсгэдэггүй.

Өөрчлөгдсөн нөхцөлд оюутнууд замаа алдаж, нарийн сувгийн тэжээлийг ойлгохгүй байна, мөн мэдээжийн хэрэг, хүсэл тэмүүлэлд автаагүй (мөн та юу хүлээхийг хүссэн бэ?). Үүнийг ойлгоход хангалттай: хараалын үг байх болно.

Би хувьдаа багшлах, багшлах асар их туршлагаасаа үл хамааран зайн сургалтын талаар эрс бүдүүлэг байсан, учир нь үүнд аль хэдийн жагсаасан шалтгаанууд байгаа. Би үүнийг өөрийн хүслээр биш, харин оюутан өөр нутаг руу явсантай холбогдуулан оролдсон бөгөөд би нуулгүй хэлье: энэ бол там байсан.

Хичээлүүд нь ухамсар, сэтгэл зүйг маш их гуйж байсан тул би цаашид юу ч хийж чадахгүй байв. Би бодсон: Би дуусгаад дугуй унана … Гэхдээ үгүй ээ, би ухаан орохын тулд зуны өөр өдөр гэртээ үлдлээ. Би хичээлээ тасалсан гэсэн үг биш - сайн уу. Би юмаа хийчих гэсэн юм. Шавь нь үүнээс ч онцгой амжилт олоогүй, ахиц дэвшил гэхээсээ илүү зовлон зүдгүүр байсан.

Магадгүй, хэл шинжлэлийн сэдвүүдээр ямар нэг байдлаар өөрөөр; Энэ нь эргэлзээтэй хэвээр байгаа ч би хүлээн зөвшөөрч байна. Мэргэжилтэн биш. Харамсалтай нь зөвхөн математик, физик, хими, биологи - миний эзэмшдэг бүх зүйл. Оюутнуудын оюун санаанд бараг юу ч үлддэггүй. Хэрэв ямар нэгэн зүйл бүтэх юм бол энэ нь бүтэхгүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөөс эмээж, Андерсений утгаар "нүцгэн хаан"-д тоглохгүй.

Тийм ээ, телевизийн хичээлүүд байсан бөгөөд 70-аад онд тэд маш их ач холбогдолтой байсан. Гэхдээ эдгээр нь сэдэв бүрийн гол хичээлүүд байсан бөгөөд бүрэн хичээл биш; Эдгээр нь самбар дээр бичдэг багш биш харин нэлээд төвөгтэй бүтээлүүд байсан; мөн бид үүнд тусгайлан бэлтгэгдсэн.

Үйлдвэрлэлийн нарийн төвөгтэй байдал нь гол тал юм. Наймдугаар ангиасаа өмнө зурагтаар "электролитийн диссоциаци" сэдвээр хичээл үзээд тэр даруйд нь сурсан, учир нь зэрэгцээ дуу хоолойгоор бүтэн дэлгэцээр тэжээгддэг хэлхээнүүд байсан. Зургуудыг үзэсгэлэнд гаргаж, боломжийн хугацаанд бусад зургаар сольсон. Энэ бол технологи байсан.

70-аад оны боловсрол нь сурган хүмүүжүүлэх ухаанд биш, харин ЗХУ-ын Шинжлэх ухааны академийн академичид дээр суурилсан байсан гэж би хэлэх ёстой, учир нь тэд бидний хөтөлбөрийг боловсруулсан. Тийм учраас технологи тэнд байсан. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан өөрөө технологигүй байсан, хэзээ ч байхгүй.

Сургуулийн хүүхдүүд хорио цээрийн үеэр амарч, хүч чадал олж, ном уншиж, зарласан ашиг тусын оронд бодит хохирол амсах нь дээр байсан нь мэдээжийн хэрэг сурган хүмүүжүүлэх ухаанд юу ч санал болгож чадахгүй.

Алсын удирдлага ядаж тодорхой хэмжээгээр эерэг ажиллах нөхцөл бүрдэх болов уу? Тиймээ. Энэ нь аль хэдийн бий болсон байсан бол боловсролын зорилгоор тусгай нийгмийн сүлжээ шаардлагатай бүх материалыг агуулсан шаардлагатай форматаар, өмнө дурдсанчлан.

Харамсалтай нь орчин үеийн нөхцөлд зайн сургалт нь ерөнхийдөө боломжгүй, орчин үеийн нөхцөлд техникийн хувьд биш, харин оюутнуудыг бэлтгэх гэсэн утгаараа үүнийг сургалт гэж нэрлэж болно.

Нийгмийн тусгай сүлжээтэй байх, семантик сэтгэлгээг зөв төлөвшүүлэх зэрэг нөхцөл хангагдсан тохиолдолд алсын зайн сургалт тодорхой хэмжээгээр боломжтой болно.

За, одоо, үнэндээ, бүрэн гутаан доромжлол бий болсон, энэ нь доромжлол юм. Мэдээжийн хэрэг, оюутнуудын бэлтгэлийн шинж чанар нь ихээхэн ялгаатай байх ёстой: ажлын дэвтэр байхгүй (бөглөх, доогуур зурсан зөөлөн сурах бичиг); OBZH, MHK, БАЙГАЛЬ ОРЧНЫ ДЭЛХИЙ гэх мэт шаардлагагүй зүйл байхгүй; бүтэн жилийн турш шалгалт эсвэл шалгалтанд бэлддэггүй, эсвэл бүр хоёр; огтхон ч биш тест зарчим (хариултыг сонгоно уу).