Бид хүүхдүүдийг хэрхэн програмчилдаг

2024 Зохиолч: Seth Attwood | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-16 16:12

Дөчин настай нэгэн эмэгтэй надад нэг удаа багадаа хатуу ээж нь түүнд шинэ даашинз өмсгөж, түүнийг гадуур зугаалгаар явуулахдаа: "Хэрэв чи бохир ирвэл би чамайг алах болно" гэж хатуу дуугаар хэлж байсныг надад хэлэв. !" Тэр хашаанд орж, эхлээд даашинзанд ямар нэг зүйл тохиолдож магадгүй гэж төсөөлж, ядаж нэг эвгүй хөдөлгөөн хийхээс маш их айдаг байв.

Гэтэл хүүхдүүд хашаанд гарч ирээд тоглоом эхлэв.

Аажмаар айдас түүнийг орхиж, тэр бүх хүүхдүүдийн адил тоглож эхлэв. Гэвч тоглолтын үеэр хэн нэгэн түүнийг инээдтэй хүүхэд шиг зодоон цохион руу түлхэв. Тэр бүдэрч, унаж, босож, даашинзны ирмэг дээр гишгэв. Даавууны шажигнах чимээ гарч, түүний даашинзыг харав - будсан, урагдсан өмдтэй. Тэрээр амьдралынхаа туршид аймшгийн мэдрэмжийг санаж байсан - одоо ээж нь түүнийг ална гэдэгт тэр бүрэн итгэлтэй байв. Тэр уйлж, маш их уйлсан тул хашаан дахь бусад эхчүүд түүнийг тойрон цугларч, түүнийг тайвшруулах гэж тэмцэж эхлэв. Гэхдээ юу ч тус болсонгүй - учир нь хүүхэд ээж нь түүнийг ална гэдгийг мэдэж байсан.

Насанд хүрэгчид яагаад ийм их уйлж байгааг нь мэдээд түүнийг тайвшруулахыг ятгахыг оролдоогүй ч нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хайж эхэлбэл охин ямар цочирдлыг амссан, тэр үнэхээр ямар аймшигт байдалд орсон бол гэж төсөөлөөд үз дээ. Түүнийг гэртээ авчирч, нэг эмэгтэйд авчирч, даашинзыг нь тайлж, угааж, индүүдэж хатаажээ. Дараа нь түүнийг загварын студи байдаг ойролцоох гудамжинд аваачсан. Тэнд эмэгтэйчүүд ательений ажилчдад нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, ул мөр үлдэхгүйн тулд урагдсан зулзагыг оёжээ. Тэгээд охин юу ч анзаарагдахгүй гэдэгт итгэлтэй болсны дараа л тайвширчээ.

Хүүхдүүд бүх зүйлд нухацтай ханддаг, бидэнд итгэдэг гэдгийг харуулахын тулд би энэ байдлыг тайлбарлав. Бид тэдний хувьд чухал хүмүүс. Тиймээс бидний үзэл бодол, тэдний итгэдэг үнэлгээ нь тэдний талаар болзолгүй үнэн гэж заримдаа тэдэнд өгүүлбэр мэт сонсогддог. Ялангуяа бид тэдэнд энэ тухай байнга хэлж, тэдний зарим чанар, ур чадвар, чадваргүй байдлыг нь зааж өгвөл. Тэд бидэнд үнэхээр итгэдэг. Мөн тэд өөрсдийнхөө талаарх бидний санал бодлыг авч үздэг - эцсийнх нь бидний өгсөн оноштой адил юм. Нэгэн ээж надад гунигтай хоолойгоор хэлэв:

- Шүлэг санахад хэцүү байдаг. Ой санамж огт байхгүй!

Тэгээд би дахин гайхсан - эцэг эхчүүд ямар амархан, бодолгүй онош тавьж, хүүхдийг энэ оношийг батлахыг оролддог.

"Гэхдээ та хүүхдэдээ ингэж хэлсэн болохоор тэр сайн санахгүй байх болно" гэж би тэр болгонд хэлэх ёстой байсан. -Харин ч таны ачаар тэр сайн санахгүй, санах ойгүй гэдгээ аль хэдийн мэдсэн … Тэр үүнийг түүний талаархи эцсийн дүгнэлт гэж хүлээн зөвшөөрч байна …

Бид өөрсдөө хүүхдүүдээ өсч хөгжих, зарим чадварыг нь илчлэх боломжийг хааж, ийм "онош" тавьдаг. Ач хүүгийнхээ зургийг харах бүртээ гайхаж байснаа санаж байна - тэр удаан хугацааны турш түүний насны хүүхдүүд биш харин хүүхдүүдийн зурдаг жинхэнэ "каляк-малякууд" зурдаг байв. Цэцэрлэгийн үе тэнгийнхэн нь аль хэдийн томруулсан зургуудыг зурж, хэтийн төлөв, масштабыг харуулсан, нүүрний хувирлыг тусгасан - тэр мөн жижиг хүмүүсийг цэг, цэг, хоёр тойрог, ам, хамар, өргөст хэмх гэсэн зарчмын дагуу зурсан … Би ойлгосон - зарим нь тархины бүтэц хараахан бүрдээгүй байгаа тул тэр насандаа маш энгийн бөгөөд "буруу" зурдаг. Насанд хүрэгчид бидний хэн нь ч гэж хэлээгүй - чи яаж зурахаа мэдэхгүй байна … Цаг хугацаа өнгөрч, бид бүгдэд ямар нэгэн байдлаар үл мэдэгдэх байдлаар - хүүхэд гэнэт зурж, хэтийн төлөв, хэмжээс, нүүрний хувирлыг илэрхийлж эхлэв. Зүгээр л - хэн ч түүнд "эцсийн" оношийг тавиагүй бөгөөд энэ нь түүнийг зурах чадвартай байх боломжийг нь хассан юм.

(Насанд хүрэгчдийг зарим дасгалын явцад шаардлагатай зүйлийг зурахыг урихдаа би: "Би зурж чадахгүй байна! - "Та үүнийг яаж мэдэх вэ?" гэж би сонссон.- Хэн чамд ингэж хэлсэн бэ? Та дөнгөж эхэлж байна - тэгэхдээ ч чадахгүй! Дахиж чадахгүй, оролдохоо больсон хүмүүс л яаж хийхээ мэддэггүй … "Үнэхээр заримдаа сургалтанд хамрагдсанаас хойш хэдхэн хоногийн дараа хүмүүс зурж эхэлдэг! Учир нь тэд түүний бага насандаа тавьсан "оношийг" зүгээр л цуцалдаг.)

Ихэнхдээ бидний эцэг эхийн "онош" нь аливаа зүйлийг хийх чадвар, чадваргүй байдлаас илүү ноцтой үр дагаварт хүргэдэг. Бидний санал бодол, үнэлгээ заримдаа хүүхдүүдийг түгшүүртэй байдалд хүргэж, өөртөө итгэхгүй байх, урам хугарах, сүйрэлд хүргэдэг. Бидний гэм зэмгүй ч гэсэн: "Тэгвэл чи юу хийсэн бэ? Чи юу хийчихэв ээ, би чамаас асууя!" Хүүхдийн тийм ч ач холбогдолгүй үйлдлийн талаар эмгэнэлтэй хоолойгоор ярих нь түүнд ямар нэгэн аймшигтай зүйл болсон мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг. Заримдаа дахин, бид хүсээгүй ч гэсэн хүүхдэд болсон үйл явдлыг нөхөж баршгүй, өөрчлөх боломжгүй зүйл хийсэн учраас сүйрлийн мэдрэмжийг төрүүлдэг!

Энэ нь жинхэнэ эмгэнэлт явдалд хүргэж болзошгүй (мөн ийм тохиолдол байдаг!) - зориудаар бус, ухамсаргүй ч гэсэн өөртөө суулгаж, өөрийн гэм буруугийн дарамт, муугийн дарамтад амьдарч чадахгүй байгаа хүүхэд амиа хорлоход хүргэдэг. эцэг эхээ ингэж шийтгэдэг. Бид хүүхдийг ямар нэгэн тодорхой зан авирыг буруушааж, түүний болон түүний үйлдлүүдийн талаархи дүгнэлтийн төгсгөлийн талаар түүнд мэдэгддэг.

Би олон насанд хүрэгчдийн "хавчигдаж", насанд хүрсэн хойноо эцэг эхийнх нь "өгүүлбэр" байдаг тухай яриаг сонссон. Хүүхэд ахуйдаа олон удаа давтсан ээжийн хэлснээр: "Эзэн минь! Энэ ямар шийтгэл вэ!" - олон жилийн турш хүн гэм буруугийн мэдрэмж, өөртөө эргэлзэх, тэр байтугай хамтрагчтайгаа ноцтой харилцаа тогтоохоос айдаг. Үнэхээр ийм шийтгэл хэнд хэрэгтэй вэ! Та яагаад хүмүүсийн амьдралыг сүйтгэх ёстой гэж? Ээжийн минь "зөгнөл" шиг: "Чамаас сайн зүйл гарахгүй!"

Ямар ч бүтэлгүйтлийн нөхцөл байдалд, амьдралынхаа туршид амьдарч буй аливаа хүнд байгалийн жамаар эдгээр үгс миний толгойд өгүүлбэр хэлбэрээр гарч ирэв - ээж минь надад сайн зүйл гарахгүй гэж хэлсэн … "Зөгнөл" болгон: "Иймэрхүү Чам шиг танхай хүн шорон уйлж байна!" - хамгийн бодит утгаараа биелсэн - эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүн шоронд орсон. (Тэгээд шоронд орсон тэдний хэд нь хүүхдүүддээ ийм аймшигт "онош" тавьсан эцэг эх нь багадаа программчлагдсан байдаг бол!)

Зөгнөгч, "бүтээлч" чадвараа ухамсарлаж, хүүхэд амьдралынхаа ийм найдваргүй хувилбаруудын талаар биднээс суралцах ёсгүй гэдгийг ойлгох ёстой! Хүүхдийг хайрлана гэдэг нь ямар ч нөхцөл байдалд, бүтэлгүйтсэн, бүтэлгүйтсэн тохиолдолд хэтийн төлөвийг олж харахгүй байх, өөртөө итгэх, аливаа нөхцөл байдлаас гарах арга замыг эрэлхийлж, олоход сургах гэсэн үг юм. Зөвшөөрч байна, та насанд хүрсэн хүний хувьд энэ нь ямар чухал болохыг мэддэг. Ямар ч нөхцөлд бууж өгөхгүй байх нь ямар чухал вэ. Бүх зүйл сайхан болно гэдэгт итгэх нь хичнээн чухал вэ … Гэхдээ үүний тулд бид хүүхдэд гарах гарц, аливаа баримт, үйлдлийн "хязгааргүй" байдлыг харах боломжийг олгох хэрэгтэй.

Бүх зүйл өөрчлөгдөж болно гэдгийг ойлгоход нь түүнд тусал, алдаагаа засах, илүү сайн, хүчирхэг болох хүч чадал түүнд бий. Эцсийн эцэст, насанд хүрэгчид бид бүх зүйл өөрчлөгддөг, бүх зүйл "мэдээж биш" гэдгийг мэддэг. Энэ л мэдлэгийг бид хуваалцах ёстой. Бид энэ тухай тэдэнд хэлэх хэрэгтэй. Мөн биднээс өөр хэн ч хүүхдүүддээ муу үйл хийсэн ч сайн хэвээр үлдэх боломж байгааг хэлэхгүй. Магадгүй энэ бол бидний хүүхдүүдэд амьдралд нь дэмжлэг үзүүлэх хамгийн чухал итгэл үнэмшлийн нэг юм. Үүний төлөө тэд бидэнд чин сэтгэлээсээ талархах болно.

Үүний тулд та хүүхдэд үйлдлийнхээ шалтгааныг ойлгоход нь туслах хэрэгтэй - ингэснээр нөхцөл байдлыг хэрхэн өөрчлөх, хаанаас гарах арга замыг ойлгоход хялбар байх болно. Үүний тулд бид дахин хүүхэд рүү өөрийн гэсэн эелдэг хандах хэрэгтэй. Шорон аль хэдийн уйлж байгаа гэмт хэрэгтэн биш харин сайн хүүхэд шиг!

Чухам эдгээр тайлбар, сайн хүүхэд гэдэгт итгэх итгэл нь муу зүйл хийсэн ч өөрийгөө засаж, сайн хүн хэвээр үлдэх ирээдүйтэй байдаг - хайрын жинхэнэ илэрхийлэл байдаг! Хүүхэд хаздаг - та түүнд удахгүй том болж, хазахаа болино гэж хэлэх ёстой. Бүх бяцхан хүүхдүүд хаздаг, гэхдээ дараа нь тэд бүгд зогсдог. Хүүхэд өөр хэн нэгний юмыг авсан - учир нь тэр жижигхэн хэвээр байгаа бөгөөд түүний хүслийг эсэргүүцэж чадахгүй. Гэхдээ тэр том болж, хүн бүр өөрийн гэсэн зүйлтэй гэдгийг олж мэдэх болно, энэ хүн танд өөрийн гэсэн зүйлийг авахыг зөвшөөрөх эсэхийг асууж байж л авч болно. Тэгээд тэр үүнийг сурч, шударга хүн болж өсөх нь гарцаагүй. Хүүхэд зодолдсон тул өөрийгөө өмөөрчээ. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр зөвхөн тулалдах замаар өөрийгөө хамгаалж чадна гэдгийг ойлгох болно. Тэр хэлэлцээр хийж сурах болно, тэр найз нөхдөө сонгож сурах болно, тэдэнтэй тулалдах шаардлагагүй болно. Хүүхэд насанд хүрэгчдэд бүдүүлэг ханддаг байсан ч бусад хүмүүсийг гомдоохгүйн тулд сэтгэл санаагаа урвуулахгүйн тулд биеэ авч явахад суралцах нь гарцаагүй. Энэ бүхэн нас ахих тусам ирдэг.

Хүүхэд өөрийгөө хэвийн гэдгийг мэдэж байх ёстой. Тэр "ийм" гэж. Зүгээр л нэг юм сураагүй, бодлогогүй юм хийчихсэн. Гэхдээ тэр бүх алдаагаа засах чадвартай. Тэр өөрчлөгдөх чадвартай. Бид хүүхдүүдэд бүх зүйл өөрчлөгдөж байгааг ойлгоход нь туслах хэрэгтэй. Түүний ичимхий байдал цаг хугацаа өнгөрөх тусам өнгөрөх болно, тэр гарцаагүй найз нөхөдтэй болно, тэр "хоолыг" засах нь гарцаагүй, "хариуцаагүй" хайрын дараа өөр нэг нь гарцаагүй ирнэ, чамайг амьд байхад амьдрал хэзээ ч дуусдаггүй …

Тийм ч учраас дахин хэлэхэд, насанд хүрэгчид бид өөрсдийгөө жижигхэн гэдгээ санах нь маш чухал юм. Бид хүүхдүүддээ тэднийг ойлгодог гэдгээ хэлэх хэрэгтэй, учир нь тэд өөрсдөө бага наснаасаа заримдаа өөр хэн нэгний юм авдаг, эсвэл хууран мэхэлсэн, зодолдсон эсвэл хоёр талтай байсан. Гэхдээ биднээс сайн, хэвийн хүмүүс өссөн. Бид хүүхдүүддээ амьдралын хэтийн төлөвийн үлгэр жишээ байх ёстой. Тийм учраас бид хүүхэд насаа дурсаж, хүүхдүүдтэйгээ бага насныхаа тухай ярих хэрэгтэй. Таны хувьд маш гунигтай төгссөн хайрын тухай, цаг хугацаа өнгөрөхөд таны туршлагаас. Цаг хугацаа өнгөрөхөд таны ичимхий байдлын тухай. Дараа нь эвлэрсэн үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрэлдэж байсан тухай. ҮГИЙН асар их хүч, тэр дундаа ЭЦЭГ ЭХ ҮГ-ийг санаарай. Амьдралд ямар ч нөхцөл байдал үүссэн бай - хүүхдүүддээ заа: Үргэлж сайн сайхан өөрчлөлт хийх газар байдаг!